Vývin dieťaťa v troch rokoch: Čo by malo vedieť a zvládnuť

Trojročné dieťa prestáva byť batoľaťom a podľa vývinových tabuliek sa stáva mladším predškolákom. V tomto veku ide vývin značne dopredu, ale niektoré deti dosahujú jednotlivé vývinové míľniky v rôznych obdobiach, niektoré skôr okolo 3. narodenín, iné až okolo 4,5 roka.

Rodičia často nevedia, čo je v tomto veku normálne a čo by malo dieťa vedieť a ako by malo fungovať. Niekedy sa v poradni stretávam s rodičmi, ktorí od svojho dieťaťa chcú v tomto veku naozaj veľa, napr. aby vedelo rátať do 10, aby sa vydržalo hrať nejakú hru aspoň hodinu… Iní rodičia sú zase príliš ochraňujúci a od dieťaťa vlastne nechcú nič, resp. mu to ani nedovolia, takže potom prichádzajú 3-ročné deti, ktoré sa nevedia samostatne najesť, či napiť z pohárika. O náznaku samostatného obliekania nehovoriac.

Prirodzene, že trojročné dieťa sa stáva oveľa pohyblivejšie. Dokáže napríklad chodiť po schodoch hore a dole a pritom striedať obe nohy. Hocikedy sa nepotrebuje ani pridržiavať zábradlia. Výborne zvláda jazdu na trojkolke či bicykli s prídavnými kolieskami. Trojročné deti sa rady pretekajú v rôznych hrách založených na skákaní, behaní a lezení. Testom pre zrelosť hrubej motoriky je stoj na jednej nohe. Pri stavaní kociek dokáže trojročné dieťa na seba postaviť 9 - 10 kociek bez toho, aby veža spadla. Dôležitá je však rovnosť podkladu, na ktorom dieťa vežu stavia. Pri kresbe ceruzkou dokáže dieťa nakresliť rozpoznateľný obrázok. Väčšinou býva kresba postavičiek stále v podobe "hlavonožca", ale svoju kresbu obohatí o uši, nos, širší úsmev zobrazujúci hornú a spodnú peru, zuby, prsty na nohách aj rukách a pod.

Dieťa stráca bábätkovské faldíky a tvorí sa mu viac svalov, rastie do dĺžky/výšky. Je pohyblivé a dokáže chytiť loptu do zohnutých rúk. Skáče znožmo dole z prekážok vysokých až cca 40 cm. Dokáže ísť hore a dole po schodoch, pričom nohy strieda. Dokáže sa zohnúť a nespadne pri tom. Behá už viac a istejšie a jazdí na trojkolke. Skáče a stojí na jednej nohe cca 5 sekúnd. Chodí dopredu a dozadu bez problémov. Začína sa zaujímať o nožnice, papier, prstové farby, či voskovky. Začína kresliť kruh, trhá papier na dve časti. Začína sa zdokonaľovať jeho jemná motorika - pohyby prstov a celej ruky.

Sociálne a emocionálne zručnosti

Stáva sa viac nezávislým. Je menej zamerané samo na seba a prejavuje menej agresívneho správania (ktoré je dovtedy pomerne normálne). Začína viac rozumieť pocitom druhých. Viac reaguje na iné deti a začína s nimi vytvárať priateľstvá. Stáva sa viac schopným deliť sa o veci - hračky. Začína sa identifikovať so svojím pohlavím a začína vnímať rozdeľovanie rolí. Začína sa viac zaujímať o štruktúrovanú hru. Trávi čoraz viac času aktivitami, kde zapája svoju fantáziu a pravdepodobne sa objaví aj nejaký ten imaginárny priateľ.

Zmysel pre čas a jeho chápanie už by malo byť pre dieťa jasnejšie. Chápe a orientuje sa vo svojej dennej rutine (raňajky, umyť, obliecť, odchod do škôlky, prechádzka, obed …). Je schopné vnímať seba ako samostatnú osobu - „JA PEŤKO“. Hovorí o sebe v 1. osobe. Pravdepodobne začne ukazovať svoju „priečnu“ tvár a začne pomerne intenzívne odolávať vašim požiadavkám. Začne skrátka neposlúchať a testovať vaše hranice.

