Učenie detí počítať môže byť zábavné a nenáročné, ak sa použijú jednoduché stratégie, ktoré pomôžu dieťaťu nájsť záľubu v číslach. V tomto článku sa pozrieme na to, ako hravo a efektívne naučiť dieťa počítať do 40, s prihliadnutím na jeho vek, záujmy a individuálne tempo.
Úvod do sveta čísel
Ešte predtým, ako sa dieťa začne učiť rozpoznávať čísla a počítať, je dôležité, aby sa zoznámilo s pojmami ako "veľa", "málo", "viac" a "menej". Tieto základné matematické vzťahy sa dajú učiť nenúteným spôsobom, napríklad farebnou hrou s peknými obrázkami.
Deti sa stretnú s počítaním a jednoduchými matematickými úkonmi veľmi skoro. Po prvýkrát asi pri otázke: „Koľko máš rôčkov?“ Veľmi rýchlo sa naučia prštekmi ukazovať svoj vek. Rodičia sami čoskoro zistia, že pri vhodnej hre si deti ľahko osvoja počítanie. Deti sú zvedavé od narodenia. Už pri obliekaní sa môže dieťa naučiť, že ponožky sú dve. Papučky a topánky sú takisto dve. Nohavice jedny.
Matematické koncepty si pomocou každodenných situácií podľa Stanfordskej univerzity osvojujú už kojenci. Matematiku tak malé deti používajú v bežnom živote veľmi brzy. Na precvičovanie matematických zručností si vyčleňte denne 10-15 minút. Vždy vychádzajte z toho, čo už dieťa ovláda a pomaly postupujte k tomu, čo dieťaťu ešte nejde. Nemusíte stále opakovať už prebraté učivo, to si dieťa precvičí v škole.
Prvé kroky: Jeden a dva
Ako prvé si deti začínajú uvedomovať čísla jeden a dva. Netreba sa viac trápiť, pretože viac ako dva je proste veľa. Ďalšie číslo, ktoré sa deti naučia, je ich vek. Každý už videl, ako hrdo sa vystrú malé pršteky, keď sa drobca opýtate, koľko má rôčkov.
Vaše dieťa začína rozoznávať, že počet prstov, ktoré zodvihlo, korešponduje s číslo, ktoré ste mysleli - povedali. Väčšina trojročných detí vie rátať do 3 a pozná názvy niektorých čísel do 10. Dieťa môže vedieť spočítať jednoduché príklady, 1 + 1, 2 + 1 … vždy je to preň jednoduchšie ak vidí, čo sčítava. Teda 2 jahôdky a 1 jahôdka sú tri jahôdky.
Podľa odborníkov skutočné počítanie deti nepochopí do troch až štyroch rokov. I keď batolata sú schopna sa naučiť opakovať čísla jedna až päť po rodičoch, samotný koncept počítania je pre ne ešte príliš složitý. „Keď dieťa poprosíte, aby vám podalo jednu hračku, pravdepodobne to zvládne. Ale keď je požiadate o tri hračky, je nepravdepodobné, že vám porozumie. Profesorka Gilmorová upozorňuje, že skutočný význam čísel sa deti učia pomaly, číslo po čísle.
Kedy začať s učením čísel?
Keď majú deti asi rok, rodičia ich môžu začať uvádzať do sveta čísel postupne tak, že si deti čísla začnú uvedomovať aj samé. Od veku dvoch rokov si pravdepodobne všimnete, že deti sa začnú oveľa viac zaujímať o čísla vo všeobecnosti.
Deti začnú prirodzene všímať si počet predmetov okolo troch rokov. Najprv sa učia "mechanicky" odrátať čísla po poriadku (napr. Skutočné pochopenie, že číslo "5" znamená presne päť predmetov, prichádza postupne medzi 4. a 6. rokom života. Ak sa opýtate trojročného dieťaťa, koľko má rokov, hrdo dvihne tri pršteky.
