Dieťa, malý uzlík radosti a úsmevu, je symbolom spokojnosti a šťastia. Práva dieťaťa sú základným kameňom pre dôstojný život a rozvoj každej spoločnosti. Každý človek, ktorý sa v dnešnej dobe narodí, sa automaticky rodí s „ľudskými právami“ a kým vyrastie z neho dospelý človek, prislúchajú mu taktiež aj „detské práva“. „Právo“ je teda niečo, čo niekomu patrí alebo by malo patriť. Kedysi deti žiadne práva nemali, a preto často o nich nebolo dobre postarané. Preto sa zaviedli „práva dieťaťa“, aby sa predišlo zlým veciam, pretože ak chceme mať dobrú budúcnosť, musíme sa o deti, ktoré ju budú tvoriť, starať dobre. Minulosť už zmeniť nemôžeme, ale budúcnosť je stále pred nami, a preto by nato mal každý myslieť. Nezáleží odkiaľ dieťa pochádza, aké má nábožen- stvo, farbu pleti, pohlavia a iných vecí. Pretože každé dieťa má právo vyrastať v podmienkach dôstojných pre človeka a tak aj žiť.
Rozsah problému detskej práce
Podľa štatistík Medzinárodnej organizácie práce (ILO) viac ako 250 miliónov detí na svete musí pracovať. Minimálne 130 miliónov detí v školskom veku nemôže chodiť do školy. 300 000 detí - chlapcov i dievčat - je toho času v rozličných armádach už od desiateho roku. Každých osem sekúnd zomrie jedno dieťa na následky znečistenia vôd. Až polovicu z pätnásť miliónov utečencov na našej zemi tvoria deti. 100 miliónov detí má domov na ulici. V Mali, Senegale, v Demokratickej republike Kongo, v Guinei a v Pobreží Slonoviny je alebo bolo okolo 4000 detí a mladistvých väznených z rozličných dôvodov. Denne zomrie vo svete 35 000 detí. Väčšina z nich by mohla žiť, lebo tým chorobám sa dá vyhnúť alebo sa dajú ľahko liečiť. 200 miliónov detí na svete trpí nedostatkom potravy. Okolo 500 000 detí ročne oslepne v dôsledku nedostatku vitamínu A, ktorý by mali získať v potrave.
„Čísla nie sú na to, aby vyvolali obavy, ale aby vzbudili otázky.“ (G. F. Dumont)
Osobný pohľad na detskú prácu
Chcem Ti dnes napísať. Tento list neuvidíš, dieťa z tretieho sveta, pretože nemáš takú možnosť. Ani by si ho nevedelo prečítať, lebo mojej reči a hlavne písmu nerozumieš. Ja viem. Ale aj tak Ti píšem. Nie preto, aby som upokojila svoje svedomie, nie preto, aby som znepokojila svedomie druhých. Píšem ho pre teba, dieťa, lebo si láska a zaslúžiš si oveľa viac ako tento list. Zaslúžiš si jemné pohladenie, bozk na čielko, pohár čistej vody, mäkučkú posteľ, zaslúžiš si vedieť, že svet je krásny, že je celý pre teba, pretože všetko jeho bohatstvo je ukryté práve v tvojom srdci, dieťa z tretieho sveta, lebo tvoje nevinné srdce je schopné obsiahnuť toľkú lásku. Ďakujem Ti. Bez Teba by tento svet prišiel o lásku.
Ráno vstávaš do práce, lebo tvoj ocko s mamkou nemajú pre teba peniaze, alebo sú chorí a nevládzu. Do školy nechodíš, lebo sa musíš starať o rodinu. Nemáš čo jesť, nemáš kde bývať a dokážeš najviac milovať. Chcem sa to od teba naučiť. Chcela by som rytmus môjho srdca pripodobniť tomu tvojmu. Viem, že to pôjde veľmi ťažko, lebo ja mám všetko. Viem, že mne ešte veľmi veľa chýba k tomu, aby som dosiahla tvoju schopnosť milovať. Zároveň si však uvedomujem, že zrieknuť sa niečoho pre Teba znamená dať šancu prežiť čistej láske.
