Rečový vývoj 22-mesačného dieťaťa: Orientácia a podpora

Očakávanie prvých slov vášho dieťatka je pre mnohých rodičov vzrušujúce obdobie. Každé zamrmlanie a prvá slabika sú vnímané ako významné kroky v jeho vývoji. Tento článok sa zameriava na rečový vývoj 22-mesačného dieťaťa, poskytuje orientačné údaje a praktické tipy, ako podporiť jeho jazykové schopnosti.

Orientácia v rečovom vývoji

Nasledujúce informácie sú orientačné, pretože každé dieťa sa vyvíja individuálnym tempom. Odchýlky od priemeru nemusia nutne znamenať problém. V prípade pochybností je vždy vhodné konzultovať s logopédom, ktorý vám poradí, ako správne stimulovať rečový vývoj.

Čomu rozumie 22-mesačné dieťa?

V 22. mesiaci života dieťa rozumie oveľa viac, ako dokáže samo povedať. Rozpoznáva pomenovania základných predmetov, ktoré sa často vyskytujú v jeho okolí. Chápe jednoduché pokyny ako "nie", "stop" a "áno". Snaží sa porozumieť všetkému, čo sa mu snažíte vysvetliť, a postupne zaraďuje slovesá do svojho jazyka.

Čo všetko vie povedať?

Slovná zásoba 22-mesačného dieťaťa je veľmi variabilná. Niektoré deti aktívne používajú okolo 30 slov, zatiaľ čo iné skladajú jednoduché vety alebo súvetia a ich slovná zásoba dosahuje až 100 slov. V tomto veku by dieťa malo klásť jednoduché otázky ako "Kam ideš?" a odpovedať jednoslovne alebo dvojslovne, napríklad "Tam". Často používa dvojslovné spojenia a chápe pojmy "moje" a "nemôžem".

Do dvoch rokov by ale všetky deti mali klásť jednoduché otázky: "Kam ideš?" A dávať jednoslovnú či dvojslovnú odpoveď: "Tam". Často používajú dvojslovné spojenia. Chápu pojem "moje" a "nemôžem". U mnohých detí je koordinácia jazyka a artikulácie hovoridiel ešte nevyvinutá. Preto často dieťaťu rozumejú len jeho najbližší, ktorí majú výslovnosť dieťaťa dobre "napočúvanú".

Ako podporiť rečový vývoj?

Existuje mnoho spôsobov, ako aktívne podporiť rozvoj reči vášho dieťaťa. Nasledujúce aktivity sú nielen prospešné pre jazykový vývoj, ale zároveň predstavujú skvelú príležitosť na spoločne strávený čas.

Čítanie kníh

Začnite čítať "naozajstné" knižky s jednoduchým textom a ilustráciami. Podporíte tým rozvoj slovnej zásoby a správne používanie gramatiky.

U dieťaťa rok a pol starého je vhodné začať s čítaním "naozajstných" knižiek s jednoduchým textom a početnými ilustráciami. Podporíte tým rozvoj slovnej zásoby. Spočiatku sa vám môže zdať, že čítanie je pre dieťa náročné, ale postupom času uvidíte, že nastane expanzívny rozvoj aktívne používaných slov vrátane správne použitej gramatiky.

Hry s bublinami

Deti v tomto veku fascinujú bubliny. Môžete si vyrobiť aj domáci bublifuk z tekutého pracieho prostriedku alebo detského šampónu, vody a glycerínu.

Modelovanie

Na rozvoj jemnej motoriky je vhodné modelovanie. Môžete si pripraviť modelovacie cesto z múky, oleja a vody, prípadne pridať potravinárske farbivo.

Na rozvoj jemnej motoriky ruky je vhodné napr. modelovanie. Ak ste zástancami toho, že dieťa by nemalo prísť do styku s ničím, čo by mohlo byť nevhodné na požitie, ponúkame recept na modelovacie cesto z potravín. Chutné pre dieťa síce nebude, ale aspoň máte istotu, že sa dieťaťu nič nestane, ak kúsok cesta ochutná.

Spievanie a riekanky

Spievajte dieťaťu a povzbudzujte ho, aby spievalo s vami. Rozprávajte sa s ním a venujte pozornosť tomu, čo hovorí.

K rozvíjaniu jeho reči môžete a prispievate aj tým, že mu spievate a povzbudzujete ho, aby spievalo s Vami, riekankami, básničkami apod. Rovnako tým, že sa s dieťaťom rozprávate a venujete pozornosť tomu, čo rozpráva ono.

Pomenúvanie emócií

Pomáhajte dieťaťu rozpoznávať a pomenúvať emócie, ktoré prežíva.

