Starostlivosť o dieťa v škôlke

Rodičia si častokrát lámu hlavu, kde svoje dieťa prichádzajúce do „škôlkárskeho veku“ umiestnia. Do ktorej škôlky? Pýtajú sa známych, sondujú v okolí domova či práce, hľadajú informácie na internete, či rozoberajú svoj problém na rôznych diskusných fórach. Možno pomoc nájdu aj v zákone. Veď zákon je zákon a pojednáva o každom probléme… aj o rodičoch škôlkarov sa tam čosi nájde.

Nástup do materskej školy je významný krok pre dieťa aj pre rodičov. Po rokoch strávených spoločne, prichádza čas, keď dieťa trávi čas mimo domova, učí sa samostatnosti a socializácii. Materské školy majú preto určité požiadavky, ktoré pomáhajú deťom ľahšie sa adaptovať a efektívne sa učiť.

Tento článok poskytuje komplexný prehľad o tom, čo potrebujete vedieť a na čo sa zamerať pri príprave dieťaťa na škôlku.

Požiadavky materských škôl a príprava dieťaťa

Materské školy na celom Slovensku majú určité očakávania týkajúce sa pripravenosti detí, ktoré nastupujú do ich zariadenia. Tieto požiadavky sú zverejnené na ich webových stránkach a je dôležité sa s nimi oboznámiť. Schopnosť dieťaťa fungovať mimo rodiny a rodičovského domu je kľúčová pre jeho úspešnú adaptáciu a učenie.

Čo sa teda píše v zákone? Zákonný zástupca dieťaťa má právo vybrať pre svoje dieťa materskú školu, ktorá poskytuje predprimárnu výchovu a vzdelávanie podľa Zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, a ktorá zodpovedá spôsobilostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti.

Zákonným zástupcom dieťaťa je jeho rodič alebo iná fyzická osoba, ktorá má dieťa zverené do osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivosti na základe rozhodnutia súdu. Právom rodiča je teda v prvom rade podať prihlášku. Prihlášku do škôlky môžu rodičia podávať väčšinou priebežne, ale najčastejšie v termíne medzi 15. februárom a 15. marcom. Ak dostane rodič rozhodnutie o prijatí dieťaťa do materskej školy, z rodiča sa stáva rodič škôlkara…

Rodič hneď po nástupe dieťaťa do škôlky má právo oboznámiť sa so Školským vzdelávacím programom materskej školy a školským poriadkom. Svojím podpisom potvrdzuje, že súhlasí so všetkým, čo má škôlka zakomponované do svojho školského poriadku. Samozrejme, má možnosť do neho aj nahliadnuť.

Rodič má ďalej právo:

• žiadať, aby sa v rámci predprimárnej výchovy a vzdelávania v materskej škole poskytovali informácie a poznatky v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania školského zákona;
• byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch dieťaťa;
• na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní;
• zúčastňovať sa predprimárnej výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa materskej školy;
• vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu programu materskej školy prostredníctvom orgánov školskej samosprávy.

Základné zručnosti, ktoré by dieťa malo ovládať

Podľa požiadaviek materských škôl by dieťa malo ovládať niekoľko základných úkonov. Ak má dieťa v niektorej z oblastí problémy, je dôležité nájsť riešenia a pracovať na ich zlepšení.

1) Komunikácia

Komunikácia je základom pre interakciu s učiteľkami a ostatnými deťmi. Dieťa by malo poznať svoje meno a reagovať naň. Malo by vedieť zrozumiteľne vyjadriť svoje potreby. Mnohé deti sa rozhovoria práve vďaka materskej škole, ale základná komunikačná schopnosť je dôležitá už pri nástupe.

Časté chyby, ktorým sa vyhnúť:

• Maznavé rozprávanie s dieťaťom, ktoré môže viesť k osvojeniu si nesprávnej výslovnosti.
• Ľahostajnosť rodičov k nesprávnej výslovnosti dieťaťa a neochota učiť ho správne tvary slov.
• Neodkladanie logopedickej pomoci, ak dieťa potrebuje pretrvávajúcu rečovú podporu.
• Ignorovanie nevhodných výrazov, ktoré dieťa používa.

Dôležité je pripraviť dieťa na to, že v škôlke sa hračky požičiavajú a je potrebné sa k nim správať pekne.

