Vzťah rodičov a detí je komplexný a neustále sa vyvíjajúci. Byť rodičom je zároveň veľká radosť a neustála výzva. Príchod dieťaťa navždy zmení náš život v každom ohľade a postaví nás do novej životnej role. Stávame sa prvým a najvplyvnejším modelom pre dieťa. Učíme sa byť flexibilní a prispôsobiví k neustále sa meniacim potrebám dieťaťa, rozvíjame si zručnosti viesť dieťa a postupne ho povzbudzovať tak, ako nám rastie.
Môžete prečítať koľkokoľvek kníh o rodičovstve, vyspovedať koľko len chcete skúsených rodičov, naučiť sa byť rodičom predtým ako sa ním stanete sa jednoducho nedá. Potom však dostanete rýchlo-kurz, že si nestačíte ani uvedomiť, v čom všetkom vás vaše dieťa zmenilo. Niektoré momenty sú úsmevné, iné menej.
Domáce vzdelávanie a výnimočne nadané deti
V Česku sa doma vzdeláva asi 0,7 % detí. Patrí medzi ne aj skupina mimoriadne nadaných detí, ktorých rodičia si túto cestu zvolili často preto, že bežná ani alternatívna škola nebola schopná uspokojiť ich potreby. Deti v nej trpeli a zhoršoval sa ich psychický aj zdravotný stav. To je aj prípad rodiny Mlynářovcov. To, že učia deti doma, nebola ich prvá voľba, ale sú vďační, že vôbec majú túto možnosť.
Manželia Mlynářovci sú rodičmi štyroch mimoriadne nadaných detí vo veku od päť do dvanásť rokov. Cesta k tomuto rozhodnutiu bola podobná ako u iných rodín s nadanými deťmi. Čo znamená domáca výučba mimoriadne nadaných detí? Je pre rodičov náročné alebo vôbec možné skĺbiť prácu a výučbu detí? Tieto otázky si kládla aj Lenka Mlynářová, keď sa postupne preukázalo, že bežná škôlka a škola nebude pre jej deti vhodná. Identita rodiny bola na jej prianie zmenená pre zachovanie súkromia.
„Začalo sa to už pár týždňov po narodení najstaršieho syna. „Vyhlásila, že syn je múdrejší než my všetci dohromady a že ak by sme ju potrebovali, nech sa ozveme. Najstarší chlapec, ktorý vo veku niečo vyše troch rokov poznal niektoré písmená a vedel rozdeliť slová na hlásky, každý deň pri odchode z domu plakal. „Po pár týždňoch niekoľkokrát po sebe viedol syna do škôlky manžel, ktorý to bežne nerobil. Po tom, ako zažil jeho srdcervúci plač, povedal, že je to strašné a že takto nemôžeme ďalej fungovať. Syna sme odhlásili zo škôlky a všetkým sa nám veľmi uľavilo,“ opisuje zlom v uvažovaní rodiny o školskej dochádzke mama.
Aj napriek tomu rodina vybrala najstaršiemu synovi bežnú základnú školu, kde nastúpil do prvej triedy. No situácia sa ešte viac zhoršila. „Učiteľka mu však povedala, že knihu si musí upratať, pretože do školy knihy nepatria a len vyrušujú.
Ako sa zmeníme po tom, čo sa staneme rodičmi?
Niektoré momenty v rodičovstve sú úsmevné, iné menej. Ak sa raz v tom šialenom kolotoči zastavíte, uvedomíte si napríklad:
1. Ste trpezlivejší
Naučíte sa na chvíľu nič nevnímať, aby ste sa vôbec mohli nadýchnuť. Ale trpezlivosť je i pozitívna a vďaka nej nereagujeme priveľmi nervózne alebo prehnane, čo môže na malé deti veľmi zle pôsobiť.
2. Zmeníte pohľad na reálne plánovanie
Viete, že kým kedysi ste urobili to, čo ste si zaumienili hneď, sa pri dieťati málokedy dá. Zvyčajne aj tú rannú kávu pijeme priebežne celý deň a rovnako sa to, čo chceme spraviť sa naťahuje. Mnohé mamičky sú z tejto bezmocnosti najskôr nervózne, ale neskôr sa jednoducho vzdajú - nič iné ani neostáva. I to nás učí byť trpezlivejšími.