Dieťa ešte stále potrebuje vašu pomoc pri rozpoznávaní emócií. V tomto období sa však posuňte o krok ďalej. Začnite ich učiť, čo znamenajú jednotlivé pocity. Vysvetlite im, keď budú niečo pociťovať, čo to znamená a v akých situáciách sa to objavuje.

Dieťa ešte stále má problémy vyznať sa vo svojich pocitoch a ovládať sa. Preto je veľmi dôležité, aby ste pomenovali emócie, ktoré Vaše dieťa prežíva - „Á, ty si nahnevaný, pretože sa ti to nepodarilo? Smeješ sa, prečo si taký šťastný?“ apod. Týmto spôsobom sa dieťa učí rozpoznávať svoje emócie a pomôže mu to v budúcnosti - najmä ak pocity, ktoré bude prežívať budú stále zložitejšie. Vaše dieťatko tiež tým, že akceptujete jeho stav bude viac a viac dávať svoje emócie najavo - od náklonnosti, strachu až po žiarlivosť.

Rozprávajte sa o svete

Vysvetľujte dieťaťu veci, ktoré ho obklopujú, a odpovedajte na jeho otázky.

Pre rodičov teraz prichádza ťažké obdobie, preto sa budú na všetko vypytovať a slovko „prečo“ im bude neustále znieť v hlave.

Vývoj reči v ďalších obdobiach

Rozvoj reči je postupný proces, ktorý pokračuje aj po 22. mesiaci života dieťaťa. V nasledujúcej tabuľke sú zhrnuté kľúčové míľniky v ďalších obdobiach:

Osobnosť a správanie 22-mesačného dieťaťa

Okrem rečového vývoja sa v tomto veku prejavuje aj osobnosť dieťaťa. Začína byť jasnejšie, či je dieťa vodcom alebo skôr pozorovateľom. Môže byť bezstarostné alebo starostlivé a rôzne reaguje na kritiku. Dôležité je zahŕňať dieťa do rôznych aktivít a úloh, ktoré je schopné zvládnuť, a podporovať jeho pocit zodpovednosti.

V tomto veku začína byť povaha dieťaťa viac jasná. Môže byť vodcom či naopak dieťaťom, ktoré skôr počúva a hĺba nad vecami. Môže byť bezstarostné či starostlivé (dievčatká sú všeobecne viac starostlivé, hlavne o bábiky). Kritiku môže prijímať ľahko či so slzami.

Pocit zodpovednosti

Ukážte svojmu dieťaťu, ako sa "popasovať" s problémami. Zahŕňajte dieťa viacerými zodpovednosťami, ktoré je schopné zvládnuť (napr. upratovanie plastového riadu z kuchynskej umývačky do skrinky, upratovanie hračiek pred spaním, apod). Nechajte batoľaťu dostatok času, aby sa mohlo sústrediť na dôležité veci a dokončiť svoju úlohu. Ak vás požiada o pomoc, vždy hneď pomôžte a neúspechy rozptýľte odvedením pozornosti inam či povzbudením, že nabudúce sa činnosť určite podarí.

Hrubá a jemná motorika

Medzi 19. a 21. mesiacom sa dieťa učí zdvihnúť hračku zo zeme bez toho, aby spadlo, chodí po schodoch s prísunom jednej nohy a zvláda ľahšie kopanie do lopty. V dvoch rokoch vie behať, urobiť drep a znovu sa postaviť. Z hľadiska jemnej motoriky by malo dieťa zvládnuť prevracať stránky v knižke, obliecť si ponožky, čiapku alebo nohavice na gumičku, otočiť kľučkou a postaviť vežu zo 4 kociek.

Medzi 19. a 21. mesiacom: V tomto období sa vaše dieťa postupne naučí zdvihnúť hračku zo zeme bez toho, aby spadlo. Ľahko si poradí s chôdzou vzad a dokáže chodiť po schodoch len s prísunom jednej nohy, bez toho aby sa muselo pridržiavať zábradlia. Pri chôdzi sa zvládne rýchlo zastaviť, otočiť, a zvládne aj ľahšie kopanie do lopty, pričom musí krátkodobo udržať rovnováhu na jednej nohe.

Vo veku 2 rokov: V dvoch rokoch dieťa začína chápať rytmus. Pravdepodobne ste predtým pozorovali, že vaše dieťa rado tancuje či hrá na akýkoľvek nástroj. V súčasnej dobe začínajú mať jeho tanečné pohyby a vydávané melódie rytmus. Vďaka tancu, ktorý väčšina detí miluje, dochádza k rozvoju pohybových schopností dieťaťa. Podporujte ho v tanci a aj vy sa s ním pohybujte v rytme hudby. Jednak dieťa "kopíruje" pohyby od vás a zároveň spolu trávite aj príjemné chvíle.

