Vývoj 11-mesačného dieťaťa: Fyzické, kognitívne a sociálne míľniky

Jedenásty a dvanásty mesiac života predstavujú pre psychomotorický vývoj dieťaťa významný prelom. V tomto období dochádza k zrýchleniu v lezení a objavujú sa prvé pokusy o samostatnú chôdzu.

Fyzický vývoj a motorické zručnosti

V kľaku na všetkých štyroch končatinách je dieťa natoľko stabilné, že dokáže uvoľniť jednu ručičku, uchopiť s ňou hračku a potom si s hračkou sadnúť do vzpriameného sedu s rovným chrbtom. Voľne natiahnuté nohy vpred mu umožňujú s hračkou v tejto polohe sa pohrať. Ak dieťa uvidí v ľubovoľnej vzdialenosti iný zaujímavý objekt, malo by sa samo bez koordinačných problémov dostať k nemu spôsobom tzv. zrelého lezenia po všetkých štyroch končatinách.

Stoj v počiatkoch vyzerá tak, že dieťa má tzv. uzamknuté kolená (teda kolená sú maximálne prepnuté bez možnosti mierneho pokrčenia). S týmto sú spojené aj ďalšie zmeny v držaní tela. Spočiatku môže mať dieťa sklonenú panvu dopredu, čo sa prejavuje ako vystrčený zadoček vzad, ďalej máva vypuklé bruško dopredu, ramená vytiahnuté nahor k ušiam a hlavičku mierne predsunutú. Samo dieťa často nedokáže voľne predmet pustiť a trvá chvíľu, než dôjde k uvoľneniu. Rovnako ako má dieťa zaťaté pästičky a silno sa drží rukami predmetu, tak aj prstíky na nohe sú zaťaté do podložky. Pôsobí to, ako by sa dieťa držalo v stoji aj nohami. Až s pribúdajúcim časom a množstvom precvičovania sa stoj uvoľní a stane sa vyspelým stojom. Uvoľnia sa uzamknuté kolená, rozvoľnia sa pästičky a pod. Dieťa bude môcť lepšie pracovať so svojím ťažiskom, sklopí panvu vzad, bruško zatiahne do roviny, ramienka uvoľní a pretiahne krk. Hlavičku postaví do osi celého tela a nebude ju už v stoji predsúvať.

Sotva bude dieťa samo uvoľňovať ručičku (jednou rukou sa bude stále pridržiavať, aby nespadlo späť na zem), bude sa pokúšať dosiahnuť na hračku alebo predmet, na ktorý vidí a ktorý leží blízko neho. Ak je už dieťa dostatočne šikovné v stoji (a stojí napríklad u konferenčného stolíka), odváži sa chytiť sa stola ďalej od tela do strany a urobiť drobný krôčik za ručičkou. Prisunie potom druhú nožičku a rovnakú ruku. Tento pohyb zopakuje toľkokrát, koľkokrát je potrebné, aby sa dostalo ku vzdialenejšej hračke. Jedná sa o tzv. quadrupedálnu lokomóciu, čo znamená, že dieťa k chôdzi v stoji používa všetky štyri končatiny. Týmto spôsobom dieťa dokáže prejsť niekoľko metrov, a preto by sme mali byť ostražití!

Medzi tým, že dieťa dokáže vstať pri nábytku a prvým krokom do voľného priestoru, musí ešte chôdzu "nanečisto" nacvičiť okolo nábytku. V priebehu 12. mesiaca by sa vaše bábätko malo odvážiť a vykročiť do priestoru. Počiatky uvoľnenia ruky od nábytku sú opäť postupné. Najprv dieťa musí dokázať uvoľniť ruku a namiesto toho, že ju položí ďalej od seba, sa musí dokázať otočiť v trupe smerom vzad. Rotácia trupu opäť nie je nič jednoduché. Ak to dieťa dokáže, dokáže aj nakročiť nožičkou za seba, stojí teda bokom k predmetu, u ktorého sa postavilo.

