Každé dieťa je jedinečné a vyvíja sa vlastným tempom. Existujú však určité znaky, ktoré môžu naznačovať nadpriemernú inteligenciu už v ranom veku. Všímanie si týchto charakteristík môže pomôcť rodičom lepšie pochopiť svoje dieťa a podporiť jeho potenciál.
Čo je to inteligencia a ako sa prejavuje u detí?
Genialita nemá jedinú definíciu. Podľa psychológov môžeme geniálnymi nazvať ľudí s IQ nad 180. Ľudia s nadpriemernou inteligenciou vykazujú známky geniality už v detstve. Vyznačujú sa mimoriadnou tvorivosťou, zvedavosťou voči svetu a schopnosťou rýchlo prijímať a spracovávať informácie. Podľa slovníčka je génius "mimoriadne inteligentný, nadaný človek, schopný dosahovať vo svojej činnosti nezvyčajné výsledky“. V 70. rokoch 20. storočia psychológovia ako prví začali merať a definovať genialitu pomocou inteligenčného kvocientu (IQ). Pôvodne bol za génia označený človek s IQ približne 140, čo dosiahol 1 z 250 ľudí. V 40. rokoch 20. storočia sa úroveň zvýšila na IQ nad 180. Takýmto výsledkom sa môže pochváliť len 1 z 2 miliónov ľudí.
Neurovedci už roky skúmajú vysoko inteligentné alebo nadané deti, aby lepšie pochopili fenomén geniality. Definujú ho ako bohatú originalitu, kreativitu a schopnosť predstavovať si a myslieť novými spôsobmi a v nových oblastiach. No zároveň upozorňujú, aby ste nie vždy od takýchto detí očakávali príkladné, ukážkové správanie. Mnohé z nich totiž pre rozdiely v niektorých oblastiach mozgu intenzívnejšie prežívajú emócie, vášnivo reagujú na svet vôkol seba.
Existuje mnoho rôznych znakov geniality, pretože na svete neexistujú dvaja rovnakí jedinci. Neexistuje žiadny oficiálny zoznam príznakov geniality, ale určité znaky sa častejšie objavujú u detí, u ktorých sa zistila nadpriemerná inteligencia.
13 znakov vysokej inteligencie u batoliat a detí
Ak máte pocit, že vaše dieťa trošku vytŕča z davu a robí veci, ktoré jeho rovesníci zväčša nerobia, zrejme máte doma inteligentné dieťa. Mnoho ľudí talent svojich detí podceňuje a pritom stačí iba tak málo - všimnúť si ho a rozvíjať ho ďalej. Ak teda vaše dieťa spĺňa tieto veci, tak určite zbystrite pozornosť:
1. Bohatá slovná zásoba a skorá reč
Slovná zásoba inteligentných detí je naozaj široká a už v útlom veku používajú slovíčka, ktoré niekedy nepoznajú ani niektorí dospelí. Nadané deti dokážu už v dvoch rokoch skladať zložité súvetia, pričom ich rovesníci v tomto veku začínajú používať ešte iba prvé slovíčka a čím sú staršie, tým je ich komunikačná úroveň na vyššej úrovni. Už počas prvého roka dokáže pomenovať veľa vecí, osôb a predmetov. Často sa s ním môžete porozprávať lepšie ako s iným dospelákom, pretože jeho slovná zásoba je naozaj veľká.
2. Neukojiteľná zvedavosť a záujem o fungovanie vecí
Na všetko sa pýta, pretože ho to zaujíma. Ak je vaše dieťa zvedavé a neustále sa zaujíma o všetko okolo seba, nemali by ste ho odbíjať. Chce zistiť, ako veci fungujú a túži po odpovediach. Pred klasickými hračkami dáva prednosť encyklopédii, šachu alebo počítaču. Nielenže mu ide dobre a rýchlo učenie, ale všetky informácie a vedomosti si aj zapamätá. Pamätá si aj maličkosti každodenného života, ktoré vám dávno vypadli z hlavy. Má záujem spoznať, ako fungujú veci okolo neho. Často vám môže klásť otázky, nad ktorými sa musíte sami zamyslieť. Je nesmierne zvedavé, dychtí po znalostiach a obvykle sa pýta do detailov. Nezaujíma ho len fungovanie vecí, ale aj dianie vo svete. Svet pokladá za zaujímavý a fascinujúci, uvedomuje si, že do neho patrí a preto túži vedieť, čo sa v ňom deje.