Trojročné deti už vedia nadväzovať prvé priateľské vzťahy a začínajú mať schopnosť zlepšovať náladu, ak je niekomu v ich okolí do plaču. Vedia nakresliť kružnicu, strihať rovno nožnicami, stáť na jednej nohe a rozvíjajú sa aj v ďalších smeroch.

Vaše dieťa už vôbec nemusí byť na vás závislé a je viac prístupné ostatným deťom. Môže si začať vytvárať pevné priateľské vzťahy s niektorými dospelými a ostatnými deťmi. Ak uvidí, že je niekomu smutno, pokúsi sa mu nejakým spôsobom náladu zlepšiť. Pre 3-ročné dieťa je väčšinou vhodný kolektív ostatných detí. Bude si v ňom utvárať kladné vlastnosti ako je napr. nesebeckosť a začne chápať pojem pravda a čestnosť. Ak dieťa prizná svoj priestupok, odmeňte ho za pravdovravnosť. Prípadný trest za priestupok odložte na neskôr.

Trojročné deti sa už stávajú samostatnými osôbkami, ktoré nás začnú prekvapovať stovkami pre nich dôležitých, občas vtipných a niekedy paradoxných otázok. Čo všetko sa u nich zmení po dosiahnutí týchto narodenín?

Jazykové schopnosti

Malo by ovládať základné pravidlá reči a aktívne používať 600 - 1000 slov, pričom zrozumiteľnosť reči by mala byť asi 80%. Dieťa by malo vedieť povedať svoje meno a odpovedať na otázku „Koľko máš rokov?“. Malo by hovoriť v trojslovných vetách a napodobňovať melódiu reči. Jedno z troch slov by malo byť sloveso. V tomto veku by malo dieťa používať aj zámená (ja varím polievočku, ty budeš spinkať?). Malo by vedieť prerozprávať krátky príbeh - napr. 3 - 4 vety.

Vaše dieťa hovorí plynulejšie, je si istejšie, má rado nové slovíčka a samo si rado nové tvary slov tiež vymýšľa. Uvedomuje si, že prostredníctvom reči dokáže ovládať správanie iných ľudí, takže začne používať slová ako napríklad "Prines mi", "Môžem dostať", "Skúsim to", "Ty to urobíš", "Pomôž mi" a pod. Rozvoj gramatiky je rýchly. Ak dieťa hľadá na vyjadrenie správny tvar slova, šetrne ho doplňte. Šetrne opravujte chyby, ktoré práve povedalo. Oprava ale nie je nutná vždy. Opýtajte sa na názor dieťaťa, ak viete, že odpovie tak, že s tým môžete súhlasiť. Používajte dlhšie a zložitejšie vety.

Po treťom roku sa už vaše dieťa poriadne rozrozpráva. Slovná zásoba je čoraz väčšia a veľmi rýchlo sa učia všetky nové slovíčka. Zatiaľ čo zo začiatku budú trochu nejasné, skomolené a vo svojských tvaroch, postupne sa to bude vylepšovať. Podľa vedcov vedia v tomto veku povedať od 250 do 500 slov. Všetko záleží od ich rozhľadu a toho, ako s nimi pracujú rodičia a či dostatočne rozširujú ich obzory. Rodičov istotne poteší, že teraz už dokážu deti s nimi lepšie komunikovať. Ich vety sú dlhšie, skladajú sa aj zo šiestich slov. Zároveň už majú lepší logický sled. Nestane sa, že iba lepia dokopy nejaké bezvýznamné slová, ktoré spolu nedávajú zmysel. Vety sú jednoduché, nehovoria ešte v súvetiach. Ak by k tomu malo dôjsť, urobia za prvou časťou bodku a potom začnú hovoriť v ďalšej časti. Spojky dokážu v správnej forme používať až neskôr.