Najlepšie výsledky dosiahnete, keď bude počítanie súčasťou každodenného života - nie ako povinnosť, ale ako zábava. Neporovnávajte svoje dieťa s ostatnými, ani s tým, čo sa „má vedieť v jeho veku“. Niektoré deti potrebujú viac času alebo iný prístup.
Hravé metódy učenia počítania do 10
Najjednoduchšie je spolu s deťmi nahlas začať počítať do 10. Detičky ešte nevedia vnímať čísla abstraktne, preto pri spoznávaní čísel buďte čo najviac konkrétny. Ukazujte čísla na prstoch, hrách, hračkách či v knižkách. Ak počítate, je dobré, aby sa dieťa dotklo každého predmetu, alebo aby vás nasledovalo, keď sa predmetu dotýkate. Pomáha aj ukladanie predmetov do radu, keď obaja počítate.
Deti sa pravdepodobne najskôr zoznamujú s číselným radom za sebou. Poznajú názvy čísel, ale pri počítaní robia chyby. Jeden, dva, tri, štyri, päť, spočítam si všetko hneď. Päť kvietočkov na lúke, päť prštekov na ruke, päť gulôčok v jednej jamke, utekajme k našej mamke.
Používajte matematiku v reči - keď s deťmi hovoríte, zapojte do reči výrazy ako menej, viac, väčší, menší, nič, veľa. Počítajte abstraktné veci - aby dieťa pochopilo, že počítanie môže fungovať ako abstraktná disciplína, je dôležité počítať aj veci, ktoré si dieťa nemôže osahať.
Deti sa učia triediť najskôr podľa jedného kritéria, potom podľa viacerých. číselný rad - ako idú čísla za sebou, určiť rovnaké alebo rozdielne množstvo prvkov v skupine - na ktorom obrázku je viacej jabĺčok, v ktorej mištičke je menej hrozienok …, základné počtové úkony v číselnom rade od 1 do 10 - počítať minimálne od 1 do 10, priradiť číslo (nie číslicu) k danému počtu predmetov od 1 do 10.
Vizuálne a sluchové vnímanie čísel
Na začiatku si dieťa môže precvičiť počítanie do 10 s predmetmi, ktoré možno presúvať. Aby dieťa číslo poznalo, malo by ho vedieť rozoznať vizuálne, aj na prvé počutie. Na hrách či hračkách deti čísla zaujmú, lebo sú zobrazené tak, aby sa páčili. Sú farebné, vzorované, výrazné.
Spájanie obrázkov a čísel: Deti majú rady spájanie bodiek do obrázkov. Musia hľadať jednotlivé čísla a spájať ich tak, ako idú za sebou. Mnoho takých obrázkov nájdete na internete alebo sú v rôznych kreatívnych zošitoch. Pri malých deťoch môže byť problém nájsť obrázok s menším počtom čísel, ale môžete ich vyrobiť aj doma.
Čísla v bežnom živote
Čísla nájdete aj počas bežnej prechádzky. Upozornite na čísla na dome, autobuse, v obchode. Zároveň komentujte dianie okolo seba. Napríklad: "Pozri, tam na plote sedia dva vtáčiky! Oblečieme si dve ponožky. Naložíme do taniera, jeden, dva, tri, štyri, päť zemiačikov." Takto sa čísla prirodzene stanú súčasťou života dieťaťa.
Využite pri počítaní prechádzky: Počítať môžete aj počas prechádzky alebo v obchode. Koľko schodov vedie na hrad? Koľko žltých áut sme videli na ceste? Dieťa môže prevziať zodpovednosť za nákup. Čítajte mu zoznam vecí, ktoré treba nakúpiť a nechajte ho rátať, napr. ovocie, pečivo, a pod. Dieťa sa bude cítiť dôležito, pochopí, že rodičia potrebujú jeho pomoc pri nákupe.
