Školské výlety sú neoddeliteľnou súčasťou vzdelávacieho procesu, ktoré žiakom umožňujú poznávať svet autentickejším a zaujímavejším spôsobom. Mesiac jún, ako záver školského roka, je pre mnohé školy obdobím organizovania rôznorodých aktivít, ako sú plavecké kurzy, exkurzie, športové podujatia a výlety. Tieto podujatia sú pre deti atraktívne, no z hľadiska bezpečnosti, ochrany zdravia a organizácie predstavujú náročné a rizikové aktivity.
Legislatívny rámec organizácie školských výletov
Organizácia školských výletov, exkurzií a vychádzok sa riadi hlavne smernicou a Vyhláškou č. 320/2008 MŠ SR o základných školách. Predmetom smernice je upraviť jednotný postup pedagogických zamestnancov pri organizovaní školského výletu, exkurzie a vychádzok. Podrobnosti o organizovaní výletov a exkurzií upravuje § 7 ods. 9 Legislatíva MŠ SR č. 308/2009 Z. z., ktorou sa mení vyhláška MŠ SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole, a súčasne v súlade s § 28 ods. 17 zákona č. 245/2008 Z. z. Ďalšie relevantné právne predpisy zahŕňajú Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon), Vyhlášku MŠVV SR č. 541/2021 Z. z. o materskej škole, Zákon č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a Zákon č. 124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane pri práci.
Plánovanie a príprava školského výletu
Plánovanie školských výletov a exkurzií je proces, ktorý by mal začať už na začiatku školského roka. Triedni učitelia predkladajú plán školských výletov a predsedovia predmetových komisií plán exkurzií na schválenie riaditeľovi školy. Odporúčaná doba na ich uskutočnenie sú mesiace máj a jún. Škola môže organizovať exkurzie ako súčasť vyučovania. Žiaci jedného ročníka sa môžu v školskom roku zúčastniť na ľubovoľnom počte exkurzií podľa zváženia triedneho učiteľa a súhlasu riaditeľa školy.
Miesto výletu má byť vyberané tak, aby napriek oddychu a „neučeniu sa“ bolo pre deti svojím spôsobom edukačné: aby bolo zaujímavé a skúsenosť z poznania nového miesta mohli deti skôr či neskôr preniesť do vyučovania. Zaujímavou informáciou je, že výlet - jeho miesto a konanie - by mali schváliť rodičia prevažnou väčšinou hlasov.
Počet učiteľov na dieťa: Dozor a bezpečnosť
Kľúčovým aspektom bezpečnosti počas školských výletov je zabezpečenie adekvátneho dozoru. Legislatíva stanovuje, že na jeden pedagogický dozor počas výletu alebo exkurzie môže byť maximálne 25 žiakov. Pri akciách do zahraničia je tento počet znížený na najviac 15 žiakov. Vzhľadom na činnosti, ktoré sa počas školského výletu budú so žiakmi realizovať sa počet žiakov na jedného pedagogického pracovníka znižuje. Pri pešej turistike na jedného pedagóga môže byť najviac 15 detí, pri cyklotúre ešte menej - 10. Ten istý počet platí pri spoločnom kúpaní sa na školskom výlete (len na oficiálnych kúpaliskách, ktoré sú schválené hygienou a pri bazéne je plavčík).
Dôležité je si uvedomiť, že pedagóg na školskom výlete pracuje oveľa viac ako v samotnej triede. Neustále sleduje počet svojich žiakov, zabezpečuje zdravotno-hygienický program cesty, konzultuje preberané učivo a striehne na okolitú verejnosť. Pre učiteľa to nie je výlet, ale práca. Nechápem, že toto rodičom stále vadí? Učiteľ má robiť dozor, častokrát je návrat vo večerných hodinách, čiže na úkor jeho voľného času a ešte si za to má platiť? Na krku má zodpovednosť za xy cudzích detí, ktorí keď sú na výlete kadečo stvárajú... čiže je jednou nohou vždy v base.