Vzdialenosť medzi nábytkom či osobami, medzi ktorými prechádza, je spočiatku krátka. Pre dieťa je dôležité, aby pri naklonení svojho ťažiska do priestoru, malo istotu, že sa čoskoro bude môcť niečoho či niekoho zachytiť. Vaše dieťa sa učí ovládať svoje ťažisko a prakticky celý pohyb vpred. Chôdza je teda len "dobiehanie" ťažiska, ktoré je neustále pred stredom tela. Vzhľadom k tomu, že počiatky nie sú ľahké, dieťa opäť volí v držaní tela také polohy, v akých si je úplne isté. Opäť teda nakloní panvu dopredu a vy môžete pozorovať, že vystrčí zadoček a vypúli bruško. Deti často spočiatku zatnú aj prstíky v pästičky. Dieťa sa prakticky pri každej nestabilnej novej zručnosti vracia akoby do novorodeneckého držania tela, čo je v počiatkoch získavania novej zručnosti vždy normálne. Tieto nedokonalosti, kedy sa dieťa napr. hrbí, ramienka drží vysoko u ušiek, je nestabilné a má tendenciu padať, by mali byť len krátkodobé (približne prvé 2 týždne).

Novú výbavu pre dieťa od 11. mesiaca by mali tvoriť prvé topánky, keďže dieťa začína pomaly chodiť. S prvými krokmi je spojená tiež rovnováha, ktorú dieťa môže zdokonaľovať na odrážadle, poprípade na trojkolke s vodiacou tyčou alebo na hojdačke. Ak je dieťa narodené na jar či v lete, môže byť pre ne novou hrou stavanie báboviek na pieskovisku. Dieťa sa učí piť samostatne z otvoreného hrnčeka, je teda vhodné zaobstarať nerozbitný hrnček alebo hrnček so slamkou.

Dieťa v 11. mesiaci dokáže vyliezť na nábytok a opäť z neho zliezť dole. Treba byť ostražitý, pretože na detských chirurgiách sa často objavujú deti, ktoré spadli z vyššej polohy. Dieťa sa samo udrží chvíľku v stoji a pritom nezatína prstíky nohy do podložky.

Dieťa sa čoraz viac osamostatňuje. Treba ho v tom podporovať! Túžba skúmať svet a všetko si v ňom vyskúšať je u detí veľmi silná!

V 11. mesiaci sa často objavujú prvé "boje o moc". Dieťa si presadzuje svoje, stretáva sa so zákazmi a príkazmi. Zákazy však deti rýchlo zabúdajú, pretože sú vedené túžbou po poznaní a skúmaní. Dôležité je, aby následky zakázaného správania nasledovali hneď po tom, keď dieťa urobilo niečo zle.

Dieťa už hravo lozí štvornožky aj cez prekážky, samo sa postaví opierajúc sa o pevný kus nábytku a pokúša sa o prvé krôčiky. Pridŕžajúc sa zábradlia postieľky robí úkroky do boku. V prípade, že ho chytíte za obe ruky, snaží sa prekladať nôžky jednu cez druhú.

Ukážeme dieťaťu, ako sa kreslí s ceruzkou. Necháme mu priestor a možnosti na čmáranie. Učíme dieťa postaviť z kociek malú vežičku - ide o nácvik jemných motorických zručností. Po jedle podáme dieťaťu servítku alebo plienku, aby sa utrelo. Zo začiatku si jedlo po tvári skôr rozotrie. Treba byť trpezlivý, dieťa má rado malé úlohy a cvičí si tak koordináciu rúk.

Zábava s cestom: pri pečení dajte vášmu drobčekovi kúsok cesta v guľôčke. Bude sa snažiť ho tvarovať, vaľkať, formovať, trhať a opäť spájať. Urobte mu z neho hadíka! Možností je veľa. Uvidíte aká to bude pre oboch zábava. Len pozor, aby dieťa cesto nezjedlo.

Dieťa dokáže vyliezť na nábytok a opäť z neho zliezť dole. Buďte opäť ostražití! Na detských chirurgiách sa často objavujú deti, ktoré spadli z vyššej polohy.

Dieťa sa samo udrží chvíľku v stoji a pritom nezatína prstíky nohy do podložky. Vaše bábätko prešlo veľký kus cesty vo svojom psychomotorickom vývine za relatívne krátku dobu.

Hrubá a jemná motorika: dieťa lozí veľmi rýchlo a rado sa hrá s rodičmi alebo starými rodičmi na naháňačku. Zvládne vyliezť na zvýšenú plochu, napr. schod, posteľ alebo sedaciu súpravu. V polohe v stoji vydrží dieťa dlhšiu dobu a zvládne sa držať aj jednou rukou a druhou sa hrať alebo sa kŕmiť.