Keď potrebujete niečo vedieť od vášho trojročného potomka, už mu môžete dať aj náročnejšie otázky. Možno ste si v minulosti zvykli, že vám vždy odpovie iba „áno“, „dobre“ alebo iné jednoduché slová. To je kvôli tomu, že nemusí rozumieť všetkému, čo od neho chcete. No teraz je už na tom oveľa lepšie a dokáže vás lepšie pochopiť. Takže odteraz mu môžete dávať aj komplikovanejšie otázky, pýtať sa ho napríklad na to, čo sa udialo, keď ste neboli spolu, kde dalo nejaké predmety alebo mu dávajte vedomostné hádanky prislúchajúce ich veku.

Vývin poznávacích schopností

Trojročné dieťa sa dostáva do opytovacieho obdobia, obvykle má veľa veľa otázok: „Prečo je obloha modrá? Prečo majú sliepočky perie?“ Hoci vám to môže prísť otravné, je to normálna vývinová fáza a dieťa sa v tomto čase nekonečne veľa učí. Malo by vedieť správne pomenovať základné farby. Pochopiť pojmy „rovnaký“ a „rozdielny“. Porozumieť a vykonať pokyn zložený z troch častí - „choď do izbičky, vezmi bábiku a prines ju sem“. Zapamätať si časť príbehu. Počítať a začať chápať súvislosti narábania s číslami. Triediť predmety podľa tvaru a farby. Poskladať veku primerané puzzle.

Dokáže sa orientovať vonku, rozoznáva základné tvary a farby, vie roztriediť obrázky, rozoznáva dennú dobu, či je ráno alebo večer, vie určiť prednú alebo zadnú časť oblečenia, rado sa hrá s kamarátmi v kolektíve, vie požičiavať hračky.

Zatiaľ čo niektoré zručnosti budú zdokonaľovať deti prirodzene, na iných musíte zapracovať vy ako rodičia. Medzi ne patrí aj rozoznávanie predmetov, na ktorých ich budete učiť rôzne tvary a farby. V tomto veku ich už musia spoľahlivo roztriediť. Dokonca majú spoľahlivo rozlišovať aj to, že čo je zviera, kvet, čo je neživá vec. Učte ich podľa obrázkov, ale veľa im ukazujte aj v reálnom svete.

Motorika

Dieťa stráca bábätkovské faldíky a tvorí sa mu viac svalov, rastie do dĺžky/výšky. Je pohyblivé a dokáže chytiť loptu do zohnutých rúk. Skáče znožmo dole z prekážok vysokých až cca 40 cm. Dokáže ísť hore a dole po schodoch, pričom nohy strieda. Dokáže sa zohnúť a nespadne pri tom. Behá už viac a istejšie a jazdí na trojkolke. Skáče a stojí na jednej nohe cca 5 sekúnd. Chodí dopredu a dozadu bez problémov. Začína sa zaujímať o nožnice, papier, prstové farby, či voskovky. Začína kresliť kruh, trhá papier na dve časti. Začína sa zdokonaľovať jeho jemná motorika - pohyby prstov a celej ruky.

Dokáže chytiť loptu do ohnutých paží, zvládne samostatne chôdzu hore aj dole schodmi, skáče znožmo do diaľky (do vzdialenosti približne 20 cm), vie skákať na jednej nohe, skokom preskakuje mláky alebo predmety na zemi.

Dokáže držať ceruzku prstami, kreslí kruhy, zvislé a vodorovné čiary, vie si rozbaliť cukrík, vie sa obliecť a vyzliecť, skladá papier, učí sa vyfarbovať omaľovánky, pokúša sa kresliť človeka (tzv. hlavonožec - v tomto veku dieťa dokáže nakresliť iba hlavu bez trupu, z ktorej vychádzajú končatiny).

V tomto veku sa už zlepšuje aj ich stabilita. Ich pobehovanie je veľmi isté, nebojía sa prejsť aj náročnejším terénom. Veľmi obľúbenou činnosťou je skákanie. Zatiaľ čo v minulosti pri tom často padali na zem, pretože nedokázali udržať balans. Teraz už poskakujú nielen za asistencie dospelákov, ktorí ich držia za ruky, ale aj samostatne. Niektoré deti už po treťom roku skáču aj na jednej nohe. Väčšinou je to iba jeden skok a na jednom mieste, ale nemusia sa potom obávať pádu.

