Výchovno-vzdelávací proces si vyžaduje zohľadnenie špecifík osobnosti a poznávacích procesov žiaka. Tieto špecifiká môžu zahŕňať ťažkosti pri niektorých myšlienkových operáciách, pomalé tempo zapamätávania a narušenia pamäti, motorickú instabilitu, nedostatky vo vývine psychomotorických zručností, zníženú mieru koncentrácie a vytrvalosti pozornosti, neadekvátne emocionálne reakcie, zvýšenú unaviteľnosť a nerovnomerné výkony.
Hlavným cieľom je zistiť úroveň vedomostí žiaka a diagnostikovať príčiny jeho zlyhávania. Našim cieľom je tiež zistiť úroveň vedomostí dieťaťa a prispôsobiť všeobecné ciele vzdelávania v jednotlivých oblastiach individuálnym osobitostiam detí s poruchami správania.
Vo vyučovaní si môže pedagóg flexibilne prispôsobiť dĺžku a štruktúru vyučovacej hodiny, zohľadňujúc psychický stav detí. Dôraz sa kladie na osvojenie si vhodného učebného štýlu pre žiakov, zmenu vzťahu k učeniu, reedukáciu a korekciu porúch učenia a správania, ako aj na tréning zmierňovania agresivity a impulzivity.
V súčasnosti prebieha na Slovensku školská reforma, čo znamená, že noví študenti sa už nezaťažujú starými termínmi, ale učia sa tie nové. Počas štúdia sa budete v rôznych súvislostiach stretávať s tromi oblasťami:
Kognitívna oblasť
Kognitívna oblasť je oblasť vedomostí a intelektuálnych zručností. Príkladom vedomosti je poznanie vlastnej adresy alebo pravidiel volejbalu. Intelektuálna zručnosť je napríklad schopnosť vytvoriť program na počítači.
Afektívna oblasť
Afektívna oblasť zahŕňa postoje, názory a city. Príkladom je naučiť sa rozprávať s rodičmi bez kriku, pochopiť city a pocity iných, alebo prihrať loptu kamarátovi, aj keď by ste mohli skórovať.
Psychomotorická oblasť
Psychomotorická oblasť sa zameriava na rozvoj telesných zručností a koordinácie pohybov v spojení s mentálnymi procesmi. V kontexte edukácie to znamená rozvoj motorických schopností, koordinácie, rovnováhy a priestorovej orientácie.
Telesná výchova (TV) je jednou zo zložiek výchovy, ktorá podstatne prispieva k regenerácii telesných a psychických síl. Je neoddeliteľnou súčasťou zdravého spôsobu života a pomáha obohacovať život v detskom kolektíve, robí ho pestrejším a prináša deťom radosť.
Materské školy a školské kluby sú zariadenia, kde sa budete ako budúci pedagógovia stretávať s edukačným procesom. Pojmy ako výchova, vzdelávanie, edukačný proces, zložky výchovy, ciele a úlohy sú základné pojmy, ktoré je potrebné si osvojiť počas celého štúdia.
Edukačný proces je širší výraz pre výchovno-vzdelávací proces, pričom tieto dve časti sa navzájom prelínajú a dopĺňajú. Príkladom je osvojenie si pozdravu, čo je súčasť vychovávania k slušnému správaniu alebo učenia etikety.
Telesná výchova ako jedna zo zložiek výchovy ovplyvňuje okrem telesného vývinu aj psychický, sociálny, morálny a emocionálny vývin dieťaťa.
Úloha hry vo vývoji dieťaťa
tags: #psychomotoricky #ciel #edukacie