Nadané deti: Ako rozpoznať a podporiť mimoriadne intelektové schopnosti

Je vaše dieťa mimoriadne zvedavé, rýchlo sa učí a prejavuje záujmy, ktoré nezvyčajne na jeho vek? Možno máte doma nadané dieťa. Rozpoznanie a správna podpora týchto detí je kľúčová pre ich úspešný rozvoj a spokojný život. Tento článok vám poskytne prehľad o tom, ako identifikovať nadanie, aké sú jeho prejavy a ako mu čo najlepšie pomôcť.

Čo znamená pojem "mimoriadne nadané dieťa"?

Z psychologického hľadiska sa pod pojmom mimoriadne nadané dieťa označuje dieťa, ktoré má nadpriemerne vysokú úroveň rozumových schopností. Bežne si to predstavíme u detí, ktoré už vedia čítať, písať a počítať. Avšak, ako sa dá identifikovať nadanie u maličkých detí v predškolskom veku?

Odborníci sa zhodujú, že testovať nadanie dieťaťa v ranom veku nemusí byť vždy potrebné. Hoci IQ dieťaťa možno stanoviť už vo veku dvoch rokov, alebo aj skôr, na základe prejavenej pamäti, pozornosti, rýchlosti vnímania, schopnosti učiť sa a opakovať, takéto testy musia vykonávať skúsení psychológovia a vyžadujú si viacero sedení. Vývin v tejto oblasti je veľmi prudký a dieťa sa rýchlo mení, preto je vhodnejšie psychologické vyšetrenie/testovanie až okolo 5. roku života.

Imoriadne nadaných detí je v Európe okolo 3 percent a geniálnych je len 0,1 percenta. Pre každého rodiča je jeho dieťa jedinečné, výnimočné, úžasné. Aspoň do istého veku. Ako však zistiť, že je skutočne nadané viac ako iné deti? Na určenie nadania neexistujú žiadne tabuľky. Každá krajina a dokonca aj jednotlivé súkromné školy pre nadaných alebo nadpriemerne inteligentných môžu mať iné kritéria a definície, či požiadavky na takzvané nadané dieťa. Nadanie je v každom prípade však viac ako len hodnota IQ. Podľa mnohých svetových organizácií sú za nadané deti považované tie, ktoré majú výnimočnú schopnosť premýšľať a učiť sa.

Prejavy nadania v útlom veku

Je dôležité čo najskôr rozpoznať nadanie detí a venovať im zvláštnu pozornosť. Tieto deti sú už od najútlejšieho veku veľmi náročné a vyžadujú si veľa pozornosti. Zaujímajú ich veci, ktoré sú skôr pre staršie deti, ako napríklad otázky ľudského tela, života a smrti, náboženstva a iných oblastí. Majú vysokú úroveň logiky a abstraktného myslenia a zaujímajú sa o nezvyčajné veci. Už ako predškoláci poznajú písmenká a čísla, a v mnohých prípadoch nastupujú do školy s tým, že vedia čítať, písať a počítať.

Signály nadaného dieťaťa vo veku dvoch až štyroch rokov:

• Má zvláštny talent, umelecké schopnosti alebo dobre pracuje s číslami. Výnimočnými môžu byť napríklad deti, ktoré dokážu v tomto veku z hlavy manipulovať s číslami alebo vytvárať realistické obrázky.
• Vývojové míľniky dosahuje ďaleko pred svojimi vrstovníkmi.
• Je pokročilé vo vývoji jazyka, má rozsiahlu slovnú zásobu, vie tvoriť vety a hovoriť vo vetách omnoho skôr ako ostatné deti v rovnakom veku.
• Je veľmi zvedavé a neustále kladie otázky.
• Je nezvyčajne aktívne, stále chce niečo robiť. Nezamieňajte si to však s hyperaktivitou. Tieto deti majú zvyčajne veľmi dobrú schopnosť sústrediť sa na to, čo práve robia.
• Do oblasti svojich záľub vie dieťa vložiť veľa energie. Uprednostňuje svoje záľuby pred všetkým ostatným a často ho môžeme objaviť v stave zasnenia alebo akoby bol vo vlastnom svete.
• Má veľmi živú predstavivosť. Nadané deti si často vytvárajú rozsiahlu a zložitú sieť vymyslených priateľov.