Chôdza - dieťa baví obchádzať nábytok a hrať sa s neznámymi vecami, na ktoré dočiahne. Šikovnejšie deti začínajú pomaly chodiť. Chôdza je kolísavá a ruky sú doširoka roztiahnuté.

V tomto období je nevyhnutné odstrániť z dosahu dieťaťa všetky nebezpečné predmety, ktorými by si dieťa mohlo ublížiť. Rodičia by mali odložiť veci, ktoré by dieťa mohlo rozbiť či inak zničiť. Treba si overiť, či izbové aj vonkajšie rastliny, ktoré pestujú, nie sú náhodou jedovaté, ďalej, či sa o ne nedá porezať a či sú dosť stabilné, aby na dieťa nespadli.

TIP - rodičia si môžu skúsiť poprezerať celú domácnosť z perspektívy dieťaťa, aby zistili, čo všetko treba z dosahu detí odstrániť. Okrem zábrany na schodisko, záslepiek do elektrických zásuviek a poistiek proti otváraniu zásuviek je tiež dôležité myslieť na čistiace a upratovacie prostriedky - mali by byť uložené mimo dosahu detí. Pri príprave jedál treba dávať veľký pozor, aby dieťa nechytilo rozpálenú elektrickú rúru alebo variaci sa hrniec na sporáku - na sporák existujú bezpečnostné chrániče.

Druhou možnosťou je dieťa postupne s týmito nebezpečnými vecami oboznamovať - samozrejme, podľa jeho rozumových a motorických schopností. Naučiť ho, že tieto predmety môže preskúmavať iba s rodičmi.

Dieťa v 11. mesiaci veľmi rado napodobňuje svoje okolie. Varí ako mamina, opravuje ako tatino. Deti dokonca prejavujú záujem o pomoc s domácimi prácami. Rady dávajú veci do práčky, upratujú umývačku alebo utierajú prach. Rodičia by mali deťom túto radosť z pomáhania dopriať aj za cenu, že táto činnosť bude trvať raz tak dlhšie.

Chyby vo vývine a ich náprava

Je nutné upozorniť na chybičky, ktorých sa deti dopúšťajú a často im bývajú odpustené s ospravedlnením, že takto to robí veľa detí. Veľakrát mamičky ani netušia, že ich drobček nejakú chybu robí. Avšak chyby sú vždy známkou nesprávneho vývinu dieťaťa, a preto je dobré začať dieťa vhodne stimulovať tak, aby došlo k náprave zlej koordinácie pohybu včas.

Sed medzi pätami je najčastejšou chybou. Je pravda, že detí, ktoré týmto spôsobom sadajú, je veľké množstvo, ale tento spôsob sedu nie je hodnotený ako správne držanie tela. Dieťa, ktoré volí sed medzi päty, nedokáže dostatočne spevniť bruško, panvové svaly, svaly chrbta a pod. Ak si dieťa svoju nestabilnú panvu položí medzi nožičky, nožičky mu vytvoria širšiu základňu a v nej sa dieťa cíti bezpečnejšie a pohodlnejšie.

Ďalším nesprávnym sedom je prekážkový sed. Tento typ sedu je obdobou sedu medzi pätami. Treťou častou chybou je stále predsunuté držanie hlavy, vypuklé bruško, vysunuté ramienka k ušiam a pod. Dieťa pri týchto chybách môže byť v akejkoľvek polohe alebo činnosti, či už sedí, stojí, lezie, či sa snaží z bruška pretočiť na chrbát a späť, alebo chodí, behá a pod. Rovnako ako predchádzajúce dva body aj toto držanie je známkou celkovo nižšieho svalového napätia.

Nepoužívajme chodítko! Dieťa si privyká na zlé držanie tela, chôdza sa nevyvíja prirodzene a dokonca môže zaostávať, pretože sa dieťa naučí na relatívnu bezpečnosť chodítka a nebude sa snažiť samo udržať rovnováhu.

Kognitívny a rečový vývoj

V 11. mesiaci môžete očakávať, že dieťa začne vyslovovať niekoľko jednoslabičných slov a reťaziť slabiky za sebou. Niektoré deti sa môžu naučiť tiež niekoľko nových slov, farieb či čísiel. Aj keď Vaše dieťa ešte nebude poznať príliš mnoho slov, budete pravdepodobne schopná rozpoznať, čo Vám oznamuje.