2) Identifikácia oblečenia a osobných vecí

Dieťa by malo vedieť rozpoznať svoje oblečenie, pyžamo a papuče a odlíšiť ich od vecí iných detí.

3) Obliekanie a vyzliekanie

Dieťa by malo byť schopné obliecť a vyzliecť si jednoduchšie časti odevu. Pri zložitejších úkonoch, ako je šnurovanie šnúrok alebo zapínanie gombíkov a zipsov, pomôže učiteľka. Dôležité je, aby dieťa vedelo spolupracovať a byť aktívne.

4) Obúvanie a vyzúvanie

Dieťa by malo vedieť obuť si topánky na správne nohy a vyzuť sa. Ideálne je zaobstarať topánky na suchý zips, aby sa uľahčilo obúvanie a vyzúvanie pri príchode a odchode z vonkajšieho prostredia.

5) Hygienické návyky

Dieťa by nemalo nosiť plienky a malo by vedieť ísť samo na toaletu (bez nočníka, priamo na záchod). Musí vedieť nahlásiť potrebu ísť na toaletu, umyť si ruky mydlom a vodou, utrieť sa do uteráka, vysmrkať si nos a učesať sa.

6) Samostatné jedenie

Dieťa by malo vedieť samostatne jesť lyžicou a piť z pohára. Škôlky radia rodičom, aby dieťa pred nástupom nekŕmili, nekrájali mu jedlo na malé kúsky a podobne.

Časté chyby, ktorým sa vyhnúť:

• Dieťa nie je zvyknuté na pestrú a rôznorodú stravu.
• Dieťa odmieta jedlo od iných ľudí ako členovia rodiny alebo nechce jesť mimo domu.
• Dieťa jedáva pri televízii alebo v detskej izbe, nie pri jedálenskom stole.
• Dieťa nie je zvyknuté poďakovať za jedlo.
• Rodičia dieťaťu uľahčujú kŕmenie, namiesto toho, aby ho učili samostatnosti.

7) Upratovanie hračiek

Dieťa by malo vedieť upratať si po sebe hračky, keď sa dohrá. Dôležité je, aby dieťa vedelo udržiavať poriadok.

8) Udržanie pozornosti

Dieťa by malo vedieť udržať pozornosť aspoň na krátku chvíľu, aby bolo schopné riadiť sa pokynmi učiteľky. Malo by tiež vedieť používať slová ako "ďakujem" a "prosím" a vedieť pozdraviť a odzdraviť.

9) Rozpoznanie značky

Deti majú v škôlke pridelené značky (napr. lienka, slniečko, autíčko), ktoré im pomáhajú identifikovať ich skrinku a veci.

10) Zvládnutie lokomócie

Dieťa by malo mať zvládnutú chôdzu, chôdzu po schodoch s prikračovaním a beh.

Ranný filter, alebo ako sa preveruje, či je dieťa zdravé

Samotný filter je veľmi jednoduchý, neinvazívny a prebieha komunikatívnou formou, je to vlastne kontrola zdravotného stavu dieťaťa. Ranný filter vykonávajú pedagogickí pracovníci každé ráno pri prijímaní dieťaťa do zariadenia. Všíma si na ňom niekoľko prejavy zhoršeného zdravotného stave, akými sú zvýšená teplota, červené oči, výtok z očí a nosa, kašeľ alebo zmeny na pokožke a vlasoch. Celý vstupný filter sa vykonáva bez dotyku dieťaťa a vždy za prítomnosti rodiča alebo osoby, ktorá dieťa do zariadenia priviedla.

Škôlky si zaviedli ranný filter aj písomnou formou. Rodičia sa svojím podpisom zaručujú, že dieťa po dlhodobejšom ochorení je zdravé, zapíšu dôvod vymeškania a časové rozpätie (dátumy), počas ktorého bolo dieťa mimo škôlky. Povinnosť vykonávania „ranného filtra“ v materských školách je stanovená v § 24 ods. 9 písm. a/, b/ zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Povinnosti voči úradu práce

Ak bude mať Vaše dieťa tri roky, máte osobitnú oznamovaciu povinnosť voči úradu práce, na osobitnom tlačive, akú? Ak poberáte prídavok na dieťa (v r. Znamená to, že ste povinný oznámiť, KTO je poskytovateľom starostlivosti o trojročné dieťa, či ste s ním doma ako rodič alebo dieťa chodí do škôlky, alebo sa o neho stará starý rodič, súkromná opatrovateľka atď.