K tretím narodeninám im pokojne môžete kúpiť detskú trojkolku alebo bicykel s opornými kolieskami. Teraz už nie sú odkázané iba na odrážadlo, pretože s nožičkami vedia pracovať oveľa lepšie. Vďaka koordinovaným pohybom sa im postupne podarí nájsť systém ovládania tohto detského dopravného prostriedku. Ide o dôležitú koordináciu mozgu s pohybovými aktivitami, ktorá zase posúva ich zručnosti na vyšší level.

Menšie deti prechádzajú schodmi tak, že postupne vždy prisúvajú jednu nohu a musia sa popri tom držať vás alebo nejakej opory ako napríklad zábradlia. Po treťom roku sú si už aj v tejto oblasti istejší. Teraz už pri ich zdolávaní striedajú jednu nohu za druhou a najmä pri vystupovaní sa už neboja kráčať bez toho, aby sa niečoho pridržiavali.

Praktické zručnosti a sebaobsluha

V tomto veku už dieťa zvládne samo rozopnúť aj zapnúť gombíky, čo mu umožňuje samostatné obliekanie. Pri strihaní nožnicami dokáže udržať líniu strihu takmer rovno. Zložitejšie obrázky vystrihuje výhradne do základných geometrických tvarov - štvorca, obdĺžnika, trojuholníka...

Z rodičovských povinností vám ubudne jedna zo starostí. Teraz sa už musí dieťa vedieť vypýtať na malú alebo veľkú potrebu samé. Môžete mu to niekedy pripomenúť, ale v drvivej väčšine sa takto dokáže rozhodovať samé. Navyše veľmi ľahko už dokáže urobiť svoju potrebu a v prípade tej menšej sa aj utrie, odhodí papier a znova sa oblečie. Tento pekný posun vám ukazuje, ako sa stávajú samostatnejšie a vedia sa o seba viac postarať.

S tým súvisí aj ďalší dôležitý krok v ich hygiene. Teraz si už deti dokážu umývať samé ruky. Všetko funguje na základe vášho vzoru. Presne kopírujú ich jednotlivé ťahy a preto sa už v kúpeľni dokážu obslúžiť úplne samé. Stačí im dať ku umývadlu malý stolček, aby dosiahli na mydlo a vodovodný kohútik a ostatné už nechajte na nich. Niekedy ich nezabudnite kontrolovať, aby ste videli, či to naozaj robia tak dôsledne.

Povzbuďte svoje deti, aby sa už prezliekali samé. Pokiaľ majú len jednoduché tričká alebo tepláky, ktoré nemajú žiadne zapínanie, zvládnu to už aj bez vašej pomoci. Navyše už sa môžu slobodne rozhodovať a pokiaľ je to možné, nechajte aspoň niekedy na nich, aby si vybrali oblečenie.

Čo už dokáže?

• Stáva sa viac nezávislým a menej zameraným na seba.
• Začína rozumieť pocitom druhých a vytvárať priateľstvá s inými deťmi.
• Je schopné sa deliť o hračky.
• Využíva svoju fantáziu pri hre, môže mať imaginárneho priateľa.
• Chápe svoju dennú rutinu a orientuje sa v nej.
• Hovorí o sebe v prvej osobe ("JA").
• Odoláva požiadavkám a testuje hranice rodičov.
• Dokáže chytiť loptu do zohnutých rúk.
• Skáče znožmo dole z prekážok do výšky cca 40 cm.
• Ide hore a dole po schodoch, striedajúc nohy.
• Dokáže sa zohnúť bez pádu.
• Behá istejšie a jazdí na trojkolke.
• Skáče a stojí na jednej nohe približne 5 sekúnd.
• Chodí dopredu a dozadu bez problémov.
• Začína sa zaujímať o nožnice, papier, farby.
• Kreslí kruh a trhá papier na dve časti.
• Používa 600 - 1000 slov, s 80% zrozumiteľnosťou reči.
• Vie povedať svoje meno a odpovedať na otázku „Koľko máš rokov?“.
• Hovorí v trojslovných vetách a napodobňuje melódiu reči.
• Používa zámená (ja, ty).
• Vie prerozprávať krátky príbeh (3-4 vety).
• Kladie veľa otázok ("Prečo...?").
• Vie pomenovať základné farby.
• Pochopí pojmy „rovnaký“ a „rozdielny“.
• Vykoná pokyn zložený z troch častí.
• Zapamätá si časť príbehu.
• Začína chápať narábanie s číslami a počítať.
• Triedi predmety podľa tvaru a farby.
• Skladá veku primerané puzzle.
• Dokáže samostatne rozopnúť a zapnúť gombíky.
• Udržuje líniu strihu pri strihaní nožnicami.
• Vystrihuje základné geometrické tvary.
• Vie používať nočník a vypýtať sa na potrebu.
• Samostatne si umýva ruky mydlom.
• Dokáže sa sám obliecť a vyzliecť jednoduchý odev.
• Vie si obuť topánky na správne nohy.
• Zvládne chôdzu po schodoch hore a dole bez pridržiavania.
• Je schopné lepšie koordinovať pohyby na trojkolke.
• Dokáže nakresliť rozpoznateľný obrázok, vrátane detailov ako uši, nos, prsty.