Počítajte veci, čo nájdete doma: Na to, aby ste deti naučili počítať nemusíte kupovať drahé pomôcky. Zapojte najskôr svoju fantáziu a poobzerajte sa po svojej domácnosti. Môžete spočítať príbory a zároveň ich triediť. Pomiešajte malé lyžičky s veľkými lyžicami a ukladajte ich na samostatnú kôpku. Pri prestieraní príborov k obedu môže dieťa pripraviť presne toľko lyžíc, vidličiek a nožov, koľko je členov rodiny. Spojí si jednotlivé počty a uvedomí si nové súvislosti. Môžete použiť aj iné predmety, s ktorými sa deti rady hrajú. Napríklad štipce na bielizeň. Vtedy môžete pripojiť aktivitu s farbami, teda triediť štipce podľa farieb a zároveň ich spočítať.
Počítajte pri príprave jedál v kuchyni: Zapájajte dieťa do činností v kuchyni a učte ho počítať. Môže si samo pripraviť ovocnú desiatu alebo olovrant. Na koľko kúskov pokrája banán? Koľko mesiačikov má mandarínka alebo pomaranč? Dieťa bude na seba hrdé, ak s vami upečie koláč. Najskôr si pripravte suroviny a zrátajte ich. Rátajte, koľko vajíčok ide do cesta? Koľko lyžíc múky a cukru je potrebných na cesto?
Priraďovanie čísla k počtu
Poznať symbol jednotlivých čísel a priradiť im správny počet nie je to isté. Aby deti vedeli priradiť k číslu správne množstvo, pomôžu si najlepšie opäť prštekmi a hlasným počítaním. Priraďovať číslo k správnemu počtu predmetov naučia deti napríklad hľadanie dvojíc s farebným puzzle či skladanie trojuholníčkov.
Priraďovanie, triedenie, usporadúvanie (podľa určitých kritérií - farba, tvar, veľkosť, skupiny - ovocie, dopravné prostriedky …) zostavovanie podľa kritérií - daj ku sebe malé, červené, kolieska …. Deti sa učia triediť najskôr podľa jedného kritéria, potom podľa viacerých.
Postupnosť čísel
Hoci sa dieťa už naučilo spoznávať čísla, neznamená to, že automaticky vníma aj ich postupnosť. Pomocníkom sú hry, kde deti ukladajú čísla v slede, pričom im môže napovedať aj tvar čísla, ako pri týchto puzzle domčekoch alebo veľkosť predmetu ako s týmito kockami. Postupnosť čísel sa dá však učiť, aj keď sa práve hrať nemôžeme. Stúpajúci počet môžete vyjadrovať aj silou hlasu - pri jednotke môžete šepkať, pri 9 a 10 už počítať nahlas. Alebo pri počítaní ukazujte miesta na tele smerom zdola nahor. Končeky prstov sú 1, hlava 10. Časom môžete nechať deti zoradiť drevené čísla podľa toho, ako nasledujú.
Prehádzejte poradí - dieťa sa veľmi rýchlo naučí vyjmenovávať čísla v sekvenciách. Môžete toho využiť a trochu im to sťažiť počítaním pozpátku, alebo počítaním od určitého čísla. „Keď dieťa poprosíte, aby napočítalo do 10, zvládne to. Ale keď je požiadate, aby začali až od 3, môžu s tým mať problém.
Používanie pomôcok
Používajte rôzne pomôcky, ako napríklad:
- Počítadlá: Klasické počítadlo s farebnými guľôčkami je skvelý nástroj na vizualizáciu čísel a počítanie.
- Kocky: Stavebnice kociek umožňujú dieťaťu vytvárať skupiny a počítať ich.
- Ovocie a zelenina: Počas varenia alebo prípravy desiaty môžete počítať jablká, zemiaky alebo iné potraviny.
- Hračky: Autíčka, zvieratká alebo iné hračky môžu slúžiť na vytváranie skupín a precvičovanie počítania.
