Hra a rozvoj dieťaťa v 9. mesiaci života

Už pred dosiahnutím prvého roka pozorujeme, ako sa naše „nemohúce“ stvorenie, doteraz celkom odkázané na nás, neuveriteľne rýchlo mení pred našimi očami na naozajstného „človeka.“ Čochvíľa začne zvuky meniť na prvé slová a odhodlá sa spraviť prvé kroky. Všetko je pre neho hra. Všetko je pre neho hra.

V tomto veku sa dieťa začína pohybovať viac, stavať sa, sadať si, liezť. Je veľmi vnímavé na komunikáciu. Dieťa sa učí, že vďaka komunikácii môže získať, čo si praje, napríklad obľúbenú hračku alebo jedlo. Bude rozumieť gestu „poď sem“, bez toho, že by pri tom muselo počuť slová. Dieťa začína chápať, že komunikácia mu môže pomôcť riešiť problémy a priania. V tomto veku sa z neho tiež stáva expert na bľabotanie. Niektoré deti začínajú opakovať jeden rovnaký zvuk stále dokola. Ktorý je počuť najčastejšie práve u Vás?

Pretože je tento mesiac veľmi dôležitý pre vývoj reči, pochváľte dieťa vždy, keď sa pokúsi rozprávať. Naďalej mu spievajte, opakujte mu jednoduché a zvučné riekanky, púšťajte hudbu a hovorte naň. Na bľabotanie reagujte úsmevom a odpovedzte mu naň. Nechajte dieťa, aby si povedalo o rôzne veci pomocou zvukov a gest. Opakujte pomenovania pre rôzne veci, aby sa dieťa naučilo nové slová. Podporíte tým vývoj verbálnych i neverbálnych komunikačných zručností.

Čo už v tomto veku bábätko vie (alebo sa čoskoro naučí) a bude zdokonaľovať:

• stabilne sedí, lozí po celom byte či dome
• dvíha sa popri nábytku, skúša sa postaviť s podporou, neskôr bez nej
• pokúsi sa pohybovať okolo nábytku alebo v postieľke
• okolo roku plus mínus spraví prvé kroky

Čo bábätko v tomto veku baví:

• oveľa radšej kocky búra ako stavia
• pri pokuse čítať knihu vám ju zoberie z ruky a začne ju hrýzť, niekedy ju prisadne alebo priľahne celým telom - nie každá detská kniha prežije prvé narodeniny svojho majiteľa
• dokáže zdvihnúť poslednú zaschnutú špinu z koberca a dať si ju do úst

Náš výber spočíva v detailnom prieskume trhu, čítaní diskusií a fór, aby sme vedeli, ktoré hračky sú pre deti v tomto veku zaujímavé a rodičmi žiadané. Investovanie do hračiek v tomto veku rozhodne nie je zbytočné. Práve komplexné rozvíjanie zmyslov vďaka hračkám môže mať v budúcnosti vplyv na celkový rozvoj schopností a ďalších zručností u dieťaťa. Na prvý pohľad zábavné hračky poskytujú dieťaťu deň čo deň priestor na učenie a zdokonaľovanie sa.

Rozvoj motorických zručností je už v tomto veku jednou zo základných schopností, ktorú dieťa nadobúda. Hmat a koordinácia pohybov sa stávajú hlavným prostriedkom na spoznávanie sveta okolo seba.

Hračky vhodné pre vek 9 - 18 mesiacov

Hračky na rozvoj motoriky a kognitívnych schopností

Tieto hračky zvyčajne obsahujú veľké farebné a podnetne tvarované diely, ktoré je potrebné vložiť do správnych otvorov. Táto aktivita pomáha rozvíjať jemnú motoriku a koordináciu rúk a očí dieťatka. Okrem motorického vývoja podporujú vkladačky aj kognitívne schopnosti dieťaťa, pretože ho učia rozlišovať tvary, farby a veľkosti.

• Farebná guľa: vizuálne zaujme všetky malé deti. Disponuje 12 vkladacími otvormi pre rôzne tvary. Guľa je otvárateľná a tvary možno z gule po vložení ľahko vybrať.
• Jednoduchá detská vkladačka: s farebnými geometrickými tvarmi je vhodná aj pre tie najmenšie deti. Úlohou je všetkých 12 tvarov prestrčiť cez správny otvor. Dieťa sa tak môže naučiť zábavnou formou rozlišovať tvary, farby a rozvíjať motoriku pri vkladaní predmetov do správneho otvoru.