Častá otázka: Môj syn má 2,5 roka. Nastupuje od septembra do škôlky, tri roky má až v decembri.

Odpoveď: Ohlasovacia povinnosť sa vzťahuje na to, že dieťa dovŕši TRI ROKY. Preto neoznamujete nič v septembri, ale prvýkrát až v decembri, keď bude mať dieťa TRI ROKY. Oznamuje ten, kto poberá prídavok na dieťa.

Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta Vášho trvalého pobytu. Ak zabudnete tlačivo vyplniť a poslať (osobne odovzdať na úrade), neznamená to, že Vám ihneď stopnú prídavok na dieťa. Skôr je možné, že Vám túto povinnosť úrad pripomenie telefonicky, písomne, prípadne Vás niekto z úradu navštívi. Taktiež mám skúsenosť, že niekedy úrad sám pošle tlačivo poštou domov aj s pokynmi.

Akúkoľvek zmenu údajov, ktoré ste uviedli v tlačive (keď malo Vaše dieťa tri roky), je potrebné oznámiť úradu do 8 dní! Napríklad ak zmeníte škôlku, svoj trvalý pobyt atď. Takouto zmenou nie je to, keď je dieťa na prázdninách u starých rodičov apod.

Príklad: Janka má trojročnú dcéru, s ktorou bola doma, keď mala tri roky v apríli. Preto oznámila v apríli ÚPSVAR na tlačive, že sa o dieťa stará doma. K septembru dcérka nastupuje do škôlky, Janka oznámi na tlačive ÚPSVAR zmenu poskytovateľa starotlivosti, teda, že poskytovateľom starostlivosti je od 2.9. Zmenu oznamujete na tom istom tlačive, na ktorom si prvýkrát plníte oznamovaciu povinnosť.

Častá otázka: Môj syn má 2,5 roka. Nastupuje od septembra do škôlky, tri roky má až v decembri.

Odpoveď: Ak poberáte materské alebo rodičovský príspevok (napríklad na mladšie dieťa), ohlasovacia povinnosť, ktorá je popísaná vyššie sa na Vás nevzťahuje!

Príprava dieťaťa na školu alebo škôlku

Príprava dieťaťa na školu alebo škôlku je významný krok, ktorý si vyžaduje trpezlivosť a správne vedenie. Cieľom je vytvoriť ideálne prostredie pre vývoj dieťaťa a uľahčiť jeho prechod do nového prostredia.

Rozvoj reči a slovnej zásoby

Čítanie kníh deťom od útleho veku je kľúčové pre rozvoj reči a slovnej zásoby. Predčítanie príbehov a rozprávanie sa o nich posilňuje schopnosť pozorne počúvať a rozvíja predstavivosť. Učte deti básničky, riekanky a spievajte s nimi pesničky, čím posilníte ich rečové schopnosti. Povzbudzujte deti, aby popisovali obrázky a rozprávali vlastné príbehy.

Základy slušného správania

Naučte deti základným pravidlám slušného správania, ako je pozdraviť, poprosiť a poďakovať. Slušné správanie a schopnosť komunikovať sú nevyhnutné pre sociálne interakcie v škole.

Stanovenie pravidiel a poriadku

Dieťa potrebuje jasne vedieť, čo je správne a čo nie. Pravidlá a poriadok pomáhajú deťom pochopiť, čo sa od nich v škole očakáva, čo uľahčuje ich adaptáciu na školské prostredie.

Podpora samostatnosti a zapojenie do domácich činností

Podporujte deti v samostatnosti pri bežných činnostiach, ako je obliekanie, zapínanie gombíkov, viazanie šnúrok, používanie vreckovky a osobná hygiena. Zapojenie do domácich činností podporuje samostatnosť a zodpovednosť. Nerobte za dieťa to, čo je schopné zvládnuť samo. Povzbudzujte ich, aby popisovali činnosti, ktoré práve robia a nezabúdajte ich pochváliť.