Nadané deti zvyčajne vynikajú v jednej konkrétnej oblasti, napríklad v matematike, hudbe, v jazykoch, maľovaní, tanci, v športe a majú aj veľkú kapacitu priestorového uvažovania. Majú špeciálne záujmy, netypické pre deti ich veku. Neustále potrebujú nové informácie a vytvárajú si svoj vlastný systém poznatkov. Okolo piateho roku vedia čítať, písať, počítať. Stále sa pýtajú a experimentujú. Zaujíma ich zemepis, slnečná sústava, svet zvierat, ľudské telo. Nadané deti sú väčšinou veľmi živé, o všetko sa zaujímajú, spontánne a rýchlo sa učia, majú vynikajúcu pamäť. Dokážu byť však aj veľmi uzavreté do seba, precitlivené a len ťažko nadväzujú priateľstvá a získavajú si rovesníkov. Cítením sú síce deti, no rozumovo niekedy prevyšujú aj dospelých.

Špecifické znaky geniality u dieťaťa:

• Silná potreba duševnej stimulácie a angažovanosti.
• Schopnosť rýchlo sa učiť nové veci a nadpriemerná pamäť.
• Schopnosť rýchlo spracovať nové a zložité informácie.
• Túžba skúmať konkrétne témy do hĺbky.
• Schopnosť nachádzať inovátorské, originálne, kreatívne spôsoby riešenia problémov, nové pohľady na veci.
• Neukojiteľná zvedavosť, ktorá sa často prejavuje kladením veľkého množstva otázok.
• Učenie sa materiálov určených pre staršie deti.
• Emocionálna citlivosť a hlboké prežívanie emócií.
• Nadšenie z jedinečných tém alebo záujmov.
• Vyspelý zmysel pre humor.
• Vynaliezavosť a tvorivosť pri hľadaní riešení problémov.
• Uvedomovanie si seba samého, sociálnych situácií a globálnych problémov.

Niektoré deti, ktoré sa javia ako nadané, môžu mať aj isté vývinové oneskorenia v iných oblastiach. Tento jav sa nazýva asynchrónny vývoj. Napríklad dieťa môže byť intelektuálne veľmi vyspelé, ale mať problémy s jemnou motorikou alebo sociálnou interakciou.

Nadané dieťa sa nemusí vždy správať ako "génius" v každej oblasti. Môže vynikať v jednej či dvoch oblastiach, alebo vo viacerých. Najlepšie to dokážu zhodnotiť testy a psychológ.

Ako odlíšiť bystré dieťa od nadaného?

Rozdiel medzi bystrým a nadaným dieťaťom spočíva často v hĺbke záujmu, rýchlosti učenia a komplexnosti myslenia. Bystré dieťa sa učí rýchlo, ale nadané dieťa sa často učí samo, s neuveriteľnou ľahkosťou a s hlbším porozumením.

Ako podporiť nadané dieťa?

„Najdôležitejšie je sledovať nadšenie dieťaťa pre určitú oblasť a vnútornú motiváciu k zvolenému odboru. Nadané dieťa potrebuje v škole náročnejšie výzvy.

V bežnej škole sa učitelia väčšinou nemajú čas venovať mimoriadne nadaným deťom. Na nadané deti sa zameriavajú školy na to špeciálne určené alebo sa im venujú niektoré súkromné školy, kde je v triede menej žiakov. Ku každému nadanému dieťaťu by mal učiteľ pristupovať citlivo a pripraviť mu individuálny vzdelávací program.

Čo má robiť rodič, ak má nadané dieťa?

V každom prípade je potrebné konzultovať postupy s odborníkmi - psychológmi. Treba požiadať o stretnutie, odbornú konzultáciu alebo psychologické vyšetrenie dieťaťa. Výsledky testov pomôžu aj rodičom správne postupovať pri ich výchove a zorientovať sa pri výbere školy. Čo najskorší kontakt s odborníkmi a odborná konzultácia mnohokrát pomôžu pri výchovných problémoch s nadanými deťmi. Rodičia totiž často samotní nevedia ako správne výchovne postupovať a usmerňovať vývin svojho dieťaťa.