Farebné počítacie korálky a tyčinky (napr. Interaktívne hry a aplikácie na počítanie (napr.
Hry a aktivity
Zahrňte do učenia rôzne hry a aktivity, ako napríklad:
- Hľadanie čísel: Vytlačte alebo napíšte čísla na papieriky a schovajte ich po byte. Dieťa ich hľadá a nahlas počíta.
- Počítanie predmetov: Požiadajte dieťa, aby spočítalo všetky modré hračky, červené autá alebo zelené kocky.
- Hry s kockami: Hrajte hry s kockami, kde dieťa musí spočítať body na kocke a posunúť sa o príslušný počet políčok.
- Spoločenské hry: Vyberte spoločenské hry, ktoré zahŕňajú počítanie a sčítanie, ako napríklad "Človeče, nehnevaj sa".
Príklady aktivít a hier
- Hra "Na tržnicu": Hrajte sa s dieťaťom na tržnicu. Používajte hračky alebo skutočné ovocie a zeleninu. Dieťa predáva a kupuje tovar a počíta peniaze.
- Hra "Hľadanie pokladu": Schovajte poklad a dajte dieťaťu indície, ktoré ho dovedú k pokladu. Indície môžu byť napríklad: "Urob 5 krokov dopredu", "Spočítaj 3 knihy" a podobne.
- Hra "Pexeso s číslami": Vytvorte pexeso s číslami a obrázkami. Dieťa hľadá dvojice s rovnakým číslom a počtom predmetov.
- Hra "Domino s číslami": Vytvorte domino s číslami a obrázkami. Dieťa priraďuje čísla k správnemu počtu predmetov.
Matematické schopnosti rozvíjajú napríklad tieto hry: Človeče, nehnevaj sa, Domino, Kvarteto, Pexeso, hry s kockou a podobne.
Ako na to hravo?
- Buďte trpezliví: Každé dieťa sa učí iným tempom. Netlačte na dieťa a nechajte ho, nech sa učí vlastným tempom.
- Robte to zábavne: Učenie by malo byť pre dieťa zábavou, nie povinnosťou. Používajte hry, pesničky a iné zábavné metódy.
- Buďte pozitívni: Chváľte dieťa za každý pokrok, aj keď je malý. Povzbudzujte ho a motivujte ho k ďalšiemu učeniu.
- Prispôsobte sa dieťaťu: Zohľadnite záujmy dieťaťa a prispôsobte učenie jeho preferenciám. Ak má rado autá, počítajte autá. Ak má rado zvieratká, počítajte zvieratká.
- Využívajte každodenné situácie: Počítajte schody, jablká v košíku, autá na parkovisku. Učenie môže prebiehať kdekoľvek a kedykoľvek.
Správne vedenie a hravý prístup dokážu zázračne pomôcť, aby sa učenie stalo prirodzenou súčasťou ich dňa.
Dôležité aspekty vývoja dieťaťa
Je dôležité si uvedomiť, že každé dieťa je individuálne a vyvíja sa vlastným tempom. Niektoré deti začnú rozprávať skôr, iné neskôr. Niektoré deti sa rýchlo naučia počítať, iné potrebujú viac času.
Netreba porovnávať
Netreba porovnávať svoje dieťa s ostatnými deťmi. Každé dieťa je jedinečné a má svoje silné stránky. Sústreďte sa na to, čo vaše dieťa už dokáže a podporujte ho v ďalšom rozvoji.
Hračky a aktivity
Podporujte dieťa v tom, čo ho baví. Ak má rado knihy, čítajte mu. Ak má rado hudbu, spievajte mu.
- Kreslenie: Podporujte kreslenie, pretože rozvíja jemnú motoriku, predstavivosť a slovnú zásobu.
- Hry na roly: Hrajte sa s dieťaťom na roly, ako napríklad kuchár a zákazník, doktor a pacient. Tieto hry rozvíjajú slovnú zásobu a komunikačné zručnosti.