3. Intenzívne sústredenie
Dokážu sa veľmi intenzívne sústrediť - tieto deti sa dokážu do činnosti tak ponoriť, že prestanú úplne vnímať svet okolo seba. Tento stav sa nazýva stav plynutia a dokazuje, že dieťa sa veľmi hlboko ponorilo do riešenia problému. Znakom vyššej inteligencie je aj fakt, že sa vaše dieťa dokáže dlhšie sústrediť na jednu úlohu alebo činnosť bez toho, aby sa začalo nudiť. Dokáže pri nej stráviť čas až dovtedy, kým ju nedokončí. Deti s vysokou inteligenciou nemajú problém so sústredením. Ak sa ponoria do činnosti, sú maximálne sústredené, s vôľou vytrvať dokým ju nedokončia. Nevzdávajú sa ľahko, čo je spojené s ich ašpiráciou dosiahnuť cieľ a uspieť.
4. Vyhľadávanie spoločnosti starších detí alebo dospelých
Vyhľadávajú spoločnosť starších detí - kamarátov si skôr nájdu v záujmových krúžkoch, ktoré navštevujú, ako v škole. Malé deti sa zväčša necítia najlepšie v spoločnosti dospelých a vyhľadávajú spoločnosť malých detí. Inteligentné deti ale práve naopak milujú čas strávený s dospelákmi. Nadané deti zbožňujú rozhovory s dospelými. Dokonca by sa mohlo zdať, že ich prítomnosť preferujú viac ako hru s rovesníkmi. Radi nasávajú vedomosti, a trávia čas vzdelávaním sa (pozor, vzdelávanie nie je iba škola). Konverzácia s dospelými je možnosť, ako sa naučiť a dozvedieť niečo nové; vzhľadom k ich vyzretosti by to nemalo byť prekvapujúce.
5. Rýchle učenie a vynikajúca pamäť
Stačí, že mu niečo poviete alebo ukážete raz a už to ovláda. Nielenže mu ide dobre a rýchlo učenie, ale všetky informácie a vedomosti si aj zapamätá. Nadané deti sú zberatelia informácii. Všetko čo vidia, všetko čo zažijú si ukladajú v pamäti a neskôr všetko potrebujú dostať von. Výborným spôsobom je práve kresba. Niektoré deti majú dokonca fotografickú pamäť a dokážu podrobne nakresliť miesta, ktoré navštívili bez toho, aby mali pred sebou nejaký obrázok. Podľa Mensy sú nadané deti rýchle v učení sa nových vecí. Všetko ich zaujíma, všetkému chcú porozumieť, informácie hltajú a nasávajú ako špongia. Pokiaľ im ukážete postup práce alebo im názorne predvediete istú činnosť, obvykle nemajú problém to zopakovať. Majú skvelú pamäť. Nielenže si dokážu rýchlo osvojiť novinky a prispôsobiť sa meniacim sa okolnostiam, majú i skvelú pamäť. Sú schopné zapamätať si postup, príbeh alebo aktivitu a následne ju zopakovať či zreprodukovať.
6. Lietanie v oblakoch a bujná predstavivosť
Inteligentné dieťa často lieta v oblakoch a tak trochu má svoj svet. Ich predstavivosť ich často udržuje mimo realitu, často bývajú zamyslené a zahĺbené. My dospelí bývame šokovaní, čo všetko dokážu tieto deti povymýšľať a aké príbehy vedia porozprávať. Vysoko inteligentné dieťa má rozsiahlu predstavivosť a je často kreatívne. Môže si vytvárať svoje vlastné slová, hry alebo spôsob komunikácie. Ide o jeden zo spôsobov, ako dokáže spracovať všetky svoje znalosti.