Čo zvládne samo?

• Dvojročné dieťa vie behať (nevie však ešte spomaliť a zatočiť v behu).
• Ľahko dokáže urobiť drep a znovu sa postaviť.

Jemná motorika vo veku 2 rokov

• Do veku 2 rokov by malo dieťa zvládnuť prevracať v knižke jemné stránky jednu po druhej.
• Malo by sa naučiť obliecť si ponožky, čiapku alebo nohavice v páse na gumičku.
• Zvládne otočiť kľučkou, tak aby si samo otvorilo dvere (ľahšie je otváranie smerom od seba).
• Malo by dokázať postaviť vežu zo 4 kociek.

Emocionálny vývoj

V 22. mesiacoch si batoľa viac uvedomuje svoje pocity a prežíva širokú škálu emócií. Dôležité je pomenovať emócie, ktoré dieťa prežíva, čím sa učí rozpoznávať svoje pocity. Začína byť vedomé emócií ostatných ľudí a prejavuje obavy, ak niekoho počuje plakať.

Vo svojich 22. mesiacoch si vaše batoľa stále viac a viac uvedomuje svoje pocity a je pravdepodobné, že bude prežívať širokú škálu rôznych emócií - ako je frustrácia, náklonnosť a žiarlivosť.

Rovnako si začne byť vedomé emócií ostatných ľudí - začne vyjadrovať obavy, ak niekoho počuje plakať, alebo bude vyzerať vzrušene, keď započuje známy šťastný hlas.

Strach a spánok

V tomto období sa môže objaviť neopodstatnený strach z vymyslených vecí. Dôležité je ubezpečiť dieťa, že príšery neexistujú, ale zároveň brať jeho obavy vážne a dať mu najavo svoje porozumenie. Často sa stáva, že večerný rituál ukladania sa na spánok sa mení na súboj vôle. Ponúknite dieťaťu malé rozhodnutia, ktoré však nemenia rutinu pred spaním.

Nový prvok, ktorý sa vo vývine Vášho dieťaťa môže objaviť je neopodstatnený strach. Dieťa sa môže začať báť vymyslených vecí, vecí, ktoré neexistujú apod. Musíme si uvedomiť, že vaše dieťa sa nachádza vo svete, ktorý je pre neho z veľkej časti neznámy. Pozná Váš byt a okolie, ale aj v ňom je veľmi veľa vecí, ktoré sú ešte neobjavené, ktoré sú pre neho záhadou. Je to svet, na ktorého objavovaní neustále pracuje. Aj tak je v ňom veľa čomu nerozumie. Takže je úplne normálne, že sa občas bojí. Vaše batoľa môže byť vystrašené skutočnými vecami - ako sú cudzí ľudia, alebo neskutočnými vecami - ako sú príšery. Ubezpečte svoje dieťa, že príšery neexistujú. Ale nezabudnite na jeho obavy - berte svoje dieťa vážne a dajte mu najavo svoje porozumenie. Vaša súcit a podpora mu pomôžu postupne prekonať jeho obavy. Od dvoch rokov približne začína obdobie, kedy sa dieťa niečoho bojí - často tieto strachy samé ustanú a stratia sa a vynorí sa strach z iných vecí. Je prirodzená súčasť vývinu osobnosti.

Ďalšia oblasť, v ktorej nastáva zmena je ukladanie na spánok. Často sa stáva, že večerný rituál ukladania sa na spánok sa mení na súboj vôlí. Ak chcete obmedziť tento boj pred spaním na minimum a uchovať si energiu, nechajte svoje dieťatko robiť malé rozhodnutia, ktoré však nemenia rutinu pred spaním. Spýtajte sa ho, ktorú rozprávku na dobrú noc chce počuť, alebo ktoré pyžamko si chce obliecť. Trik je v tom ponúknuť dieťaťu len dve maximálne tri možnosti a uistiť sa, že vy sami ste spokojní s každou voľbou. Napr. sa nepýtajte: „Chceš ísť teraz spať?“, pretože sa môže celkom dobre stať, že Vám dieťa povie nie. A ak je čas na to ísť spať začne boj pretože ho musíte nútiť. Namiesto toho sa snažte dať dieťaťu na výber napr. akú hru sa zahrá pred tým, ako pôjde spinkať. Napr. môžete povedať: „Môžeme uhádnuť ešte jednu hádanku spoločne a potom už budeme musieť ísť do postele. Môžeš si vybrať aká by to mala byť.“ Uistite sa však, že táto posledná aktivita je pokojná, aby sa dieťatko nerozbláznilo. Narastajúca nezávislosť batoľaťa znamená, že má rado a presadzuje svoj názor. Tým, že na to pamätáte môžete sa vyhnúť tomu, že sa doba pred spaním premení na súboj vašej vôle a vôle vášho dieťaťa.