Ako podporiť vývoj dieťatka:

• Na svoje jedenásťmesačné dieťatko čo najviac rozprávajte a pozorne počúvajte, ako Vám skúša odpovedať.
• Používajte rôzne gestá, reč tela a tóny hlasu, aby mohlo lepšie pochopiť, čo mu chcete oznámiť.
• Okolo jedného roka je väčšina detí schopná používať niekoľko znakov pre najbežnejšie pojmy. Opakujte mu názvy vecí a používajte rôzne gestá pre bežné pojmy, ako je MLIEKO, HLAD, HOTOVO, aby ste podporila jeho komunikačné zručnosti a našla s Vaším drobčekom rovnakú reč.
• Čo najviac podnecujte jeho zvedavosť. Vyčleňte aspoň jednu miestnosť, kde sa dieťa bude môcť samostatne pohybovať, bez toho, že by stále dokola počulo Vaše „nie“.
• Dieťaťu s rastúcim záujmom o okolitý svet môžete prichystať „škatuľku s prekvapením“ obsahujúcu niekoľko bezpečných zaujímavých predmetov, ktoré bude môcť samostatne objavovať. Predmety striedajte a škatuľku premiestňujte z jednej miestnosti do druhej.

Hmat: dieťa udrží v ruke lyžičku a snaží sa triafať do pusinky a kŕmiť sa. Dieťa dokáže rozpoznať svoje časti tela a ukazovať na ne (očká, uši, nos, pusa).

Dieťa hovorí najmä tie slabiky, ktoré sa ľahko vyslovujú a opakuje ich stále dokola. Osvojuje si slovnú zásobu, ktorú zatiaľ len uchovávalo v pamäti. Vie, ako vyzerá hrnček, tanierik, topánky a iné veci, s ktorými sa denne stretáva. Časom sa dieťa rozhovorí a bude vedieť dané veci pomenovať. Na veci začína ukazovať prstom (alebo rukou), pretože zistilo, že keď na ne ukáže, rodičia mu ich podajú. Je to významný moment vo vývine reči, pretože používanie giest je predstupňom k používaniu slov.

Dieťa už vie pekne spolupracovať, napr. pri obliekaní, papaní, hoci niekedy je to skôr nespolupráca. Všimli ste si, ako sa niekedy teší, keď sa nahneváte? Rozumie často viac, ako rodič predpokladá a má to svoju logiku. Reči totiž predchádza porozumenie. Aj preto treba neustále rozširovať slovnú zásobu a dieťaťu primeraným spôsobom vysvetľovať, čo sa deje, čo robíte, kam idete, pomenúvať predmety, s ktorými sa hrá. Prvé slová prichádzajú pomaly a často sú spojené s osobami alebo predmetmi, ktoré sú dieťaťu blízke (napr. mama, havo, auto). Udáva sa, že ak sa slovná zásoba dieťaťa rozšíri na cca 20 slov, začnú pribúdať nové slová rýchlejším tempom. Pri reči sa treba vyhýbať komoleniu slov, nárečovým a zdrobneným slovám. Rodič by mal hovoriť jednoducho, čisto a správne, iba tak si aj dieťa osvojí reč správne. No a, samozrejme, chváliť, chváliť a chváliť - to zaberá na všetky deti v každom veku, vášho drobca nevynímajúc.

Dieťa dokáže prejaviť všetky pocity, priania, ale i hnev, zlosť, trucovanie. Výchova stojí rodiča veľa trpezlivosti!

Dieťa chápe, kedy je chválené a kedy je karhané. Ak ho rodičia vyhrešia, musí od nich cítiť a počuť, že aj tak ho majú radi.

Dieťa rozumie jednoduchým úlohám, napr. dones si ponožky, prines mi noviny atď.

Dieťa už môže začať vnímať priestorovo, vníma tvary a rozmery predmetov, skvelou skúškou sú hlavolamy s geometrickými útvarmi. Dokážu predmety uchopiť i položiť.

„Mama, tato, baba, havo, auto (ato)“, sú slovíčka, ktoré postupne pribúdajú.

Strava a pitný režim

Strava 11-mesačného dieťaťa sa čoraz viac podobá tej vašej, samozrejme, s určitými obmedzeniami. Okrem aktívnej konzumácie príkrmov je aj naďalej dôležité materské mlieko - dojčenie, prípadne umelá formula. Plastová lyžička v ruke už môže byť rituál počas kŕmenia, no samostatné kŕmenie sa ňou ešte nie je zaručene úspešné.