3. Spoznáte skutočný strach
V strachu o zdravie a život dieťaťa, ktoré sa snažíme ochrániť za každú cenu sa dostávame niekedy až takmer do úzkostných stavov či paranojí z predstáv, čo všetko sa môže stať. Strach budete zažívať takmer vždy a všade, lebo aj v aute sa môže čokoľvek stať, i na ihrisku, dokonca i vtedy, keď sa len vyberiete na prechádzku.
4. Zistíte, čo vám vlastne dala vaša mama
Až keď ste sama matkou, zistíte, čo to znamená. Koľko energie, bolesti, snahy, lásky a mnohých ďalších vecí často na úkor svojho zdravia a času. Je to moment, kedy si začnete svoju mamu a svojich rodičov vážiť podstatne viac ako doposiaľ.
5. Zistíte, že ponocovanie sa nespája len so "žúrovaním"
Veru, zistíte, že ponocovanie sa nespája len so žúrovaním, hoci ráno môžete mať veľmi podobný pocit. Keď ste kedysi boli hore ešte o tretej nadránom, určite v tom mali prsty alkohol a zábava, tiež ste mohli mať istotu, že na druhý deň budete trpieť opicou. Po pôrode je to podobné, avšak bez alkoholu a bez zábavy.
Program "Učenie pre život" a podpora rodín
Únia materských centier v spolupráci s poisťovňou Generali prináša na Slovensko v rámci celosvetovej iniciatívy The Human Safety Net (THSN) program Učenie pre život. Pred siedmimi rokmi sa vďaka globálnej iniciatíve skupiny Generali The Human Safety Net, ktorá sa venuje rozvoju potenciálu ľudí zo znevýhodnených komunít a pôsobí v 23 krajinách sveta, spojili materské centrá po celom Slovensku a začali realizovať projekt UČENIE PRE ŽIVOT. Vymysleli spôsob, ako pracovať s deťmi od 0 do 6 rokov, ktoré žijú so znevýhodnením alebo pochádzajú zo znevýhodneného prostredia. Chceli prispieť k tomu, aby sa tieto deti mohli postaviť na rovnakú štartovaciu čiaru s ostatnými deťmi.
Bezplatný program Učenie pre život je určený pre znevýhodnené a sociálne slabé rodiny s deťmi vo veku 0 - 6 rokov. Počas 11 mesiacov sa rodiny raz do týždňa stretávajú v materskom/rodinnom centre na workshopoch pod vedením certifikovanej lektorky. Každé stretnutie sa vďaka Montessori metóde deti učia hravou formou rozvíjať svoje zručnosti, schopnosti a vedomosti.
Program je zameraný na rozvoj jemnej motoriky, koordináciu pohybov a trénovanie schopnosti sústredenia, rozvoj zmyslov a reči, rozvoj matematického myslenia a aktivity každodenného života, či zaujímavosti o svete okolo nás. V roku 2024 sa do programu zapojili ďalšie centrá, ktoré vedú program vo svojich lokalitách a cieľom týchto stretnutí je rozvíjať aj umeleckú činnosť u detí. Umelecká činnosť u detí podporuje tvorivosť, estetické cítenie, vyjadrovanie emócií a rozvoj jemnej motoriky či predstavivosti.
Súčasťou programu sú letné tábory pre rodiny, špeciálne formy doučovania, budovanie sietí pomoci, otváranie kontaktov s inými inštitúciami, vydávanie publikácie Učenie pre život. Už dnes vieme, že po absolvovaní programu viac ako 83 % rodín z programu hovorí, že získalo lepšie kompetencie pri výchove detí. Až 76 % sa pod vplyvom programu venuje svojim deťom viac.
| Rok | Zapojené rodiny | Zapojené deti |
|---|---|---|
| 2018 - 2025 (celkovo) | 1017 | 1266 |
Prístupy k výchove a komunikácii
V rodičovstve je kľúčové, ako komunikujeme s deťmi vtedy, keď nás prevalcujú emócie. K rešpektujúcemu prístupu vo výchove sa dá dostať postupne. Pracuje sa s rodinami a deťmi, ktoré prechádzajú rôznymi rodinnými a výchovnými ťažkosťami.
