Odklad školskej dochádzky o jeden rok neznamená zlyhanie dieťaťa, rodičov alebo materskej školy. Ročný odklad slúži k vyrovnaniu prípadných nerovnomerností vo vývoji dieťaťa, k dozretiu jeho zmyslových, mentálnych funkcií či k rozvinutiu problematických oblastí. Jeho zámerom je dopomôcť, aby dieťa bolo v dobe nástupu do základnej školy telesne aj mentálne dostatočne vyspelé.
V našej MŠ bola uskutočnená inšpekcia v dňoch 16.1.-18.1. inšpekciou, Školské inšpekčné centrum Banská Bystrica. Vykonaním inšpekčnej činnosti bola poverená školská inšpektorka Mgr. D. Jej výsledky a podmienky MŠ boli hodnotené veľmi pozitívne.
O materskej škole
Materská škola Č. Balog, Bežecká 1266/32, Č. je zriadená ako materská škola, ktorá poskytuje predprimárne vzdelávanie deťom od 3 - 6 rokov. Vzdelávací proces je realizovaný v súlade so Školským vzdelávacím programom.
Materská škola Č. Balog, Bežecká 1266/32, Č. je jednou z troch materských škôl nachádzajúcich sa na území obce Čierny Balog. Vznikla v roku 1979. Materská škola má 2 pavilóny.
Budova je jednopodlažná s celkovou plochou 412,40 m². Areál materskej školy je oplotený, dostatočne priestranný a poskytuje deťom dostatok podnetov na pobyt vonku. V areáli sa nachádza:
- ihrisko s pieskoviskom
- preliezky
- hojdačky
- kolotoče
- záhradný domček na odkladanie sezónnych hračiek a náradia
- fontána
Priestory tried sú účelovo vybavené. V triedach sú nové šatníkové skrinky, po 2 jedálenské stolíky. Z materiálových zásob obecného úradu Č. Balog bol zavedený internet.
Stravovanie detí trikrát denne zabezpečuje školská kuchyňa, ktorá varí aj pre žiakov malotriednej základnej školy, ktorá sa nachádza v druhom pavilóne budovy.
Vyučovanie prebieha v dvoch triedach, kde sú v jednom ročníku spojené deti rôznych vekových kategórií. V jednom ročníku sú spolu 5-ročné a 4-ročné deti. V druhom ročníku sú spolu 6-ročné a 5-ročné deti.
Počet detí v materskej škole:
- V mesiaci september 2008 bolo v MŠ 17 detí.
- Do 1.9. 2009 odchádza 6 detí do 1. ročníka základnej školy.
- V prvom ročníku sú 3 deti 5-ročné a 3 deti 4-ročné.
- V druhom ročníku sú 3 deti 6-ročné a 3 deti 5-ročné.
Personálne zabezpečenie
Riaditeľkou materskej školy je Mgr. Dana Žilová, ktorá má vysokoškolské vzdelanie (predškolská pedagogika UMB B. Bystrica) a 1. kvalifikačnú skúšku MPC B. Bystrica.
V materskej škole pracujú 2 učiteľky, 1 pomocná sila v kuchyni a 1 upratovačka. Učiteľka a kuchárka pracovala na 1/2 úväzku pre MŠ a druhú 1/2 úväzku pre ZŠ Č. Balog.
Riaditeľka školskej stravovania Viera Medveďová pracuje pre MŠ - Kremnica, Č. Balog.
Výchovno-vzdelávacia činnosť je realizovaná v súlade s platnou legislatívou a vzdelávacím programom.
Vzdelávanie a rozvoj detí
Interné metodické vzdelávanie bolo realizované v rámci s obvodov. Vzdelávanie je tvorené MŠ: Kremnica, Č. Balog a Dobrovoľníkov. Vzdelávanie učiteliek prebieha priebežne počas celého roka.
Vzdelávanie sa realizuje aj formou:
- Absolvovaním seminárov a vzdelávaní.
- Individuálnym štúdiom najnovšej odbornej literatúry.
- Využívaním inovačných metód a foriem práce.
Materská škola poskytuje deťom predškolské vzdelávanie zamerané na rozvoj jeho individuality. Osobnostný rozvoj detí bol primeraný veku vo všetkých vekových skupinách. Deti mali dostatok podnetov na získavanie vedomostí, zručností a návykov.
Pri práci s deťmi sa využívajú rôzne pomôcky a aktivity:
- Grafomotorické cvičenia: Pracovné zošity plné grafomotorických úloh a cvičení na podporu prípravy na písanie. Dôraz na správny úchop ceruzky.