7. Zmysel pre humor
Zmysel pre humor je prejavom inteligencie. Schopnosť ľudí vtipkovať a chápať vtipy druhých je spojený s abstraktným myslením. Tieto deti majú vždy veľa priateľov, ľudia ich spoločnosť priam vyhľadávajú. Už od útleho veku môžete pozorovať, že je vaše dieťa vtipné. Nie len, že robí vtipné veci ako ostatné deti, ale rozumie humoru a dokáže vás rozosmiať svojím dôvtipom. Zmysel pre humor je známka inteligencie. Keď si vie človek robiť srandu aj sám zo seba, svedčí to o jeho sebaistote a nadhľade. Inteligentné deti veľmi skoro javia známky zmyslu pre humor, radi bavia okolie a žartujú na účet známych. Chápu a osvoja si umenie humoru skôr než ostatní, čo aj patrične využívajú a veľmi radi vtipkujú v rámci pobavenia.
8. Kreativita a originalita
Nadané deti sú zberatelia informácií. Všetko čo vidia, všetko čo zažijú si ukladajú v pamäti a neskôr všetko potrebujú dostať von. Výborným spôsobom je práve kresba. Niektoré deti majú dokonca fotografickú pamäť a dokážu podrobne nakresliť miesta, ktoré navštívili bez toho, aby mali pred sebou nejaký obrázok. Nadané dieťa rozhodne nezapadá medzi normu. Vytŕča z davu buď svojimi otázkami, činnosťou, maľbami alebo spôsobom vyjadrovania. Dôkazom o jeho inteligencii je jeho kreativita a hlavne originalita. Nadané dieťa sa neuspokojí s normálnym spôsobom maľovania, riešením problému alebo prikázaným štýlom fungovania. Hľadá nové spôsoby, zapája fantáziu; ak dáte tridsiatim deťom namaľovať domček, jeho kresba bude najoriginálnejšia. Všetky veci a aktivity robí nezaužívaným spôsobom, hľadá iné cesty a iné využitie objektov. Myslí outside the box (inak, nezaužívaným spôsobom, nekonvenčne, pozerá sa na veci z inej perspektívy než väčšina ľudí), jeho chovanie a pohľad na svet nie sú obmedzené.
9. Emocionálna citlivosť a hlboké prežívanie
Máte pocit, že máte doma malú hysterku, ktorá všetko extrémne prežíva? Nelámte nad svojimi deťmi palicu. Deti, ktoré dávajú najavo svoje emócie majú tvorivé schopnosti. To, že dávajú najavo emócie (aj tie negatívne) je znakom, že vnímajú čo sa okolo nich deje a nie je im to ľahostajné. Aj keď je to často veľmi ťažké, my rodičia by sme mali byť byť trpezliví a najmä chápaví voči ich náladám. Nie precitlivenosť, len problém regulovať emócie. Nadpriemerne inteligentné deti môžu oveľa intenzívnejšie reagovať na svet vôkol nich - majú silné emocionálne reakcie a udalosti a veci, ktoré sa dejú vôkol vás, na ne majú silnejší dopad a intenzívnejšie na ne reagujú než ostatné deti alebo vy. Majú tiež vyvinutú silný zmysel pre spravodlivosť, preto sa môžu cítiť frustrované, ak ich dospelí vynechávajú z rozhovorov alebo hľadania riešenia problémov. Množstvo informácií z okolia tiež spracúvajú cez emocionálny filter. Bolo vedecky zistené, že tieto deti majú zväčšené časti mozgu v istých oblastiach limbického systému (asociované s emocionálnym spracovaním), preto sa im silné emócie spracúvajú ťažšie a nevedia sa s nimi vysporiadať, regulovať ich a manažovať svoje reakcie.
10. Asynchrónny vývoj
Typické pre malé géniov? Asynchrónny vývoj. Pre niektoré nadpriemerné a nadané deti je typická aj jedna „maličkosť“ - zatiaľ čo v jednej oblasti vynikajú a neviete sa vynačudovať, koľko informácií si vyhľadali, zapamätali, naštudovali z určitej témy a aké projekty vám títo drobci priniesli ukázať, v druhej sú na tom horšie ako deti v tom istom veku. Napríklad si nevedia zaviazať šnúrky na topánkach a zabúdajú základné veci ako vložiť jedlo do úst alebo umyť si zuby. Predstavte si 8-ročné dieťa, ktoré má schopnosti čítať a porozumieť textu, vypracovať projekt a naštudovať si tému, kým v nej nie sú majstri, na úrovni 14-ročného tínedžera, matematiku ovláda na úrovni 10-ročného dieťaťa, emócie si však reguluje na úrovni 4-ročného.