Pravidelný denný režim

Dodržiavanie pravidelného denného režimu, vrátane pravidelného vstávania a ukladania na spánok, je kľúčové. Stabilný denný režim pomáha deťom lepšie sa sústrediť a zvládať školské povinnosti. Zaraďte do denného programu rodinné aktivity, ako sú spoločné prechádzky, hranie spoločenských hier a čítanie rozprávok pred spaním.

Dokončenie začatých aktivít

Veďte deti k tomu, aby dokončili začaté hry a úlohy a upratali si svoje veci. Dokončenie úloh a schopnosť sústrediť sa sú nevyhnutné na plnenie školských povinností.

Hranie spoločenských hier

Spoločenské hry učia deti spolupráci a vľúdnemu spôsobu prehrávania. Spolupráca a schopnosť vyrovnať sa s neúspechom sú dôležité pre zdravé sociálne vzťahy a odolnosť voči stresu.

Rozvoj tvorivosti a jemnej motoriky

Povzbudzujte deti na hranie so stavebnicami, maľovanie, vyfarbovanie, strihanie z papiera, modelovanie a skladanie. Tieto činnosti rozvíjajú ich tvorivosť a jemnú motoriku, ktoré sú dôležité pre písanie a manuálne zručnosti.

Priestorová orientácia a poznávanie farieb

Učte deti spoznávať farby a rozvíjajte ich priestorovú orientáciu pomocou pojmov ako hore, dole, vľavo, vpravo, vpred a za.

Odbúranie ostýchavosti a obhliadka školy

Snažte sa zapájať dieťa do rozhovorov s cudzími ľuďmi a vezmite ho do spoločnosti, kde bude musieť komunikovať s dospelými, ktorých dovtedy nepoznalo. Ak je to možné, zoberte ho ešte pred zápisom na malú exkurziu do školy.

Básničky, pesničky a návšteva logopéda

Učte deti básničky a pesničky a v prípade potreby navštívte logopéda, aby ste predišli prípadným rečovým problémom.

Domáci nácvik a zníženie očakávaní

Zjednodušte deťom nástup do školy malým domácim nácvikom. Zinscenujte si, ako bude takýto zápis vyzerať a dávajte mu konkrétne otázky, ktoré môžu dostať od učiteľov zo základnej školy. Znížte prehnané očakávania, aby ste na dieťa nevyvíjali zbytočný tlak.

Logické hry a samostatnosť

Kúpte deťom rôzne logické hry, ktoré pocvičia ich bystrosť a pamäť. Naučte ich samostatnosti, aby sa o seba vedeli postarať.

Rozvoj grafomotoriky

Ponúkajte dieťaťu aktivity na jemnú motoriku, ako je plastelína, navliekačky, gorálky a stavebnice.

Výbava pre škôlkara

September je tu a s ním aj otvorenie brán materských škôl. Hoci škôlkari nepotrebujú toľko vecí ako školáci, predsa len je potrebné zabezpečiť im nejaké vybavenie.

Zoznam vecí do škôlky

Zoznam vecí, ktoré dieťa potrebuje do škôlky, sa môže líšiť v závislosti od konkrétnej materskej školy. Zoznamy sú zvyčajne dostupné na nástenke škôlky alebo na internetovej stránke.

1) Hygienické potreby

• Hygienické vreckovky (veľké balenie)
• Pohárik a zubná kefka
• Uteráčik (v niektorých škôlkach majú svoje)
• Hrebeň na vlásky (pre dievčatká)
• Vlastný pohárik na pitie alebo fľaša s vodou/nápojom z domu
• Tekuté mydlo
• Zubná pasta

2) Oblečenie

Pohodlné oblečenie, ako tepláky alebo legíny (pre dievčatká), tričká s krátkym aj dlhým rukávom (podľa ročného obdobia) a prezuvky. V chladných mesiacoch sú vhodné pančušky a sukničky. Niekedy škôlky vyžadujú aj oblečenie na cvičenie (šortky, ponožky, tričko s krátkym rukávom a cvičky) a tašku s náhradným oblečením. Potrebné je aj oblečenie do nepriaznivého počasia (pršiplášť, nepremokavé nohavice a gumáčiky) a pyžamo.

3) Ostatné

• Plachta na postieľku a obliečky (v niektorých škôlkach ich zabezpečujú rodičia).
• Kreatívne pomôcky ako pastelky, vodové farby, štetce, papiere a farebné papiere (v niektorých škôlkach zabezpečujú rodičia).