- Rozvoj slovnej zásoby a reči: Hry s obrázkami, dokresľovanie obrázkov podľa pokynov, rozprávky s ponaučením, hádanky.
- Rozvoj priestorovej orientácie: Ukazovanie obrázkov a pýtanie sa na orientáciu (vľavo, vpravo, hore, dole), dokresľovanie obrázkov.
- Rozvoj jemnej motoriky: Navliekanie korálok, suchých cestovín, práca s magnetickými a korálkovými mozaikami, práca s detským náradím.
- Rozvoj sluchového vnímania a výslovnosti: Triedenie hračiek podľa začiatočného písmena, hry so zvukmi a pohybmi.
- Stimulačný program: Súbor hier a cvičení na rozvoj jemnej motoriky, reči, sluchového a zrakového vnímania.
V rámci prevencie porúch učenia sa využíva aj špeciálny stimulačný program, ktorý je určený na rozvoj kľúčových kompetencií dieťaťa.
Ak rodičia dieťaťa, ktorému je odporučený odklad povinnej školskej dochádzky, navštívili centrum pedagogicko-psychologického poradenstva, je dobré poskytnúť záver špecialistu učiteľke materskej školy dieťaťa. Je vhodné, aby sa s dieťaťom pracovalo podľa individuálneho plánu.
Dieťa by sa nemalo v materskej škole ani v domácom prostredí nudiť. Učiteľky v materskej škole majú veľké množstvo vzdelávacích materiálov a pripravených aktivít, ktoré vedia individuálne pripraviť pre vzdelávacie potreby každého dieťaťa.
Odklad školskej dochádzky a individuálny plán
Odklad školskej dochádzky o jeden rok neznamená zlyhanie dieťaťa, rodičov alebo materskej školy. Ročný odklad slúži k vyrovnaniu prípadných nerovnomerností vo vývoji dieťaťa, k dozretiu jeho zmyslových, mentálnych funkcií či k rozvinutiu problematických oblastí. Jeho zámerom je dopomôcť, aby dieťa bolo v dobe nástupu do základnej školy telesne aj mentálne dostatočne vyspelé.
V praxi sme sa stretli so situáciou, kedy dvaja predškoláci nedosiahli potrebné kompetencie, ktoré by im pomohli bezproblémový prechod do ZŠ. Na základe výsledkov z testov školskej zrelosti im bolo odporučené absolvovať ešte jeden rok v materskej škole. Výsledky boli zjavné hlavne v oblasti reči a jazyka, grafomotorických zručností a rozvoja intelektu. Tieto deti boli zaradené do triedy s deťmi, ktorým je odklad odporučený, a pracovali podľa individuálneho plánu.
Individuálny plán by mal byť zameraný na rozvoj:
- Reči a jazyka: Cvičenia na rozvoj artikulácie, slovnej zásoby, porozumenie textu.
- Grafomotorických zručností: Kreslenie, čiarovanie, maľovanie, práca s plastelínou.
- Intelektu: Logické hry, triedenie, usporiadanie, spájanie.
- Sociálnych zručností: Hra s ostatnými deťmi, spolupráca, rešpektovanie pravidiel.
Dieťa by sa nemalo v materskej škole ani v domácom prostredí nudiť. Učiteľky v materskej škole majú veľké množstvo vzdelávacích materiálov a pripravených aktivít, ktoré vedia individuálne pripraviť pre vzdelávacie potreby každého dieťaťa.
Rodičia dieťaťa, ktorému bola odložená povinná školská dochádzka, majú možnosť prihlásiť svoje dieťa na niektorý záujmový krúžok podľa osobných preferencií dieťaťa. Dôležité je to najmä z hľadiska socializácie dieťaťa, učenia sa rešpektovať pravidlá a pravidelný režim.
Odklad školskej dochádzky nie je riešenie pre deti, ktoré sú v starostlivosti špecialistov a ktorým je odporučená dochádzka do špeciálneho pedagogického zariadenia.
Predprimárne vzdelávanie
S účinnosťou od 1.1.2021 sa zaviedlo do nášho právneho poriadku povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole pre 5ročné deti. Rodič je povinný také dieťa zapísať do škôlky.
O individuálne vzdelávanie môže zákonný zástupca požiadať riaditeľku MŠ, až po prijatí dieťaťa do tejto MŠ.
Riaditeľ kmeňovej materskej školy rozhodne o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania do 30 dní od začatia konania a zároveň zaradí dieťa do príslušnej triedy kmeňovej materskej školy.
JUDr. Mária Dvončová, autorka projektu Právne pre rodiča, blogu na tejto webstránke, e-sprievodcov pre rodičov a publikácie Praktický sprievodca pre rodičov.