Interaktívne hračky

Interaktívne hračky sprístupňujú dieťaťu nový svet. Svet interakcie, zvukov, melódií či svetielok. Pohyblivé interaktívne hračky dokážu u dieťaťa vzbudiť záujem spoznávať a objavovať. Interaktívne hračky podporujú nielen auditívne a vizuálne vnímanie, ale tiež stimulujú hmat a koordináciu rúk a očí. Deti sa učia rozpoznávať zvuky, reagovať na svetlo a pohybovať sa, čo prispieva k ich celkovému kognitívnemu rozvoju.

• Interaktívny lezúci medvedík: ovláda viac ako 50 slov - fráz a prehráva až 5 pesničiek. Dieťa nabáda k pohybu. Okrem toho, že dieťa počúva a rozvíja svoje sluchové vnímanie, pozoruje pohyb medvedíka a snaží sa ho prenasledovať, čím zlepšuje svoje pohybové - motorické schopnosti. Vyrobený je z plyšového materiálu.
• Hudobná knižka: Listovanie v tejto hudobnej knižke dieťa zabaví na dlhé hodiny. Stačí pretočiť stránku a spustí sa krátka básnička. Dieťa si pri otáčaní precvičí motoriku, zrak i sluch.
• Akustická - hudobná hračka: vďaka zabudovanému pohybovému senzoru dieťa motivuje k pohybu. Hračka prehráva až 15 melódií. Nachádzajú sa na nej rôzne tvary, zvieratá a farebné stuhy. Vydáva zvuky zvierat a celkovo vydáva až 50 zvukových efektov. Stimuluje hmat dieťaťa, jeho zrak, sluch a podporuje jeho motorický vývoj, pretože sa pred ním kotúľa.

Plyšové hračky

Každé dieťa v tomto veku potrebuje svojho „mojkáčika“. Plyšové hračky dokážu u dieťaťa rozvíjať emocionálne schopnosti a vzdialenou formou i empatiu. Niektoré deti už v tomto veku bez svojho obľúbeného plyšového psíka, medvedíka, zebry, žirafy či postavičky nedokážu zaspať. Hračka z plyšu pôsobí pozitívne na uvoľnenie dieťaťa poskytuje mu pocit bezpečia a komfortu. Plyšové hračky môžu byť pre dieťa skvelým spoločníkom, poskytujú mu emocionálnu podporu a pôsobia upokojujúco.

• Kombinácia plyšovej hračky a hryzadla: je predovšetkým pre deti, ktorým sa tlačia zúbky, veľmi vhodnou voľbou. Plyšový sloník dieťa zaujme farebným vyhotovením. Vyrobený je z jemného plyšu. Disponuje hryzadlami, ktorými si dieťa môže uľaviť pri prerezávaní prvých zúbkov.
• Veľký plyšový medvedík Mac Toys: vysoký 60 cm a je vyrobený z príjemného a kvalitného plyšu. Je to vhodný mojkáčik na spanie.
• Plyšový tuleň: verná replika v podobe krásneho plyšového tuleňa. Tuleň je dlhý 23 cm. Vyrobený je z materiálov ECO-Friendly. Patrí do exkluzívnej kolekcie plyšových hračiek Rappa, ktoré sú vyrobené z recyklovaných materiálov.

Hračky do vody

Kúpanie malého dojčaťa nie je vždy jednoduchou záležitosťou a občasný krik a plač je niekedy rituálom. Zaujať jeho pozornosť a spríjemniť mu pobyt vo vode hravou formou je preto skvelý nápad. Hračky do vody sú ideálnym darčekom pre deti vo veku 7 až 10 mesiacov, pretože zabezpečujú nielen zábavu, ale aj stimuláciu ich zmyslov a rozvoj motoriky. Tieto hračky majú často rôzne tvary, farby a textúry, čím podporujú senzorický vývoj dieťaťa.

• Tematické detské vedierka: majú dierované dno. Dieťa môže vodu prelievať, vedierka ponárať a zároveň si pri tejto činnosti trénovať koordináciu pohybov a zraku.
• Vodná fontánka včielka: princíp spočíva v ponorení včielky do vody a následne po naplnení vodou včielka chrlí vodu ako fontánka. Deti dokáže očariť vznikajúci tvar vody.
• Vodná hračka do vane s magnetickým čerpadlom: čerpá vodu do kohútika a následne z neho voda vyteká. Dieťa môže pozorovať tečúcu vodu a plniť poháriky, ktoré sú súčasťou balenia. Kohútik disponuje špeciálnym držiakom, ktorý sa pripevňuje k stene vane.

