Rozhodnutie o nástupe dieťaťa do materskej školy je významným krokom pre celú rodinu. Je dôležité zvážiť nielen vek dieťaťa, ale aj jeho emocionálnu a sociálnu pripravenosť, ako aj očakávania rodičov od predškolského zariadenia. Tento článok vám poskytne komplexný prehľad o tom, kedy je vhodný čas umiestniť dieťa do škôlky, aké faktory zohľadniť pri výbere a ako zvládnuť prípadné adaptačné problémy.
Ideálny vek a vývojová pripravenosť dieťaťa
Za najideálnejší vek nástupu z vývojového hľadiska je považovaný tretí rok života dieťaťa, ale je to individuálne. O nástupe dieťaťa do materskej školy by sa malo uvažovať v čase, keď dieťa začína vyhľadávať nové podnety, činnosti, nových kamarátov (nie len rodičia) a túžia objavovať. Prostredie materskej školy je obrovským zdrojom inšpirácie pre nové poznanie, objavovanie a komplexný rozvoj dieťaťa.
Dieťa prirodzene dospeje do vývinového štádia, kedy je ochotné spolupracovať, chce vyzerať ako iní, chce robiť, čo robia iní, a hlavne - vie rozprávať, a to z dieťaťa robí samostatnú osobnosť. Tu niekde začínajú aj potreby dieťaťa stretať sa s rovesníkmi, tráviť v spoločnej hre viac času, túžba spoznať aj iné formy hry či činností ako tie, ktoré mu ponúka rodina. Ak má dieťa tieto tendencie, môžeme povedať, že je zrelé na pobyt v škôlke.
Z hľadiska vývinovej psychológie je medzi batoľaťom a dieťaťom predškolského veku výrazný rozdiel. Batoľa (do 3 rokov veku života) môže byť umiestnené v jasliach. Toto zariadenie je však „zariadením pre dospelých“ a deti by si ho samé nikdy nevymysleli. Kdežto materská škola - škôlka - je „zariadenie pre deti“ a deti by si ho vymysleli, aj keby v dnešnej podobe neexistovali. Predškolské dieťa prekračuje hranice svojho najbližšieho rodinného kruhu a potrebuje si začať utvárať vzťah k druhým deťom, k svojim vrstovníkom.
Obyčajne sa odporúča vek 3 rokov, nakoľko v tomto období končí aj rodičovský príspevok a rodičovská dovolenka. Podľa môjho názoru je v 3 rokoch ešte skoro, v 4 rokoch je to možné a v 5 rokoch je to pre dieťa nevyhnutné.
Predškolská príprava a povinnosti
Aj keď ste na materskej dovolenke, dieťa by malo ísť do škôlky aspoň v poslednom predškolskom ročníku vo veku 5 až 6 rokov, aby si zlepšilo jemnú a hrubú motoriku, aby sa socializovalo, naučilo sa komunikovať s druhými cudzími ľuďmi, so svojimi rovesníkmi, naučilo sa odložiť splnenie svojich želaní na neskôr. To je príprava nielen do školy, ale aj na život.
Každé dieťa, ktoré do 31. augusta tohto roka dosiahne 5 rokov, od septembra nastupuje na povinné predprimárne vzdelávanie. Deti však do škôlky môžu nastúpiť od dovŕšenia 3 rokov veku, výnimočne 2. Ak dieťa do škôlky nenastúpilo skôr, vek 4-5 rokov je poslednou fázou rozhodovania. Od 5 rokov je predprimárne vzdelávanie na Slovensku povinné.
Podľa § 59 ods. 2 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov sa na predprimárne vzdelávanie v materskej škole prednostne prijímajú: deti s povinným predprimárnym vzdelávaním (teda deti, ktoré dosiahli k 31. augustu vek 5 rokov), následne deti, ktoré majú právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie, t. j. deti ktoré dovŕšia 4 roky do 31. augusta príslušného kalendárneho roka.
Riaditeľ/ka MŠ vydá rozhodnutie o prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie od 1. septembra príslušného školského roka najneskôr do 30. júna kalendárneho roka, ktorým sa príslušný školský rok začína. Riaditeľ/ka MŠ zaradenej v sieti škôl a školských zariadení nemôže odmietnuť prevziať od rodiča žiadosť, a to ani v prípade, ak vie, že nemá voľnú kapacitu, alebo rodič poslal žiadosť po termíne určenom ako termín podávania žiadostí na príslušný školský rok. O každej žiadosti je povinný rozhodnúť podľa správneho poriadku.