V tomto veku už nie je vhodné stravu mixovať. Dieťatko vie spapať aj malé mäkké kúsky a nerobí mu problém prehĺtať ich. Naďalej je mliečko veľmi dôležité! Je zdrojom bielkovín a vitamínov, minerálnych látok, stopových prvkov, niektoré aj probiotických a prebiotických kultúr. Pokiaľ nedojčíte, je potrebné dojčenské mlieko kupovať až do 3. roku života dieťatka. Obyčajné krabicové kravské mlieko nie je vhodné, pretože ani zďaleka neobsahuje toľko výživných látok a vitamínov ako dojčenské mlieko, nehovoriac o možnosti vzniku alergie a infekcie mikroorganizmami.

Naďalej platí pri príprave stravy nepoužívať soľ a koreniny. Do 1. roku života by sa deťom malo variť jedlo osobitne už kvôli spomínaným obmedzeniam. Nevhodná strava môže mať za následok vznik alergií, ekzémov, ktoré sa môžu komplikovať bakteriálnou infekciou. Zvlášť treba byť pozorný u detí rodičov alergikov. Neodporúča sa používať polotovary, treba variť z čerstvých potravín.

Jedálniček 11-mesačného dojčaťa je z týždňa na týždeň pestrejší. Dieťa už dokáže sedieť, takže má vlastný priestor na jedenie v detskej stoličke. Hlavnú zložku potravy tvoria príkrmy, ktoré už nie je potrebné mixovať na kašu, pokojne môže ísť o väčšie kúsky ovocia, zeleniny či mäsa. Dieťa by nemalo mať problém ich prehĺtať. Ak dojčíte, stále v tom pokračujte. Presná dávka mlieka nie je stanovená, no 1 či 2 dojčenia do dňa určite dieťatku padnú vhod. Mlieko je pre dieťa významným zdrojom probiotických kultúr, vitamínov, bielkovín a minerálov. Ak nedojčíte alebo z nejakého dôvodu to nie je možné, umelé dojčenské mlieko je vhodná alternatíva. Dojčenské mlieko dokonca môžete používať aj na prípravu obilninových kaší - ryžová, pohánková či ovsená.

V tomto období sa môže stať, že 11-mesačné dieťa odmieta mlieko. Príkrmy naďalej nesolíte ani nekoreníte. Vyskúšajte aj väčšie kúsky hydinového či králičieho mäsa. Naďalej sa vyhýbajte potravinám ťažkým na trávenie, ako morské plody či hríby. Ak zavádzate v rámci príkrmov nové potraviny, potom, čo ich dieťa skonzumuje, nezavádzajte aspoň 3 dni žiadne nové potraviny, aby ste sledovali prípadné alergické reakcie.

Dieťa má čoraz viac zúbkov a už dokáže stravu rozhrýzť. Pitný režim netvorí len mlieko, ale aj čaje či čistá voda. Skvelé sú taktiež doma lisované ovocno-zeleninové šťavy - jablčná, mrkvová, hroznová, hrušková a podobne. Môžete si ich, samozrejme, kúpiť i v obchodoch. Pozor na nevhodné konzervanty, umelé sladidlá či farbivá. Kupujte len šťavy určené pre dojčatá.

Stravovanie dieťaťa v 11. Stúpa počet jedál, ktoré dieťa obľubuje, a tiež tých, ktoré chce jesť samo, a najmä - rukami. Ale už vie uchopiť lyžicu (hoci ju ešte nemusí držať správne) a smerovať si jedlo do úst. Jedálniček je už skutočne bohatý a čoraz viac sa podobá strave dospelých. Samozrejme, ešte stále sa jedlo nekorení a chýbajú v ňom viaceré ingrediencie, ako napr. huby, morské plody ap. V tomto mesiaci už jedlo nemixujeme (iba popučíme vidličkou), pretože stále viac zúbkov v ústach dovoľuje dieťatku stravu pohrýzť, no stále je potrebné dbať na bezpečnosť. O vhodnosti jednotlivých pokrmov nájdete informácie aj na našich stránkach v časopise, na webovej stránke a určite vám poradí aj pediatrička.