Príbeh o Angelike z Kolumbie
Príbeh 11 - ročnej Angeliky z Kolumbie:
Dnes som už unavená. Od 4 hodiny ráno som na nohách. Slúžim ako domáca u jednej zámožnej rodiny v meste. Do práce musím ísť polhodiny peši a potom sa ešte tlačiť v preplnenom autobuse. Rodina ešte spí, kým ja chystám raňajky. Potom odprevádzam deti do školy a upratujem v dome. Ak majú návštevu, práce je veľmi veľa. Každý druhý deň mám veľa prádla na pranie a žehlenie. Poobede sa starám o deti. Pri domácich úlohách im neviem pomôcť, hoci sa ma stále vypytujú. Ja viem sotva napísať svoje meno, lebo v druhej triede som musela opustiť školu. Nemali sme peniaze.
Detská práca ako dôsledok sociálnych nerovností
Bohužiaľ v dnešnej dobe sú stále miesta, kde sa s deťmi zachádza zle - aj napriek tomu, že majú práva. Existuje veľa organizácií, ktoré sa takýmto problémom snažia zabrániť a pomôcť tak deťom, ktoré väčšinou za nič nemôžu...
Výzva na zmenu
Autorka diskusného príspevku vyzýva rodičov, aby sa zamysleli nad tým, koľko času venujú svojim deťom. "Koľkokrát ste svojmu dieťaťu zavreli dvere pred nosom so slovami, že nemáte čas? Strava a Zdravie: Úvaha o Dôležitosti Vyváženej Stravy Strava je základom, na ktorom stojí naše zdravie. Historicky sme boli vždy úzko spojení s tým, čo jeme. V súčasnosti, keď sa svet uberá rýchlym tempom k technologickým výšinám, je naša strava často prehliadaná, alebo sa o nej neuvažuje v kontexte nášho zdravia. Strava má priamy dopad na naše fyzické zdravie. Zloženie našej stravy môže ovplyvniť všetko, od hmotnosti tela až po riziko chronických ochorení."
Odhaľovanie osemročných detí pracujúcich v továrňach
Je jasné, že strava a zdravie sú úzko prepojené. Každý z nás má možnosť ovplyvniť svoje zdravie prostredníctvom každodenných rozhodnutí o tom, čo zje. V dnešnom rýchlom svete je dôležité pamätať na to, že jedlo je viac ako len palivo.
Príbeh o slohovej práci a rodičovskej podpore
Slohová práca je dôležitou súčasťou vzdelávania, ktorá rozvíja schopnosť vyjadrovať myšlienky, argumentovať a tvoriť. Slovenčinárka im zadala za domácu úlohu napísať sloh - malo to byť rozprávanie o nejakej príhode alebo zážitku, vraj by tam mala byť aj nejaká tá priama reč a niečo v zmysle "a v tom…", alebo "a zrazu…" Prácu napísal, pričom príbeh si vymyslel a nepísal to v 1. osobe, o tom ako si hlavný aktér príbehu v lese pomýlil medveďa s kravou - nedávno sme v správach videli reportáž o medveďoch na strome v Starom Smokovci. Učiteľka ho obvinila pred celou triedou, vraj také dačo už čítala, a že to opísal. Jasné, prišiel domov celý hotový, vraj sa tam cítil pred deckami "ako taký blbec", a že to má prepísať, lebo ináč mu dá 5, vraj to má byť reálny príbeh, o zvieratku alebo zo športu. Nuž, zvieratko nechováme, na športy Marek moc nie je, a písať o dovolenke pri mori, to je skôr opis ako rozprávanie. Matka sa rozhodla podporiť svojho syna a odmieta prepísať prácu, čím zdôrazňuje dôležitosť princípu a integrity.
Význam vzdelania a rodinnej podpory
Matka sa rozhodla podporiť svojho syna a odmieta prepísať prácu, čím zdôraznila dôležitosť princípu a integrity. "Keď to prepíše, akoby priznal, že to opísal. Viac menej som už rozhodnutá, že ho podporím, aj keď bojím sa poprasku a očakávam výčitky učiteľky, že decko si malo urobiť úlohu samo - bez mojej pomoci."
Z osobnej skúsenosti viem, že vo vzdelaní je rodičovská podpora veľmi dôležitá. V mentálnom štádiu, v akom som teraz, by som nedokázal doučovať svoje dieťa, nemám na to tú trpezlivosť, ktorá je v takejto situácii veľmi dôležitá, pretože pri nedostatku trpezlivosti môžeme dieťa odradiť od učenia kompletne. Na zvýšenie motivácie môžeme vytvoriť systém odmien a menších trestov za dobré a zlé známky. Aby malo dieťa motiváciu učiť sa, predsa len prednášky o tom, ako sa dieťa učí pre svoju budúcnosť, sú ťažšie pochopiteľné pre dieťa na základnej škole ako napríklad nová hra za dobré vysvedčenie.