11. Nezáujem o perfekcionizmus vo všetkom
Nie sú perfekcionalisti. Inteligentné deti nemajú čas na to, aby boli vo všetkom úžasní. Zväčša ich zaujme jedna oblasť, na ktorú sa zamerajú a ostatné ide do úzadia. Okrem toho mávajú napríklad aj zlý rukopis, pretože píšu príliš rýchlo. Za to môže opäť iba rýchly tok ich myšlienok, ktoré potrebujú dať na papier čím skôr. Približne 20 % vysoko inteligentných detí má sklony k perfekcionizmu. Môže si nastavovať vlastné štandardy pomerne vysoko a pokiaľ ich nesplní, bude sa kvôli tomu cítiť zle alebo sa bude trápiť.
12. Samostatnosť a potreba aktivity
Budúci géniovia bývajú veľmi aktívni takmer už od narodenia. Ak máte doma malého neposedníka, ktorý je oproti svojim rovesníkom v značnom predstihu, môže ísť aj o prejav inteligencie. Tieto deti napríklad začínajú chodiť skôr ako ostatné, pretože sú veľmi zvedavé a všetko musia preskúmať. Silná potreba duševnej stimulácie a angažovanosť. Schopnosť rýchlo sa učiť nové veci a nadpriemerná pamäť. Schopnosť rýchlo spracovať nové a zložité informácie. Túžba skúmať konkrétne témy do hĺbky. Neukojiteľná zvedavosť, ktorá sa často prejavuje kladením veľkého množstva otázok. Učenie sa materiálov určených pre staršie deti.
13. Vynikajúce pozorovacie schopnosti a zdravý rozum
Vynikajú v pozorovaní. Výnimočná pozorovacia schopnosť je taktiež známka nadaného dieťaťa. Rozpozná základné znaky opakovaného správania, činnosti alebo skutočnosti; bez toho, aby ste ho na to upozornili si dokáže uvedomiť, že autobus chodí denne presne v ten istý čas, do krabice sa zmestí presný počet hračiek a podobne. V činnostiach nášho bežného života je schopné „vypichnúť“ tie kľúčové a opakujúce sa, a aplikovať ich do každodennej rutiny či stanovenej skutočnosti. Používajú zdravý rozum. Rodičia nadaných detí opisujú, že už v rannom veku dokázali ich deti riešiť problémy zdravým rozumom. Zapájali ho do bežných denných činností, čím si vedeli zľahčiť aktivitu, a pracovať efektívne.
Rozvoj inteligencie: Podpora a podnety
Ak si však neviete rady, nebojte sa obrátiť na odbornú pomoc alebo skupiny rodičov s rovnako geniálnymi deťmi, s ktorými sa môžete poradiť, ako ďalej pokračovať v učení a podpore dieťaťa tak, aby bolo spokojné a rozkvitalo. Nenúťte dieťa do aktivít a nekupujte učebnice, z ktorých by ste ho učili nasilu. Nadané dieťa potrebuje predovšetkým rôznorodú ponuku podnetov a možnosť tráviť svoj čas zmysluplne.
Podnety pre rozvoj intelektu:
- Hry: Šach, dáma, karty a hry s rôznym zameraním (napr. Boffin, Voltík) podnietia logické myslenie a strategické plánovanie.
- Experimenty: Chemické pokusy pre deti rozvíjajú zvedavosť a záujem o prírodné vedy.
- Výlety: Rôzne výlety rozširujú obzor a poskytujú nové zážitky.
- Rozprávanie príbehov: Hra Story Cubes - kocky s obrázkami - podporuje fantáziu a slovnú zásobu. Dieťa si vymýšľa vetu alebo príbeh na základe obrázkov na kockách.
- Čítanie: Podporujte záujem o čítanie, ale nenúťte dieťa, nekupujte učebnice, z ktorých ho budete učiť.
Vysoká inteligencia nie je vždy zárukou šťastného a bezproblémového života. Dôležitú úlohu zohráva prostredie, v ktorom dieťa vyrastá. Nadané deti môžu mať iné záujmy ako ich rovesníci a môžu mať problémy so začlenením sa do kolektívu. Rozhodujúca pre uplatnenie v živote je emocionálna inteligencia (EQ). Americký psychológ Daniel Goleman tvrdí, že za všetkým, čo dieťa v budúcnosti dokáže, je 20 % inteligencia a 80 % EQ.