Bezpečnosť a ochrana zdravia
Bezpečnosť a ochrana zdravia sú prioritou pri organizovaní školských výletov. Všetky dospelé osoby aj deti zúčastňujúce sa na výlete musia byť poučené o bezpečnosti a ochrane zdravia. Žiaci musia byť poučení o zásadách bezpečného správania sa, o nebezpečenstvách spojených s pobytom v prírode, o dopravných a ekologických predpisoch, o možných rizikách a následných výchovných opatreniach. Kúpanie sa uskutočňuje len na vyhradených miestach a žiaci sa môžu kúpať len pod dohľadom pedagogického dozoru. Dozor môže vykonávať len osoba, ktorá dokáže poskytnúť záchranu topiacemu sa.
Deti by mali mať so sebou preukaz poistenca - niekde ale vyžadujú len fotokópiu. Samozrejmosťou je lekárnička, nad 30 detí na školskom výlete je potrebné mať vo výprave aj zdravotníka. Pre pedagógov sa neodporúča brať si na výlet svojej triedy svoje deti - s výnimkou, že sú žiakmi tej triedy, ktorá výlet absolvuje.
Informovaný súhlas zákonných zástupcov
Škola môže organizovať školský výlet alebo akýkoľvek dlhší pobyt mimo školy len po informovanom súhlase rodičov. Oboznámiť rodičov s cieľom, organizačným zabezpečením a s podrobným programom výletu/exkurzie a zabezpečiť písomný súhlas rodičov, resp. zákonných zástupcov. Zákonný zástupca má právo dobrovoľne sa rozhodnúť. Škola sa môže rozhodnúť získať informovaný súhlas zákonného zástupcu s účasťou žiaka na školskej akcii cez EduPage pomocou Prihlasovacej akcie. Je nutné, aby rodič vyjadril záujem a súhlas za každé svoje dieťa zvlášť.
Finančné aspekty
Je bežné, že deti platia školský výlet do sumy aj za učiteľov. Škola je rada, že funguje a má na bežné mzdy učiteľov. Treba si uvedomiť, že to robia pre naše deti a okrem toho sú s nimi neraz 24 hodín denne - extrémna zodpovednosť a v podstate nezaplatená. Učitelia nemajú hradené tieto náklady v rámci vyššej výplaty za to odbor napríklad? Nie že by mne vadilo zaplatiť za učiteľov niečo, viem aké majú bežné platy, ale dcéra s týmto došla a ževraj to vadí väčšine rodičov spolužiakov, tak by ma zaujímalo, že ako to je a ako to vidíte, lebo ja som si doteraz myslela, že to zaplatí škola (štát). Škola im to nehradí. Ak by si to mali platiť sami, tak by žiadne výlety neboli :/ bohužiaľ naše školstvo.
Poznám učiteľov, ktorí hradili a hradia výlety, obedy, exkurzie, školy v prírode deťom zo sociálne slabších rodín. Pri deťoch s mentálnym postihnutím je pre učiteľa zdarma. Školu v prírode sme mali „zdarma“ s deťmi sme boli 24/5 a výplata rovnaká, rátali nám 8h. S nulovou hodnotou, keďže cestovné má v rámci dopravy žiakov. A samozrejme je normálne, ak si učiteľ neplatí autobus, SVP, lyžiarsky, výlet. Ide tam s vašimi deťmi. Neviem, ako je to na školách, ale osobne by mi nevadilo, ak by to učiteľom platili deti/rodičia. Určite to pre nich nie je ani relax, ani dovolenka. A idú tam dávať pozor na naše deti. Aj ubytko, niekedy ponúkajú nad x žiakov zdarma, alebo je to rozpočítané medzi deti.