Možno ste si doteraz lámali hlavu nad tým, že váš drobec sa len tak-tak naučil dupotať po štyroch, strácal rovnováhu a všade ste ho radšej prenasledovali. No teraz budete radi, ak mu budete stíhať. 11-mesačné dieťa zvláda štvornožkovať a z lezúňa sa stáva lezec až chodec. Hoci o chôdzi možno hovoriť až v bode, kedy je dieťa schopné zastaviť, zmeniť smer a pritom sa vyhnúť pádu, prvé krôčiky popri nábytku či stene už môže mať za sebou (môže, no nemusí). Dieťa dokáže v stoji, dokonca aj bez držania vydržať pomerne dlho. Kolená má dieťa v stoji ešte prepnuté, panva je naklonená dopredu, zadoček vystrčený a ruky v hornej polohe v snahe držať sa niečoho. Dieťa získava stabilitu. Postupne môže nabrať odvahu a robiť úkroky do strán alebo sa kývavým pohybom presunúť k ďalšiemu predmetu. Typické je posúvanie - dieťa posunie ruku popri držaní sa o gauč a krôčikom nasleduje posun ruky.

Jedenásťmesačný človiečik by už mal piť vodu alebo nesladené nápoje z pohára. Pije pri jedle málo? Ponúknite mu nápoj zo špeciálneho hrnčeka s uškami, prípadne s uzáverom na pitie alebo so sklápacou slamkou. Nerozbitné hrnčeky a poháre zdobia veselé motívy, ktoré deti priťahujú a povzbudzujú do pitia.

Spánok a hry

Spánok je u niektorých detí v tomto veku premenlivý ako jarné počasie, u iných detí je zasa režim relatívne stabilný, pričom však spánok môžu narúšať rôzne javy. V priemere už má dieťa len 1 či 2 krátke spánkové cykly počas dňa, ktoré by dohromady nemali trvať dlhšie ako 3 hodiny.

Prečo sa 11-mesačné dieťa často budí v noci? Dôvodom môžu byť stále prerezávajúce sa zúbky a sprievodným príznakom môže byť dokonca aj zvýšená telesná teplota. Typickým symptómom rastu mliečneho chrupu je zvýšená nervozita, plačlivosť a oslabená imunita, ktorá môže mať za následok nástup iných ochorení.

Najlepším riešením, ako dieťa počas dňa pripraviť na spánok, je unaviť ho. Pomoc v tomto nerovnom boji vám poskytnú rôzne hry a hračky pre 11-mesačné deti. Už pred pár mesiacmi sú vhodnými hračkami obrázkové knihy, interaktívne knihy s zvukovými efektmi, inteligentné hračky pre deti, geometrické hlavolamy, stavebnice, vkladačky, hojdací koník alebo dokonca odrážadlo (väčšinou sa odporúča až po 1. roku). Dieťa zbožňuje skrývačky alebo hry počas kúpania. Spievajte pesničky, hovorte riekanky, pokojne ich púšťajte a spievajte na „playback“.

Hra dieťa v 11. V tomto období deti rady skúmajú a tvoria. V letnom období je hrou č. 1 pieskovisko. V zimnom čase je vhodné pripraviť veľa podnetov doma. Dovoľte drobcovi hrať sa so štipcami, vyťahovať bielizeň z práčky, ukladať varešky, vyskúšať si metličku. Všetko komentujte a nezabúdajte ani na slovné hry, napr. Hlava, ramená, kolená… alebo Baran, baran buc ap. Vaše dieťa už dobre rozumie aj hre na naháňačku, skrývačku a zbožňuje hry pri kúpaní, napr. prelievanie vody. Vďaka pesničkám a riekankám sa učí rytmike a tiež napr. pomenúvať časti svojho tela, učí sa činnosť začať a skončiť, učí sa čakať, ale i očakávať (napr. pochvalu ap.). Dieťa má stále väčšiu predstavivosť a snaží sa všetko napodobňovať a opakovať. Toto je veľmi dôležité pre osvojovanie si základných sociálnych návykov a je to jedno z dôležitých kritérií zdravého psychického vývoja dieťaťa. Aj vďaka týmto hrám, neustálemu napodobňovaniu a opakovaní sa zlepšuje motorika prstov dieťatka, zraková koordinácia, sluch, dlaňový úchop, reč atď.