Dôležité aspekty pri výchove nadaného dieťaťa:

• Podpora a rozvoj: Ak dieťa začne chodiť do školy, do ktorej patrí, kde sa dobre cíti a je šťastné, nič mu neberiete, naopak, dávate. Dostane sa do kolektívu jemu podobných detí, dostáva prísun nových informácií na takej úrovni, akú potrebuje. Učitelia čoskoro zistia, v akej oblasti dieťa vyniká a špeciálne tieto schopnosti rozvíjajú. Psychológovia zasa pomáhajú zvládnuť iné ťažkosti, ktoré tieto deti môžu mať.
• Podporovať samostatnú prácu zadávaním projektov typu - učíme sa o mačke domácej, takže skús pozisťovať na túto tému viac informácií, s ktorými nás celú triedu potom oboznámiš.
• Namiesto klasického drilovania a učenia sa naspamäť podporovať samostatné myslenie a kreativitu príkladmi typu - nájdi všetky možné riešenia daného problému.
• Zadávať dieťaťu náročné úlohy, nad ktorými musí pohnúť rozumom. Nemá zmysel dať mu vypracovať dvojnásobný počet jednoduchých, preňho rutinných úloh (v štýle „ty si šikovný, ty namiesto ôsmich príkladov zvládneš 20), radšej jednu, ale hlavolamovú.
• Nerobiť z dieťaťa outsidera v triede tým, že si samo vypracováva iné zadania a učiteľka sa celý čas venuje len iným deťom. Tiež je na škodu postaviť takéto dieťa do úlohy učiteľa - ty si šikovný, ty mi pomôžeš s ostatnými deťmi. Východiskom je rozumná stredná cesta - niečo dieťa vypracováva s ostatnými, niečo si rieši samostatne, s výsledkami môže oboznámiť celú triedu atď.
• Všestranný rozvoj: Aj ak je dieťa nadané, netreba sa upriamiť len na rozvíjanie v tomto smere. Je dôležité, aby sa deti okrem školy venovali aj umeniu a pohybu, mali všestrannejšie záujmy, ako iba učenie sa v škole.

Netreba sa báť, že dieťa bude v škole nudí, ak už veľa vecí vie. Práve naopak, je dôležité hľadať preň adekvátne výzvy, aby sa jeho potenciál rozvíjal. Existujú špeciálne školy a triedy pre nadané deti, ale aj možnosti individuálnej integrácie v bežných školách.

Centrum nadania zatiaľ existuje len v Bratislave, ale legislatíva umožňuje vzdelávať nadané dieťa v škôlke ako individuálne integrované (v tom prípade je potrebné diagnostika ped.-psych. poradňou).

V prípade, že máte podozrenie na nadanie vášho dieťaťa, neváhajte sa obrátiť na pedagogicko-psychologickú poradňu vo vašom regióne. Odborníci vám pomôžu s diagnostikou a poradia, ako ďalej postupovať.

Ako postupovať pri problémoch s adaptáciou alebo správaním?

Nadané deti môžu mať niekedy problémy s adaptáciou, sociálnou interakciou alebo emocionálnou reguláciou. Môžu sa cítiť nepochopené, frustrované alebo sa im môže zdať, že škola preberá "hlúposti". V takýchto prípadoch je nevyhnutná spolupráca s psychológmi a špeciálnymi pedagógmi.

Ak je dieťa v škôlke dostatočne kognitívne saturované (zaujímavé info, sofistikované aktivity) a aj tak sa vyskytujú problémové prejavy správania, je vhodné identifikovať tieto prejavy (či ide o negativizmus, nevhodné kontaktovanie spolužiakov, vyrušovanie) a potom pátrať po príčine.

V prvom rade je potrebné potvrdenie od lekára a z centra špeciálno-pedagogického poradenstva a prevencie (v prípade diagnostikovania ADHD), resp. Centra pedagogicko-psychologického poradenstva (v prípade diagnostikovania nadania). Ak už dieťa do škôlky je prijaté, na Vašu žiadosť a po predložení vyššieuvedených potvrdení by riaditeľ tieto mal akceptovať. Iná je situácia, keď dieťa do škôlky ešte nechodí - ak ste boli odmietnutá pre zdravotný hendikep dieťaťa (ADHD), máte viacero možností - obrátiť sa na zriaďovateľa MŠ (obec), príp. na organizácie, ktoré ochraňujú práva dieťaťa.

Niektoré nadané deti sa môžu stretávať s nepochopením zo strany rovesníkov alebo učiteľov. Je dôležité, aby rodičia aktívne komunikovali so školou a hľadali riešenia, ktoré budú prospešné pre dieťa.

Vzdelávanie nadaných detí je špecifická oblasť, ktorá si vyžaduje citlivý prístup, odborné znalosti a predovšetkým porozumenie a podporu zo strany rodičov a pedagógov.

tags: #nadpriemerne #nadane #2 #rocne #dieta