Fyzický vývin a rozmery

Hmotnosť a výška trojročného dieťaťa sa líšia v závislosti od pohlavia:

Dieťa stráca bábätkovské faldíky a tvorí sa mu viac svalov, rastie do dĺžky/výšky. Je pohyblivé a dokáže chytiť loptu do zohnutých rúk. Skáče znožmo dole z prekážok vysokých až cca 40 cm. Dokáže ísť hore a dole po schodoch, pričom nohy strieda. Dokáže sa zohnúť a nespadne pri tom. Behá už viac a istejšie a jazdí na trojkolke. Skáče a stojí na jednej nohe cca 5 sekúnd. Chodí dopredu a dozadu bez problémov. Začína sa zaujímať o nožnice, papier, prstové farby, či voskovky. Začína kresliť kruh, trhá papier na dve časti. Začína sa zdokonaľovať jeho jemná motorika - pohyby prstov a celej ruky.

Dokáže chytiť loptu do ohnutých paží, zvládne samostatne chôdzu hore aj dole schodmi, skáče znožmo do diaľky (do vzdialenosti približne 20 cm), vie skákať na jednej nohe, skokom preskakuje mláky alebo predmety na zemi.

Dokáže držať ceruzku prstami, kreslí kruhy, zvislé a vodorovné čiary, vie si rozbaliť cukrík, vie sa obliecť a vyzliecť, skladá papier, učí sa vyfarbovať omaľovánky, pokúša sa kresliť človeka (tzv. hlavonožec - v tomto veku dieťa dokáže nakresliť iba hlavu bez trupu, z ktorej vychádzajú končatiny).

V tomto veku sa už zlepšuje aj ich stabilita. Ich pobehovanie je veľmi isté, nebojía sa prejsť aj náročnejším terénom. Veľmi obľúbenou činnosťou je skákanie. Zatiaľ čo v minulosti pri tom často padali na zem, pretože nedokázali udržať balans. Teraz už poskakujú nielen za asistencie dospelákov, ktorí ich držia za ruky, ale aj samostatne. Niektoré deti už po treťom roku skáču aj na jednej nohe. Väčšinou je to iba jeden skok a na jednom mieste, ale nemusia sa potom obávať pádu.

K tretím narodeninám im pokojne môžete kúpiť detskú trojkolku alebo bicykel s opornými kolieskami. Teraz už nie sú odkázané iba na odrážadlo, pretože s nožičkami vedia pracovať oveľa lepšie. Vďaka koordinovaným pohybom sa im postupne podarí nájsť systém ovládania tohto detského dopravného prostriedku. Ide o dôležitú koordináciu mozgu s pohybovými aktivitami, ktorá zase posúva ich zručnosti na vyšší level.

Menšie deti prechádzajú schodmi tak, že postupne vždy prisúvajú jednu nohu a musia sa popri tom držať vás alebo nejakej opory ako napríklad zábradlia. Po treťom roku sú si už aj v tejto oblasti istejší. Teraz už pri ich zdolávaní striedajú jednu nohu za druhou a najmä pri vystupovaní sa už neboja kráčať bez toho, aby sa niečoho pridržiavali.

tags: #dieta #do #3 #rokov #kociky #bicykle