Hračky na ťahanie a tlačenie

Ťahanie a tlačenie hračiek pomáha rozvíjať silu a koordináciu rúk a nožičiek. Dieťa pri hraní s takýmito hračkami nadobúda pocit, že danú hračku ovláda a logicky uvažuje nad spôsobom pohybu. Dieťa začína vnímať súvislosti medzi príčinami a následkami (napr. ak sa hračka počas ťahania zasekne). Okrem motorických zručností poskytujú tieto hračky aj príležitosť na sociálnu interakciu a spoločnú hru, keďže rodičia môžu spolu s dieťaťom tlačiť či ťahať hračky.

• Spievajúci nákladiak: disponuje šnúrkou na ťahanie. Súčasne ide o interaktívnu hračku, ktorá vydáva zvuky a spieva. Súčasťou balenia sú aj loptičky, ktoré dieťa hádže do strechy auta a následne sa presúvajú do sklopnej korby, kde ich dieťa vozí. Hračka sa jednoducho ovláda, rozvíja motoriku, hmat a logické uvažovanie nad pohybom v priestore.
• Drevený slimák: je vzdelávacou hračkou na šnúrke. Dieťa môže slimáka ťahať za sebou a súčasne sa hrať s odnímateľnou ulitou a trénovať svoju motoriku pri vkladaní geometrických tvarov do správnych otvorov.
• Hračka na ťahanie z dreva lev: okrem ťahania disponuje tiež drevený lev labyrintom guľôčkami. Dieťa si pri hraní s hračkou precvičí jemnú motoriku, pohyb, hmat i koordináciu pohybov rúk a očí.

Penové puzzle a podložky

Hračka v podobe penových puzzle predstavuje zaručene zdroj zábavy, no súčasne ide aj o praktický doplnok do detskej izby. Takéto penové puzzle z mäkkej peny poskytujú dieťaťu pohodlný povrch na hranie a odpočinok, zároveň však podporujú dieťa v jeho fyzickom vývoji. Mäkká plocha tlmí pády, eliminuje chlad a dieťaťu tak uľahčuje pohyb a motivuje ho.

• Penové puzzle (36 dielov): s vyberateľnými zvieratkami sú zároveň praktickou podložkou, ktorá izoluje dieťa od chladu, tlmí pády s slúži ako bezpečnostná ohrádka. Puzzle sú z pružnej EVA peny.
• Penové puzzle (30 kusov): z dielov je možné vytvoriť hraciu podložku alebo skladať rôzne tvary kociek či pyramíd s vkladacími tvarmi.
• Podložka na podlahu z penových puzzle (4 dieliky): po zložení vytvárajú mestečko. Celková plocha má rozmery 118 x 118 cm. Detský penový koberec je určený na hranie sa s inými hračkami.

Hrkálky a hryzátka

Hrkálky a hryzátka sú v tomto veku hračkami a pomôckami, ktorým sa dieťa zaručene poteší. V tomto veku tieto hračky do veľkej miery zohľadňujú potreby detí. Nielenže pomáhajú uľaviť od bolesti spojenej s rastúcimi zúbkami, ale aj stimulujú jemnú motoriku. Hrkálky s rôznymi textúrami a farbami zaujmú dieťa a poskytujú mu príležitosť objavovať nové zmyslové podnety. Hryzadlá sú navrhnuté tak, aby boli bezpečné na žuvanie a sú často vyrobené z materiálov, ktoré sú odolné proti umývaniu a žuvaniu.

• Kombinácia hryzadla a hrkálky: rôzne farebné, kreatívne a tematické produkty. Výhody hrkálky a hryzadla nie sú len v ich upokojujúcich vlastnostiach, ale aj v podpore rozvoja senzorických schopností či hmatu.
• Zábavná a zároveň edukačná hrkálka: napomáha k stimulácii a rozvoju jeho zmyslov. Hračka je vyrobená z plastu.
• Farebné hryzadlo: disponuje vo svojich častiach rôznymi textúrami a farbami. Malé dieťa zaujme to, že pri pohybe vydáva chrastivý zvuk. Okrem zábavy vynikajúco prospieva aj zubnému chrupu pri jeho prerezávaní.
• Motorická hračka: disponuje atraktívnym tvarom, farbami a vydáva pritom rôzne zvuky. Dieťa sleduje kĺzajúce sa krúžky a perličky či hrkotajúce korálky. K rozvoju motoriky napomáha aj otáčajúca sa žirafa uprostred hrkálky. Dieťa si pri úchope trénuje svoj hmat.