Ako ušetriť

Mať doma škôlkara znamená určité výdavky. Okrem vecí podľa zoznamu škôlky, treba platiť za škôlku, predstavenia, fotografovanie a stravu. Šetriť sa dá najmä na oblečení. Do škôlky netreba úplne nové a značkové oblečenie. Dôležité je, aby bolo čisté a pohodlné. Sledujte akcie v obchodoch a nakupujte detské oblečenie výhodnejšie.

Ako zabezpečiť, aby sa dieťa tešilo

Škôlka by mala byť pre dieťa miestom, na ktoré sa teší. Môžete mu kúpiť pekný batôžtek alebo taštičku na prezuvky a drobnosti. Spoločne môžete ísť na nákup oblečenia a papučiek.

Socializácia a adaptácia

Materské školy upozorňujú rodičov, aby sa pri príprave na socializáciu dieťaťa vyhýbali ustupovaniu dieťaťu a nechávaniu ho vydupať si všetko, čo chce. Mamičky by mali pracovať s naviazanosťou dieťaťa na svoju prítomnosť.

Kognitívne zručnosti

Niektoré škôlky spresňujú, že štandardné zdravé dieťa by malo byť schopné zapamätať si tri čísla, vedieť vyhľadať známy predmet na obrázku, zrakovo odlíšiť iný obrázok v rade rovnakých obrázkov, poznať základné farby, poskladať obrázok zo štyroch častí, vedieť diskriminovať pojmy (napr. hore-dole, malý-veľký), poznať kruh a štvorec, guľu a kocku, zoradiť prvky podľa veľkosti a chápať a dodržiavať jednoduché pravidlá.

Čo do škôlky nepatrí

Hoci škôlky nevyžadujú dokonalé zvládnutie všetkých úkonov od začiatku, dieťa by malo byť k nim vedené už pred nástupom. Dôležitá je ochota dieťaťa spolupracovať a vedieť sa opýtať alebo poprosiť o pomoc.

Do škôlky patria náhradné oblečenie, papuče (niektoré vyžadujú s uzavretou pätou) a pyžamo, pohárik s uškom a hrebeň pre dlhé vlasy (všetko označené menom). Naopak, nepatria sem hračky z domu, drahé a cenné predmety, mobilné telefóny, lieky, sladkosti a fľaše s nápojmi.

Prijímanie do materskej školy

Dieťa sa do materskej školy prijíma na základe písomnej žiadosti rodiča, ktorú predloží riaditeľke spolu s potvrdením o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast, ktorého súčasťou je aj údaj o povinnom očkovaní dieťaťa. Miesto a termín podávania žiadosti pre nasledujúci školský rok spolu s podmienkami prijatia dieťaťa zverejní riaditeľka po dohode so zriaďovateľom na budove materskej školy a inom verejne dostupnom mieste spravidla od 1. mája do 31.

Pre dieťa, ktoré dosiahne päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude dieťa plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, je predprimárne vzdelávanie povinné. Dieťa, ktoré dovŕšilo šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť pokračuje v materskej škole v plnení povinného predprimárneho vzdelávania ešte jeden rok.

Povinné predprimárne vzdelávanie

Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa len jeden školský rok, ktorý začína 1. septembra kalendárneho roku. Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch v rozsahu najmenej štyri hodiny denne. Dieťa so zdravotným znevýhodnením môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie v rozsahu menej ako štyri hodiny denne na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia. Dieťa môže byť oslobodené od povinnosti dochádzať do materskej školy.

Materské školy po celom Slovensku majú na deti nastupujúce do ich zariadenia isté nároky, ktoré zverejňujú aj na svojich stránkach. Podľa nich by každé dieťatko malo ovládať hneď niekoľko vecí. Ak je s tým u vás problém, je dôležité nájsť riešenia.

Nástup do materskej školy je obrovský míľnik pre dieťa, ale aj pre rodičov. Celé dni ste doteraz trávili spoločne, dennodenne sa vídali, organizovali program, vymýšľali, ako kreatívne dieťa zamestnať, ako sa spoločne vyhrať, kam vybehnúť von. A od prvého septembra zrazu postupne vaše dieťa celé doobedie strávi mimo vášho domu, vašu pozornosť, dohľad. Dieťa má byť niekoľko metrov, možno kilometrov od vás ďaleko a vyžaduje sa, aby bolo schopné hneď niekoľko úkonov, napr. aby bolo pri niektorých činnostiach samostatné, alebo bolo pripravené učiť sa samostatnosti.