Výber škôlky a dôležité kritériá
Výber škôlky je veľmi dôležitý a rodičia si musia zvážiť požiadavky, ktorých splnenie budú od škôlky očakávať. Mnohokrát si rodičia vyberajú najbližšiu škôlku. Nepochybne, organizácia vodenia dieťaťa do škôlky a vyberania z nej je dôležitým kritériom, nemalo by však byť jediným. Pre niekoho je dôležité množstvo ponúkaných krúžkov pre deti, v podobe výučby cudzieho jazyka, hudobného, tanečného, alebo dramatického krúžku. Takisto častým kritériom je veľkosť škôlky, počet tried a počet detí v triedach. Ale najdôležitejším kritériom by sa mal stať profesionálny vzdelávací program a prístup učiteliek k deťom.
Preto je dobré si vziať aj svoje dieťa na „pomoc“ pri výbere škôlky. Napokon, vybratá škôlka musí vaše dieťa priťahovať, musí ho osloviť svojou atmosférou a vás aj premyslenou koncepciou výchovy a vzdelávania.
Čo robiť, keď si dieťa nevie zvyknúť?
Nie je dobré, ak má dieťa pocit, že je do škôlky odkladané. Pobyt v škôlke by sme nemali preháňať. Samozrejme, nie vždy to je možné. Veľmi by som sa prihovárala, aby predovšetkým najmladšie deti mohli spávať či oddychovať po obede doma či u starých rodičov. Pokiaľ nechce chodiť dieťa do škôlky, je nutné sa zaujímať o to, akými činnosťami sa behom dňa zamestnávalo. Treba pomôcť aj dieťaťu, aj učiteľkám pri hľadaní aktivít, ktoré vaše dieťa obľubuje a ktoré ho upútajú.
Je dobré nevzdať škôlku po prvých neúspechoch. Je to predsa len príliš veľa zmien a požiadaviek na malého človiečika. Doprajte mu čas, aby ich dokázal zvládnuť. A plač je len jeho obrannou reakciou, ktorou okrem iného v tejto chvíli vám chce povedať, že vás má rád. Ak však raz už dieťa dáte do škôlky a ono najmä pri rannom lúčení usedavo plače, nevzdajte to hneď po prvých dňoch. Vydržte.
Pokiaľ by sa vyskytli akékoľvek prejavy spojené s rannou nevoľnosťou či vracaním, nočné nepokojné sny až nočné desy, dieťa by začalo mať problémy s rozprávaním či zajakaním - porozmýšľajte o iných možnostiach, príp. sa poraďte s odborníkom.
Sú deti, ktoré potrebujú len dlhší čas, aby ich nervová sústava dozrela do štádia, kedy sa dieťa dokáže odpútavať od tých najbližších osôb. Je potrebné komunikovať s učiteľkou, ktorá najlepšie vie odhadnúť, či ranný plač dieťa len inscenuje, aby ovplyvnilo rodičov, a po ich odchode sa dostane do pohody, alebo ide skutočne o celodenný plač dieťaťa, ktorý môže trvať niekoľko dní, no aj týždňov, spravidla sa však napokon vytratí.
9 tipov ako zvládnuť nástup do škôlky
Dôležitosť hry a voľného času
Dnešné deti sa hrajú omnoho menej. Prečo je to tak a čo môžeme zmeniť? Byť dnes rodičom je asi náročnejšie ako bolo kedykoľvek predtým. Naháňame sa medzi rodinami a kariérami a v snahe, aby naše deti o nič neprišli, dávame ich na mnohé mimoškolské aktivity. Ich čas v škole, ale aj po návrate domov, je často už od materskej školy presne naplánovaný.
To, čo dnes podľa mnohých psychológov chýba a odráža sa na zdravom prospievaní detí, je však práve voľná, nikým neriadená, hra detí vonku. Je základom zdravého vývoja, no už od materskej školy sa postupne začína vytrácať v dôsledku nášho uponáhľaného životného štýlu a povinností, ktoré máme. Za posledné desaťročia sa čas hry u detí dramaticky znižuje a deťom unikajú možnosti spoznávať svet svojím vlastným spôsobom.
Hra samotná je učenie. Počas hry sa deti učia tie najdôležitejšie životné lekcie, ktoré sa v škole naučiť nemôžu. Aby sa ich naučili, musia sa mnoho hrať. Mnoho a mnoho bez vstupovania dospelých.
Ako môžeme ako rodičia pomôcť?
- Nebuďte „helikoptérovými rodičmi“
- Plánujte neplánované hranie
- Nechajte deti splývať s prírodou
Podporuje kreativitu a predstavivosť, riešenie problémov a zvyšuje IQ, podporuje emocionálny a sociálny rozvoj dieťaťa. Podporuje vnímanie seba a vnímanie miesta a umožňuje im rozpoznávať ich nezávislosť a vzájomnú previazanosť s prostredím. Obzvlášť vo vonkajšom prostredí sa pri hre umocňuje emocionálny a morálny rozvoj.