Rovnako nie je nezvyčajné, že sa malé deti prebúdzajú v noci zo strašidelných alebo veľmi živých snov o príšerách. Tieto sny bývajú často spôsobené nadmernou stimuláciou dieťaťa v priebehu dňa - sledovaním strašidelného videa pred spaním alebo práve prekonaním únavy. Dieťa môže mať tiež problémy sa zo sna zobudiť - to znamená, že len kričí, prehadzuje sa na posteli, alebo si sadne a kričí. Nemusí byť ani prebudené. V takých situáciách je dôležité len dieťatko upokojiť - tichým hlasom mu hovoriť, že všetko bude dobré, ticho mu hmmmkať do uška, hladkať ho apod. Ak je hore, je dôležité ubezpečiť ho, že všetko je dobré a zmierniť akékoľvek obavy, ktoré môže mať o monštrách.

Socializácia

Dieťa začína javiť záujem o ostatné deti a pozoruje ich správanie. Aj keď ešte nemusí rozumieť konceptu zdieľania, učí sa tým, že pozoruje druhé deti.

Dieťa ešte stále má problémy vyznať sa vo svojich pocitoch a ovládať sa. Preto je veľmi dôležité, aby ste pomenovali emócie, ktoré Vaše dieťa prežíva - „Á, ty si nahnevaný, pretože sa ti to nepodarilo? Smeješ sa, prečo si taký šťastný?“ apod. Týmto spôsobom sa dieťa učí rozpoznávať svoje emócie a pomôže mu to v budúcnosti - najmä ak pocity, ktoré bude prežívať budú stále zložitejšie. Vaše dieťatko tiež tým, že akceptujete jeho stav bude viac a viac dávať svoje emócie najavo - od náklonnosti, strachu až po žiarlivosť. Rovnako si začne byť vedomé emócií ostatných ľudí - začne vyjadrovať obavy, ak niekoho počuje plakať, alebo bude vyzerať vzrušene, keď započuje známy šťastný hlas.

Dieťa ešte stále potrebuje vašu pomoc pri rozpoznávaní emócií. V tomto období sa však posuňte o krok ďalej. Začnite ich učiť, čo znamenajú jednotlivé pocity. Vysvetlite im, keď budú niečo pociťovať, čo to znamená a v akých situáciách sa to objavuje.

Čoraz častejšie sa túžia stretávať s deťmi. Už začínajú byť smutné, ak musia tráviť deň iba s dospelými. Pri tejto príležitosti ho učte, ako sa má správať v kolektíve. Malo by vedieť požičať veci, podeliť sa, zmieriť sa s kamarátom a ospravedlniť sa, ak urobí niečo zlé. Postupne si privyká na väčšiu spoločnosť, aby sa vedelo začleniť do škôlky.

Dieťa sa tiež veľa naučí tým, že pozoruje druhé deti a vy si môžete všimnúť, že napodobňuje ich správanie - nerozlišuje ešte správne a nesprávne. Ak ste to ešte neurobili, toto je správny čas pripojiť sa k iným mamičkám a deťom na pieskovisku, aby sa vaše batoľa stretlo s ďalšími deťmi rovnakého veku. Aj keď sa Vaše batoľa teší na objavovanie sveta okolo neho stále potrebuje vedieť, že niekto známy dospelý je blízko neho. Pravidelne sa vracia k rodičovi kvôli uisteniu a pohodliu. Pamätajte na to, že len preto, že sa vaše batoľa začína rozvíjať a dokáže objavovať svet samo od seba, neznamená to, že Vás potrebuje menej, alebo že Vás nemá tak rado ako predtým. Povzbudzujte ho zakaždým, keď niečo skúša samé, ale nenechávajte ho samé, keď vás opustí, ani ho netrestajte za to. Ono bude chcieť a potrebovať vašu lásku a ubezpečovanie ešte dlhú dobu. To sa najčastejšie prejaví vtedy, ak Vaše batoľa pozoruje ako venujete svoju pozornosť na iné deti, iných ľudí, alebo aj na jeho súrodencov. Tento pohľad ho môže výrazne rozrušiť a vyžaduje Vašu okamžitú pozornosť.

Výška a váha

Priemerné hodnoty výšky a váhy pre 22. a 23. mesiac života dieťaťa:

tags: #22 #mesacne #dieta #rec