Škôlky preto majú na detičky nastupujúce v cca 3 rokoch k nim do zariadenia hneď niekoľko nárokov, čo je prirodzené, pretože schopnosti dieťaťa fungovať mimo rodiny a rodičovského domu budú kľúčové v tom, aby sa čo najviac naučilo, zároveň bol pobyt mimo domu preň čo najjednoduchší a najpríjemnejší.

Aké úkony by teda dieťa malo ovládať podľa nárokov a požiadaviek materských škôl? Akým chybám by ste sa pri príprave dieťaťa do škôlky mali vyhnúť?

Dieťa by teda malo vedieť:

• Komunikovať: Je pravda, že niektoré deti sa rozhovoria práve vďaka materskej škole, deťom a pani učiteľkám v nej. Pri nástupe do škôlky však potrebuje poznať svoje meno, aby naň reagovalo, vedelo zrozumiteľne vyjadriť svoje potreby a komunikovať s učiteľkami a ostatnými detičkami. Niektoré škôlky upozorňujú na časté chyby ako: maznavé rozprávanie s dieťaťom, čím si môže osvojiť nesprávnu výslovnosť; ľahostajnosť rodičov, ak im je jedno, že dieťa nesprávne rozpráva a nesnažia sa ho učiť správnej výslovnosti, tvarom slov; nevhodné výrazy nesmú rodičia nechať bez povšimnutia; neodkladajte logopedickú pomoc, ak ju dieťa potrebuje pre rečové nedostatky trvajúce dlhšiu dobu. Snažte sa dieťa pripraviť napr. na to, že v škôlke sa hračky požičiavajú, že je dôležité sa k nim pekne správať (neubližovať). Dieťa by nemalo mať už dudlík, pretože nesprávne pôsobí na vývin reči, keď dieťa rozpráva s dudlíkom v ústach napr. a zabraňuje správnej artikulácii, deformuje vyvíjajúci sa chrup a podnebie.
• Poznať svoje oblečenie, pyžamo, papuče: Vedieť ich odlíšiť od oblečenia iných detí, teda vedieť spoznať, že toto patrí jemu.
• Oblečenie sa a vyzliekanie: Týka sa to však jednoduchšieho obliekania, pri šnurovaní šnúrok, zapínaní gombíkov a zipsov pomôže aj pani učiteľka, dieťa by malo vedieť spolupracovať a byť aktívne.
• Obúvanie a vyzúvanie papučiek či topánok: Materské školy zdôrazňujú, aby si dieťa vedelo minimálne obuť topánočky na správne nohy a ak je to možné, skúste deťom zaobstarať topánočky na suchý zips, keďže pri príchode z vonkajšieho prostredia nemôže pani učiteľka rozväzovať (alebo zaväzovať šnúrky pri odchode na prechádzku) šnúrky 25 deťom.
• Ovládať základné hygienické návyky: Znamená to, že by nemalo mať plienky, malo by vedieť ísť samo na toaletu (nie nočník, nebáť sa sadnúť si na záchod) a vedieť to aj oznámiť, umyť si ruky mydlom a vodou, utrieť do uteráka, vysmrkať si nos, učesať sa.
• Samostatne jesť: Predovšetkým lyžicou, nemusí vedieť samo používať príbor, tiež samostatne piť z pohára. Škôlky tiež radia rodičom, aby pred nástupom do škôlky nekŕmili dieťa, nekrájali mu jedlo na malé kúsky a podobne. Vyžaduje sa, aby dieťa neodbiehalo od stola počas jedenia, nerozprávalo pri jedle, nepoužívalo kojeneckú fľašu. Niektoré škôlky upozorňujú na časté chyby, ktorým sa dá doma vyhnúť: dieťa nie je zvyknuté na pestrú, rôznorodú stravu; dieťa nechce prijať jedlo od iných ľudí ako člen rodiny či mama, nechce jesť v inom prostredí než doma; dieťa jedáva pri pustenej TV, v detskej izbe, nie pri jedálenskom stole; dieťa nie je zvyknuté poďakovať za jedlo; dieťaťu inými spôsobmi uľahčujete kŕmenie - nevadí, ak sa viac zamaže, hlavne nech sa naučí samostatne jesť.
• Upratať si po sebe hračky: Napríklad keď sa dohrá. Dieťa by malo vedieť udržiavať po sebe poriadok.
• Udržať pozornosť a vedieť sa sústrediť: Škôlky zdôrazňujú, že je dôležité aspoň chvíľu vedieť udržať pozornosť, aby bolo schopné napr. riadiť sa pokynmi, ktoré pani učiteľka deťom zadá. Dieťa by tiež malo vedieť používať slová ako „ďakujem“, „prosím“, vedieť pozdraviť a odzdraviť.
• Spoznať pridelenú značku: Takéto značky majú zvyčajne deti pridelení na skrinke, pod ktorou nájde každé dieťa v škôlke svoje veci a pomôcky - zvyčajne sú to lienka, huba, slniečko, autíčko, mačička, čiže dobre rozpoznateľné obrázky.
• Malo byť mať zvládnutú lokomóciu: Teda konkrétne chôdzu, chôdzu po schodoch s prikračovaním, beh.