Všetko je o budovaní vzťahu a rešpektujúcej komunikácii. Problémy vznikajú práve vtedy, ak sa nepočúvame, ak si nerozumieme, aj keď hovoríme tým istým jazykom. Neexistuje zlý rodič alebo neposlušné dieťa.
Prednášky môžu byť pre Vás skvelým začiatkom, aby ste porozumeli správaniu detí a aktívne ho vedeli ovplyvňovať. Nové informácie, a poznatky skúseného lektora takmer vždy pôsobia motivačne a povzbudzujúco.
Ak sa má partnerský vzťah dlhodobo udržať a byť napĺňajúci, je dobré vedieť, že existujú špecifické partnerské princípy a párové zručnosti, ktoré vám k tomu pomôžu. Deti so sebou prinášajú do partnerského vzťahu okrem pocitov radosti a naplnenia aj stres a riziká.
Kurz Efektívneho rodičovstva je robený pre skupinu rodičov bez prítomností detí. V kľudnom a tvorivom prostredí vás zavedie do skupiny rodičov s podobnými problémami a predstavami o výchove svojich detí. Budete mať čas a priestor zoznámiť sa a vzájomne podeliť sa so svojimi cennými skúsenosťami.
Kurz je rozdelený do veľmi zrozumiteľnej a logickej štruktúry, s lektorom idete krok za krokom, pričom sa zameriava na praktické riešenia každodenných situácií. Interaktívnym spôsobom riešite úlohy a modelové situácie, ktoré vám potom umožnia doma zažiť aj okamžité zmeny.
Kurz vám pomôže načerpať nové sily a energiu, aby ste s chuťou budovali partnerský vzťah s dieťaťom a zodpovedne si plnili svoju životnú rolu rodiča. Naučíte sa vnímať vašu osobitosť a jedinečnosť vášho dieťaťa, naučíte sa hľadať a nachádzať vaše unikátne riešenia na vaše konkrétne problémy s vašimi deťmi.
Niekoľko ročná prax priniesla potrebu rodičov pravidelne sa stretávať a riešiť bežné každodenné situácie. Po absolvovaní kurzu sa rodičia zhodujú na tom, že by radi naďalej osobne konzultovali a overovali „každodennú rutinu“. Takéto stretnutia slúžia hlavne na výmenu skúsenosti a na získanie ďalších inšpirácii.
Workshopy alebo semináre slúžia pre prehlbovanie rodičovských znalostí a zručností v konkrétnej oblasti či téme. Súčasne poskytujú možnosť individuálneho rastu pre tých, ktorí majú záujem pracovať na sebe. Je to forma vzdelávacej aktivity, pri ktorej lektorka pripraví program tak, aby prostredníctvom rôznych techník (brainstorming, prioritizácia, spätná väzba, a i.) rodičia pomocou vlastných skúseností a znalostí došli k výstupom, ktoré sú pre nich užitočné.
Po absolvovaní kurzu Efektívneho rodičovstva, alebo iných kurzov, vyvstáva potreba na precvičovanie rodičovských zručností. Účastníci získajú prax v schopnosti prečítať konkrétne situácie, zvoliť správne a užitočné riešenie a dobudujú si systém praktických prístupov k riešeniu každodenných výchovných problémov.
Montessori pedagogika a zapojenie detí do domácnosti
Čo je pedagogika typu montessori a ako funguje? No a dá sa niečo z jej poznatkov využiť v dnešnej dobe, keď sú zatvorené školy a škôlky, aj doma? Na to sa v online diskusii opýtame zakladateľky jednej z bratislavských montessori škôlok Zuzky Vaškovej.
O tom, ako do praktického spolunažívania pozvať všetkých členov rodiny a ako sa naučiť vzájomne spolupracovať, sme sa rozprávali so Zuzanou Vaškovou, zakladateľkou výnimočnej materskej škôlky opierajúcej sa o princípy montessori pedagogiky.