Hudobné hračky

Toto obdobie je u najmenších detí charakteristické tým, že deti začínajú prejavovať záujem o zvuky a rytmus. Hudobné hračky, ako sú jednoduché bubny, zvončeky, xylofóny, mikrofóny, gitary, umožňujú deťom objavovať svet zvukov a rytmu. Deťom poskytujú množstvo zábavy a súčasne tiež rozvíjajú u detí kreativitu a záujem o spoznávanie rôznych zvuků. Pomáhajú rozvíjať sluchové vnímanie, zlepšovať koordináciu rúk a očí, a stimulovať jemnú motoriku.

• Akordeón v podobe ježka: nápadité vyhotovenie akordeónu v podobe ježka je veľmi kreatívne. V priebehu toho, ako dieťatko na telo ježka tlačí alebo ho rozťahuje, dochádza k vydávaniu zvukov.
• Detské piano: nadchne dieťa zvukmi, ktoré vydáva. Piano disponuje blikajúcimi kotúčom či lietajúcimi loptičkami. Po stlačení kláves vydáva hračka jemné melódie gitary, flauty a piana. Dieťa môže roztáčať špirálu s korálkami. Hračku je možné prísavkami pripevniť na stôl, zem alebo stoličku.
• Obri xylofón na kolieskach: hudobná a zároveň vzdelávacia hračka v podobe obrieho xylofónu na kolieskach dieťa zaujme svojim dizajnom a farebným prevedením. Disponuje ôsmimi svietiacimi klávesmi, ktoré aktivujú jednotlivé funkcie. Deti dokáže xylofón učiť čísla či abecedu. Je možné zvoliť 3 úrovne obsahu podľa náročnosti a vývoja dieťatka.

Ako sa hrať s bábätkom v 9. mesiaci a ako pri tom rozvíjať jeho schopnosti?

Ôsmi mesiac života je pre bábätko plný nových zážitkov a výziev. Dieťa sa rýchlo učí a rozvíja svoje schopnosti a zručnosti. Tomuto obdobiu by ste preto mali prispôsobiť aj výber hračiek. Dieťatko potrebuje také, ktoré mu budú dávať stále nové podnety a učiť ho každý deň nové veci. Také ho potom budú baviť skutočne dlho.

Čas na tréning jemnej motoriky

V ôsmom mesiaci sa vaše dieťatko zlepšuje v úchope a manipulácii s malými predmetmi, ako sú napríklad guličky, kocky, loptičky a podobne. Tiež sa začína zaujímať o to, ako fungujú rôzne veci, a bude sa snažiť otvárať, zatvárať, vkladať, vyberať, točiť, tlačiť a ťahať rôzne časti hračiek.

Montessori aktivity na jemnú motoriku

Ponúknite mu hračky, ktoré ho zabavia opakovaným vkladaním predmetov do otvorov. Drevený Montessori box je vhodný približne od 7 mesiacov a bude baviť až do 2 rokov. Môže byť použitý na 4 rôzne spôsoby, pretože vrch boxu je možné meniť. Dieťatko má možnosť vybrať si zo 4 rozdielnych vkladačiek. Najprv môžete hračku používať ako "permanence box". Dieťatko bude vkladať do boxu, v ktorom nebude šuplík, veľkú červenú guľôčku cez otvor navrchu, čím si bude trénovať správny úchop, jemnú motoriku a koordináciu ruky a oka. Tým, že gulička zmizne z dohľadu a naklonením boxu sa zase vykotúľa von, učí dieťa, že keď niečo nevidí, neznamená to, že to neexistuje. Takéto učenie o stálosti objektu môže pomôcť lepšie zvládnuť aj separačnú úzkosť.

Ako bude rásť, môžete už do boxu zasunúť šuplík a vymeniť vrch. Vhadzovaním drevených mincí do pokladničky bude dieťa musieť ruku s predmetom správne natočiť. Táto aktivita bude o niečo náročnejšia. Pracuje pri nej so zápästím a prstami, trénuje si jemnú motoriku a zrakové vnímanie. Až to zvládne, môžete pristúpiť k vkladaniu mrkvičiek do otvorov.

Učí sa, že akcia vyvoláva reakciu

Ďalšou z dôležitých schopností, ktoré sa dieťa v 8. mesiaci života učí, je princíp príčiny a následku. Dieťatko začína chápať, že jeho konanie má určitý vplyv na okolie a že môže ovplyvňovať dianie okolo seba. A práve hračky sú pre neho ideálnym prostriedkom na skúmanie tohto princípu. Pomáhajú mu rozvíjať jeho zvedavosť, logické myslenie, pamäť a koordináciu. Preto je dobré ponúknuť dieťaťu hračky, ktoré reagujú na jeho akcie, napríklad hračky s pohybom, také, ktoré sa dajú hádzať, ťahať, točiť, a podobne.