Materské škôlky tiež upozorňujú rodičov, aby vzhľadom na nadchádzajúcu socializáciu dieťaťa, teda utváranie väzieb s ľuďmi a deťmi zo škôlky, sa nesnažili napr. ustupovať dieťaťu a nechať si ho vydupať všetko, čo chce, aby sa mamičky snažili pracovať s naviazanosťou dieťaťa na svoju sústavnú prítomnosť. Mnohé z týchto vecí sa vyrieši v procese adaptácie dieťaťa na prostredie škôlky, zároveň však myslite na to, že každé dieťa je iné a aj napriek tomu, že doma s deťmi pracujete, niektorým trvá proces adaptácie dlhšie, niektorým kratšie.

Nezabudnite tiež materskú školu informovať o dieťati, jeho špeciálnych potrebách, prípadných vývinových či zdravotných problémoch.

Kognitívne zručnosti - čo by dieťa malo ešte vedieť?

Niektoré škôlky po otázkach rodičov na svojich stránkach spresnili, čo by zdravé dieťa pred nástupom do škôlky mohlo byť schopné vedieť. Ide o kognitívne, poznávacie schopnosti, ktoré vám môžu napovedať, či je vaše dieťa pripravené venovať sa činnostiam v škôlke a či mu s tým netreba pomôcť tak, že vyhľadáte príslušnú pomoc.

Napr. podľa MŠ Skalité - Ústredie by „štandardné zdravé dieťa malo byť schopné zapamätať si napr.:

• tri čísla
• vedieť vyhľadať známy predmet na obrázku podľa predlohy
• zrakovo odlíšiť iný obrázok v rade rovnakých obrázkov
• poznať základné farby
• poskladať obrázok zo 4 častí
• vedieť diskriminovať pojmy - napr. hore - dole, malý - veľký
• poznať kruh a štvorec, guľu a kocku
• zoradiť prvky podľa veľkosti
• chápať a dodržiavať jednoduché pravidlá napr. pri hre, výchovno-vzdelávacom procese

Čo do škôlky určite nepatrí - aj na to treba myslieť

A hoci škôlky upozorňujú rodičov, že nevyžadujú, aby tieto úkony dieťa zvládalo od začiatku dokonale a bezchybne, malo by k nim byť vedené doma už pred nástupom do škôlky. Zdôrazňujú práve ochotu dieťaťa spolupracovať a vedieť sa opýtať, ak niečo nevie, alebo poprosiť o pomoc.

Škôlky na stránkach upozorňujú rodičov, že dieťa do škôlky potrebuje náhradné oblečenie, papučky (niektoré vyžadujú s uzavretou pätou) a pyžamo, pohárik s uškom a hrebeň pre dlhé vlasy (všetko najlepšie označené menom), no sú isté veci, ktoré do škôlky nepatria a je zakázané ich sem doniesť:

• hračky z domu
• drahé, cenné predmety
• mobilné telefóny
• lieky
• sladkosti, cukríky, lízanky, žuvačky a podobne
• fľaše s nápojmi

tags: #starostlivost #o #dieta #v #skolke