My sme boli minulý rok so žiakmi vlakom, jedine ten nám škola preplatila, nič iné. A za tri dni sme dostali " až" 12 hod NV, čo nepokryje ani 3 dni cez prázdniny. Mali sme 49 detí - deviatakov, a len 2 učiteľky, pretože tri by mohli ísť až keď by bolo nad 50 detí. V mnohých školách za to nie je ani náhradné voľno, žiadny nadčas alebo nebodaj príplatok za nočnú. Jedna kolegyňa išla so žiakmi na exkurziu, takže neodučila svoje nadčasové hodiny. Vlastne to robila zadarmo a mala nižšiu výplatu akoby bola v práci. Druhá si musí sama platiť cestu zo školy do nemocnice (na prax so žiakmi), lebo je to vraj vysunuté pracovisko a stojí ju to 100 eur mesačne.
Uskutočniť výber finančných prostriedkov (za výber zodpovedá učiteľ, ktorý organizuje školskú akciu). Vykonať vyúčtovanie a vyhodnotenie výletu/exkurzie a preukázateľným spôsobom s ním oboznámiť zákonných zástupcov žiakov a vrátiť nevyčerpané finančné prostriedky. Uschovať si doklad o vyúčtovaní.
Pohľad na výlety a exkurzie z praxe
V dobe, keď si môže každý napísať, čo chce, vytvárať fotografie a videá s použitím fiktívnych prvkov, ktoré sú zakomponované do skutočného obrazu, naberá možnosť vidieť a prežívať skutočnú realitu na svojej hodnote. Ak chceme, aby žiaci pozorovali svet v reálnych súvislostiach, mali by sme ich brávať do exteriérov čoraz častejšie. Vráťme sa k základnému cieľu pobytu žiakov mimo školské prostredie - poznávať seba a svet na miestach, kde to môže byť autentickejšie a zaujímavejšie ako v škole. Aj keď mnohí učitelia formu výletov a formu exkurzie striktne odlišujú, pozitíva prináša aj to, keď sú ciele aktívneho oddychu a aktívneho poznávania poprepletané. Je to hneď z troch dôvodov: Pohoda a zážitok otvárajú dvere do mysle žiakov, kedy nasávajú poznatky bez väčšej námahy. Učíme deti využívať synergiu prospešných a príjemných vecí. Ak striedame miesta a ciele, zasiahneme záujmom väčší počet detí.
Príklad z praxe: Vždy na konci výletu či exkurzie sa pýtam, ktorá časť dňa sa deťom páčila najviac. Deti odpovedajú rôzne, ale väčšinou má každá časť dňa svojich priaznivcov. Učiteľ v procese plánovania výletu či exkurzie by si mal uvedomiť, čo chce dosiahnuť. Mnohí učitelia chodia na určité miesta z historickej zotrvačnosti, lebo sa tam chodilo vždy. Miera plánovania a prepojenia so vzdelávaním sa neskôr odráža na kvalite a možno tvrdiť, že učitelia vydávajúci sa mimo školu s premysleným plánom, obvykle dosahujú viac. Exkurzia môže mať za cieľ priblížiť určitý jav alebo stav autentickým spôsobom alebo umožniť žiakom vidieť exponát, ktorý učivo priblíži jedinečným spôsobom.
Zákon o výchove a vzdelávaní (školský zákon) – základné školy
Spravnemu ucitelovi by sme mali dakovat za kazdu takuto aktivitu, z ktorej si deti odnesu zazitky a nie este traumu, ze musi dokazovat rodicom, ze naozaj si z ich penazi nedal kavu na parkovisku. Kým sa naše deti tešia z posledných mesiacov vyučovania, pre učiteľov znamená príprava školského výletu riadnu záťaž.
Aj vás čaká školský výlet? O školských výletoch hovorí zákon len krátko. Vo všeobecnosti pre školy platia Pokyny Ministerstva školstva Slovenskej socialistickej republiky z 20. augusta 1974 č. 7412/1974-I na zabezpečenie ochrany a bezpečnosti žiakov pri organizovaní školských výletov a exkurzií. Od roku 2008 sa však pri organizovaní výletov a exkurzií postupuje najmä podľa vyhlášky 320/2008, tiež podľa § 30 ods. 7 zákona č. 245/2008 Z.z. (školský zákon) a podľa § 25 zákona č. 355/2007 Z.z. Škola môže organizovať školský výlet alebo akýkoľvek dlhší pobyt mimo školy len po informovanom súhlase rodičov. Ale každá škola má aj svoje vlastné pravidlá vydané v Smernici k školským výletom a exkurziám. Pred uskutočnením výletu, exkurzie a výcvikov zodpovedný učiteľ napíše záznam o organizácii a poučení o bezpečnosti a ochrane zdravia. Pre žiakov, ktorí sa na uvedených aktivitách nezúčastnia, sa zabezpečí náhradné vyučovanie.