Zdravie a bezpečnosť

Nielen sychravé počasie, ale aj stále sa prerezávajúce zúbky, najmä ak sa tlačia očné zuby a stoličky, môžu viesť k oslabenej imunite. Je to spôsobené aj tým, že si dieťa kvôli boľavým ďasnám pchá prsty do úst (tento problém môžu zmierniť zubné gély, určené pre najmenších). Ak to zdravotný stav dovoľuje, je vhodné chodiť s dieťaťom na prechádzky aj v sychravejšom počasí, no dbať na jeho primerané oblečenie, pláštenku na kočík atď. Aj takéto otužovanie má vplyv na imunitu. Vyhýbať sa treba nákupným centrám, priestorom s vyšším výskytom osôb a ak sa u dieťatka objaví viróza či nádcha, treba zabudnúť aj na návštevu materského centra ap. Choroby u bábätiek netreba podceňovať a vždy je lepšie sa už pri prvých príznakoch poradiť s pediatričkou a včas začať s liečbou.

V závislosti od toho, v ktorom mesiaci bola dieťaťu podaná prvá dávka hexavakcíny, lekár vás upozorní v rámci pravidelných návštev, že vás čaká ďalšie preočkovanie. Prvýkrát sa touto vakcínou dieťa očkuje v 2. - 3. mesiaci, následne v 4. - 5. mesiaci. Tretia dávka je podávaná v 10. až 11. mesiaci. Ide o účinnú kombináciu očkovacích látok voči vírusovej hepatitíde typu B, tetanu, záškrtu, detskej obrne, hemofilovej invazívnej infekcii a čiernemu kašľu. Takisto je očkovanie účinné proti pneumokokovým ochoreniam. Táto vakcinácia je zo zákona povinná.

Sociálny vývin a emócie

Dieťa si uvedomuje svoje potreby a priania. Ak nedosiahne svoje alebo mu niekto odporuje, oponuje plačom, hnevom a krikom. Výchova stojí rodiča veľa trpezlivosti!

Dieťa sa stretáva so zákazmi a príkazmi, ktoré predtým pre neho neexistovali - nesmie sa dotýkať kvetov, sporáka, elektroniky. Zákazy veľmi rýchlo zabúdajú, pretože sú vedené túžbou po poznávaní a skúmaní. Táto „hra“ na porušovanie zákazov je pre dieťa príjemná o to viac, že mu mama venuje väčšiu pozornosť, keď sa približuje k veciam, ku ktorým nemôže. Dieťa skúša ako rodič reaguje a ako postupuje v boji o moc.

Dôležitým pravidlom vo výchove je, aby následky zakázaného správania logicky súviseli s jeho predchádzajúcim chovaním a musia nasledovať bezprostredne po prečine, nikdy nie o 5 - 10 minút alebo 1 hodinu neskôr, pretože dieťa si to už nepamätá.

Dieťa dokáže prejaviť rôzne pocity, ako hnev, radosť či trucovitosť. Dokáže vnímať, ak mu niečo zakazujete. Využívajte každú jednu situáciu na komunikáciu. Predmety pomenúvajte, vysvetľujte, napodobňujte zvieratá, pasívna pamäť funguje a skôr či neskôr dieťa určité zvuky, slabiky či slová začne opakovať. Začína reagovať na výzvy, napr. „daj mi“, „no-no“, „kako“ a podobne. Dieťa začína rozumieť významu týchto slov. To však platí aj o zákazoch, na ktoré dieťa reaguje, čo ešte neznamená, že vždy poslúcha.

Dieťa rado napodobňuje dospelých. Kúpte 11-mesačnému dieťaťu autentické hračky, ako detskú kuchynku, detské pracovné náradie, geometrické hlavolamy (inteligentné hračky pre deti), obrázkové interaktívne knihy alebo sa s dieťaťom zahrajte počas kúpania. Komunikujte s ním a chváľte ho, posaďte ho pred zrkadlo a ukazujte mu časti tela, spievajte si s ním pesničky, tlieskajte jeho pokrokom. Hrajte sa s ním na skrývačku, ak vás nájde, pochváľte ho. Trénujte s ním vstávanie z kľaku a sedu, položte niečo na gauč a nechajte ho, nech to dočiahne. Rozmiestnite po zemi kocky a hrajte hru na upratovanie. Hrajte s hračkami divadlo. Stavajte na seba kocky a potom ich spolu zbúrajte, napodobňujte zvuky.

Hmotnosť a výška 11-mesačného dieťaťa:

tags: #ako #by #malo #vyzerat #11mesacne #dietatko