Hovorili sme o tom, čo pozitívne prináša zapojenie detí do chodu domácnosti pre rodičov i samotné deti. Zuzka nám prezradila na čo je potrebné dbať, aby sme deťom pomoc v domácnosti urobili príjemnou, ako im ju nezhnusiť a prečo sa z nej nemá stať "obchod" za peniaze či rodičovský trest.
Padli otázky kedy a ako začať deti zapájať do chodu domácnosti, ale neobišli sme ani pubertu a jej špecifiká. Debatovali sme o tom, ako "udržať pomáhanie“ v pubertálnom veku, kedy deti už vedia čo a ako sa má urobiť, no ich vývinová fáza im to akosi komplikuje.
Filialna terapia a práca s emóciami detí
Filiálna terapia je dobrá v tom, že rodič (nie cudzia osoba) sa terapeuticky hrá so svojím dieťaťom doma, v bezpečnom prostredí, ktoré dieťa pozná. S osobou, ktorá je mu najbližšia a ktorá mu najviac rozumie, trávi 1x do týždňa 30 minút hraním sa. Cieľom tejto terapie je posilnenie pozitívneho vzťahu medzi dieťaťom a jeho rodičmi, a preto je vhodná najmä pre deti od 3 rokov do 9 rokov.
Pozorujete, že nástup Vášho dieťaťa do škôlky je preňho náročný, že narodenie súrodenca Vaše dieťa emočne nezvláda alebo ste sa ocitli v náročnej rodinnej situácii (rozchod, rozvod, úmrtie)? Zisťujete, že Vaše dieťa má nálepku, že je nevychované? Obávate sa, lebo Vaše dieťa odmieta jesť alebo ísť na WC; je hanblivé, plaché, s nízkym sebavedomím? Filiálna terapia je určená všetkým, ktorým záleží na tom, ako pracovať s nahromadenými emóciami dieťaťa. Keď deti zažijú vzťah, v ktorom sa cítia byť prijaté, pochopené, začnú v hre vyjadrovať veľa zo svojich problémov a v priebehu hry sa uvoľní ich napätie, vyplavia pocity a to, čo ich ťaží.
10 skupinových stretnutí v rozsahu 1 hodina individuálne, 2 hodiny skupinovo. Stretnutí sa zúčastňuje iba rodič a získava zručnosti pre hranie sa. Rodič doma pracuje so svojím dieťaťom. Kurz prebieha skupinovou formou (max. 12 rodičov).
Kurz mi otvoril oči - pochopila som, že za každým konfliktom s dieťaťom je nejaká potreba. Odvtedy menej kričím a viac počúvam. A deti to cítia.
Získala som konkrétne nástroje, ako komunikovať s deťmi aj kolegami rešpektujúco, ale zároveň jasne.
Kurz mi dodal odvahu riešiť konflikty inak než len príkazmi a zákazmi. Učím sa počúvať, pomenovať pocity a hľadať riešenia spolu s deťmi.
Nikdy som si nemyslela, že aj náročné rozhovory sa dajú viesť s rešpektom - bez kriku, hnevu a bez toho, aby niekto prehral.
Po rokoch práce s deťmi som bola unavená z neustálych bojov o autoritu. Kurz mi ukázal, že sa dá budovať rešpekt aj bez kriku a trestov.
Najväčším prínosom bolo uvedomenie si, že nemusím mať vždy odpovede. Stačí, keď dokážem byť prítomná, vypočuť dieťa a prijať jeho emócie.
Veľa situácií, ktoré som predtým vnímala ako neposlušnosť, dnes vidím ako volanie po pozornosti či blízkosti.
Kurz mi ukázal, že konflikty nemusia byť problém - môžu byť príležitosťou.
Vďaka vzdelávaniu som si uvedomila, ako veľmi moje slová ovplyvňujú atmosféru v skupine.
Za najväčší prínos považujem nácvik konkrétnych situácií. Nie teória, ale praktické rozhovory, reakcie a spätná väzba.