- Čítanie: Pravidelné čítanie rozvíja slovnú zásobu a predstavivosť.
Logopédia
Ak máte obavy o vývoj reči vášho dieťaťa, poraďte sa s logopédom. Logopéd vám môže poskytnúť cenné rady a pomôcť dieťaťu prekonať prípadné ťažkosti.
Typické problémy a ako ich riešiť
- Dieťa nechce počítať: Skúste zmeniť metódu učenia. Používajte hry, pesničky a iné zábavné metódy. Zohľadnite záujmy dieťaťa a prispôsobte učenie jeho preferenciám.
- Dieťa sa rýchlo unaví: Robte krátke prestávky a striedajte rôzne aktivity. Netlačte na dieťa a nechajte ho, nech sa učí vlastným tempom.
- Dieťa si nevie zapamätať čísla: Používajte vizuálne pomôcky, ako napríklad počítadlo, kocky alebo obrázky.
Ak problémy s počítaním trvajú niekoľko mesiacov a nedarí sa vám to zlepšiť, bolo by vhodné s dieťaťom navštíviť pedagogicko-psychologickú poradňu. Dieťa môže mať špecifickú poruchu učenia - dyskalkuliu.
Kedy by malo dieťa vedieť počítať do 10? Väčšina detí to zvládne medzi 5. a 6. rokom, ale nie je to pravidlo. Je zlé, ak dieťa len odriekava čísla? Nie, je to prirodzená fáza. Aké hry sú najlepšie na počítanie? Mám opravovať chyby pri počítaní? Áno, ale láskavo. Má význam učiť počítanie pred školou? Určite áno, ak to robíte nenásilne a hravo.
Učenie počítania môže byť zábavné, ak mu dáme správnu formu. Deti sa učia cez hru, skúmanie a objavovanie. Dôležité je nesústrediť sa len na čísla, ale aj na chápanie toho, čo znamenajú.
Ak dieťa po 6. roku života stále bojuje s pochopením základných matematických konceptov, bolo by vhodné vyhľadať odbornú pomoc. V takom prípade pomôže konzultácia s špeciálnym pedagógom alebo psychológom, ktorý zhodnotí vývoj dieťaťa a odporučí ďalší postup.
Učíme sa počítať | Naučte svoje dieťa počítať
Najjednoduchšie a najvhodnejšie je zaradiť počítanie a triedenie do bežného dňa. Nemusia sa naučiť sčitovať, odčitovať - i keď to väčšina z nich zvláda. Naučia sa to akosi automaticky, pri hre - ak sú vhodne vedené a sprevádzané. Dôležité, aby získali nejaké matematické predstavy.
Zmysel matematiky a čo by dieťa malo vedieť pred nástupom do školy
Veľmi jednoducho by sme mohli povedať, že matematika má „zmysel“, aby mohla byť použitá v konkrétnych situáciách, pri riešení problémov. Deti potrebujú porozumieť niektorým matematickým pojmom, aby dokázali riešiť i bežné denné situácie. A aby neskôr dokázali zvládnuť učivo v škole.
K matematickým predstavám patrí aj schopnosť dieťaťa poznať a určiť pravú a ľavú stranu, uvedomiť si seba samého v priestore vzhľadom na iných ľudí. Pochopenie čísla je pre dieťa náročným mentálnym výkonom. Najskôr si dieťa uvedomí, že počet je nezávislá vlastnosť predmetov bez ohľadu na to, o čo ide - tri jabĺčka, tri mačky. Na to potrebuje mať aj istú kognitívnu výbavu - teda mať rozvinuté poznávacie funkcie - musí porozumieť istým pojmom. Na to všetko s dieťa pripravuje v rámci hry.
Každé malé víťazstvo spoločne oslávte a tešte sa z pokroku, ktorý ste spolu dosiahli.