Príprava režimu a spánku pred nástupom do škôlky
September je mesiac, kedy väčšina detí nastupuje do škôlky. Nikto neočakáva, že dieťatko bude v čase nástupu do škôlky úplne samostatné vo všetkých oblastiach. Prvé dni a niekedy aj mesiace vedia byť v škôlke pre dieťatko veľmi emočne náročné. Zároveň škôlky fungujú nejakým režimom. Kým doma sa maminka stará o jedno, možno dve alebo tri deti, v škôlke má pani učiteľka na starosti oveľa viac detí. To prirodzene vedie k tomu, že sa od dieťatka očakáva väčšia samostatnosť pri niektorých činnostiach.
Spánok v škôlke je téma sama o sebe. Deti vo veku 3 rokov potrebujú najčastejšie 11-13 hodín spánku. Pričom pokiaľ majú denný spánok, tak ten nočný trvá približne 10 hodín. Rodičia teda riešia situácie, keď sa režim, ktorý majú nastavený doma nepribližuje režimu, ktorý je nastavený v škôlky.
Aj keď je pravda, že sú deti, ktoré po 3 rokoch nepotrebujú už denný spánok (za predpokladu, že ten nočný je dostatočne dlhý), treba myslieť na to, že väčšina škôlok na Slovensku neumožňuje deťom poobede nespať resp. dieťatko si musí na obed ľahnúť. Deti, ktoré tak doma nespávali, začnú zrazu v škôlke spávať. Ak je toto aj váš prípad, rátajte s tým, že ak vaše dieťatko začne v škôlke na obed znovu spávať, bude potrebovať spať menej hodín v noci a teda bude potrebovať neskoršiu večierku. Možno aj o 2 hodiny. Rovnako ak sa vaše dieťatko vráti k obednému spánku, snažte sa o to, aby malo obedný spánok aj počas víkendov. Fajn pomôckou môžu byť zatemňovacie závesy.
Režim pred nástupom do škôlky Vám odporúčam upraviť aj v prípade, ak máte neskorý režim. To znamená, že dieťatko ukladáte na nočný spánok neskôr a aj čas ranného vstávania máte okolo 8h00-9h00. Keďže dieťatko bude musieť prísť do škôlky v stanovenom čase, môže preň byť veľmi náročné vstávať zrazu oveľa skôr. Ak neupravíte režim vopred, tak náhle skoršie budenie bude viesť k tomu, že dieťatko bude mrzuté, preunavené a vaše rána môžu vyzerať presne tak, ako nechcete.
Mojkáčik je za mňa úplne skvelá pomôcka na spánok. Väčšina škôlok umožňuje deťom mať mojkáčika zo sebou aj v škôlke. Viem, že mnohé maminky v tomto veku dojčia alebo uspávajú deti s fľašou mlieka. Ak je dojčenie alebo pitie mliečka z fľašky jediný spôsob, akým vie vaše dieťatko zaspávať, odporúčam vám upraviť spôsob zaspávanie v predstihu aspoň 2-3 mesiace pred nástupom do škôlky. Pre dieťatko je veľká zmena škôlka samotná. Ak sa zrazu ocitne v situácii, že bude musieť zaspávať bez mliečka, bude to preň veľmi náročné. Najmä pokiaľ hovoríme o vysoko citlivom dieťatku. Bolo by preto od nás nefér vystaviť ho takejto náročnej situácii. Určite neodporúčam, aby ste dojčenie rušili za každú cenu vo veľmi krátkom čase pred nástupom do škôlky alebo bezprostredne po nástupe dieťatka do škôlky/ jaslí. Bolo by to príliš veľa zmien v živote dieťatka. Okrem separácie by zrazu prišlo aj o dojčenie, ktoré môže dieťaťku poskytovať nielen “jedlo” ale aj istú formu komfortu a uistenia.
Stále opakujem, že odplienkovanie je proces a vyžaduje si čas. Sú deti, ktoré ho zvládnu zo dňa na deň a aj regres je u nich zriedka. Väčšina detičiek ale prirodzene potrebuje čas, kým sa odplienkuje a rovnako potrebuje aj čas, kým si celý proces zautomatizuje, upevní a zastabilizuje. Riešte preto odplienkovanie včas pred nástupom do škôlky. Pre dieťatko môžu byť nehody v škôlke ponižujúce a celé to môže byť pre ne stresujúce. Samozrejme, že regres sa môže po nástupe do škôlky objaviť, to je úplne v poriadku. Rovnako je dôležité, aby bolo dieťatko pri odplienkovaní samostatné, čo sa týka stiahnutia nohavíc a spodného prádla a potom vytiahnutia. Trénujte s dieťatko teda aj umývanie rúk, ktoré využijú nielen po návšteve toalety, ale ja pred jedením alebo návrate z pobytu vonku.