Pre žiakov prvého až štvrtého ročníka sa v školskom roku môže organizovať jeden jednodňový výlet, pre žiakov piateho ročníka až deviateho ročníka dva jednodňové výlety alebo jeden dvojdňový výlet. Školský výlet je silným magnetom pre každú vekovú skupinu školákov. Zážitky bývajú nezabudnuteľné a preto význam školského výletu aj v dnešnej dobe vzrastá. Učitelia pripravujú výlet v súlade s osnovami a ťažiskovým učivom preberaným v danom ročníku. Na školský výlet sa cestuje spravidla autobusom, ale nie je zanedbateľná doprava vlaková, lodná a v poslednom čase pre starších žiakov aj letecká. Akákoľvek doprava musí spĺňať bezpečnostné predpisy - ako dodržanie povoleného počtu prepravovaných osôb, bezpečnostné pásy, umiestnenie skupiny žiakov v jednom vlakovom vozni, či zabezpečenie bezpečnostných pokynov, ktoré platia na danom dopravnom prostriedku. Bez dozoru dospelých to na školskom výlete a mimo školy nejde. Opäť zákon hovorí, že ak ide o akcie konané mimo sídla školy, nesmie na jedného pedagogického zamestnanca, ktorý zaisťuje bezpečnosť a ochranu zdravia žiakov, pripadnúť viac ako 25 žiakov, pri akciách do zahraničia najviac 15 žiakov. Vzhľadom na činnosti, ktoré sa počas školského výletu budú so žiakmi realizovať sa počet žiakov na jedného pedagogického pracovníka znižuje. Pedagóg, aj keď sa nezainteresovaným nezdá, pracuje na školskom výlete oveľa viac ako v samotnej triede. Jeho oči vždy sledujú počet svojich žiakov, zabezpečuje zdravotno-hygienický program cesty, na vhodnom mieste so svojimi žiakmi konzultuje preberané učivo, striehne na okolitú verejnosť, ktorá často so záujmom sleduje život školskej skupiny… Ale vždy má na pamäti bezpečnosť žiakov.
Pokiaľ sa vydávame na cesty, nikto z nás neočakáva nepríjemnosti, či nešťastia. Všetci sa tešíme na zážitky, ktoré sú pred nami. O to viac to platí pre školský výlet. Bez ohľadu na náš záujem, nepríjemnosti, problémy či úrazy sú súčasťou každodenného života, a preto ich môžeme očakávať aj na školskom výlete. Dnes sú na trhu dostupné rôzne poistné produkty, ktoré bývajú súčasťou cestovateľského balíčka, ale škola môže pre danú aktivitu a výšku rizika dohodnúť aj špecifické poistenie. Aj keď sa to na pohľad nezdá, pedagóg má s prípravou školského výletu starosti naviac. Naopak, verejnosť to vníma jednoduchšie. Veď učiteľ má výlet zadarmo, vidí rôzne turistické miesta, deťom dá rozchod a oddychuje. Tak to nie je ani len zďaleka! Aj keď školský výlet patrí k výchovno-vzdelávacím aktivitám školy a je pre učiteľa istým spôsobom záväzný, napriek tomu mnohí pedagógovia neradi so žiakmi cestujú, či vo všeobecnosti odmietajú školské výlety. Dôvody sú prosté. Za prácu v rámci školského výletu má učiteľ nejaké hodiny náhradného voľna! Áno, výlety do školy patria. Pre žiakov sú niečím, na čo budú celý život spomínať.