Hračky učiacie, že akcia spôsobuje reakciu

Výbornou hračkou, ktorá reaguje na akcie dieťaťa, je spinner. Dieťatko ho môže roztáčať a bude ho veľmi baviť, že samo dokáže spôsobiť nejakú zmenu. Baby spinnery ho budú priťahovať aj výraznými farbami a rôznorodými textúrami, ktorých sa bude rado dotýkať. Tým si bude rozvíjať zrakové a hmatové zmysly súčasne. Tento druh spinnerov je určený práve pre najmenšie detičky, preto má mäkké, pružné a bezpečné okraje. Vďaka prísavkám môžete spinner upevniť na akýkoľvek hladký povrch, napríklad na okno auta pri cestovaní, v reštaurácii na stôl alebo pultík detskej jedálenskej stoličky. Alebo ho pokojne pripevnite na vaňu a drobec sa môže zabávať zabaviť pri kúpeli.

Obdobie, kedy si výrazne rozvíja zmysly

V 8. mesiaci sa dieťa začína oveľa viac zaujímať o svet okolo seba a objavovať ho svojimi zmyslami. Rado chytá predmety rôznych tvarov, textúr, teplôt a hmotnosti, baví ho pozerať sa do zrkadla. Fascinujú ho rozličné zvuky a začína sa viac prejavovať aj rečou. Rado si džavoce a už vie vyslovovať prvé dvojhláskové slabiky, ako napríklad ma-ma, ba-ba, pa-pa. Toto je dôležitý krok v jeho vývine reči, ktorý mu pomáha rozvíjať svoju komunikačnú a sociálnu zručnosť.

Interaktívne knihy

Čítanie deťom od narodenia je veľmi dôležité pre ich vývoj jazyka, myslenia, fantázie a vzťahov. Pomáha im budovať ich slovnú zásobu, stimulovať ich predstavivosť a zlepšovať ich komunikačné schopnosti. V tomto období ho budú baviť knihy, ktoré vydávajú rozličné zvuky a melódie a také, ktoré budú príjemné na dotyk. Medzi zvukovými knižkami u nás nájdete napríklad: Mláďátka alebo V noci - Moja blikajúca zvuková knižka, ktorá vďaka blikajúcim svetielkam upúta aj zrak dieťatka. Dotýkať sa a spoznávať hmatom môže dieťatko knižky: Kde je pán Káčer alebo Touch and Feel Tails. Zvukovo-hmatové knižky ukrývajú v sebe detaily na podporu hneď dvoch vnemov. Sluchu, aj hmatu. Na každej strane sa okrem zvukov nachádzajú aj rôzne textilné materiály, ktoré sú veľmi príjemné na dotyk.

Hra na schovávačku a objavovanie

Veľmi obľúbenou u detí býva hra na schovávačku - stačí si schovať tvár za ruky a urobiť „ku-kuk“. Skúste prehodiť aj dieťatku cez tvár šatku, nech si ju strháva dole, prekvapte ho, rýchle ju dajte preč z jeho tváre a veselo zavolajte „tu si“. Môžete schovávať aj hračky napríklad pod deku, tak, aby to dieťa videlo, povedzte mu, aby ju našlo, nech odtiahne deku, deti sa zvyknú tešiť, keď ich objavia.

Kde je?

Ukazujte na rôzne časti tela, učte dieťa, kde je nos, kde je oko, kde je líčko, zoberte mu rúčku, priložte na líčko - postupne sa naučí aj ono ukazovať, kde čo má. Ukazujte na predmety, napríklad kde je okno, ukáž mi dvere.

Ťap-ťap-ťapušky

Zoberte rúčky dieťaťa, v rytme ich dávajte k sebe a hovorte pri tom ťap-ťap-ťapušky, išli mačky na hrušky, roztrhali pančušky… prípadne inú verziu, akú poznáte.

Aký budeš veľký?

Naučte dieťa ukázať, aké bude veľké (dáva rúčky hore).

Moj, moja

Napríklad pohladkať macíka, mamu po hlave a povedzte pri tom „moja“.

Ako robí…

Ako robí indián (zakryte mu ústa), koník, havo.

Vodné hry počas kúpania

Počas kúpania mu dajte hračky alebo nádobky, ktoré plávajú, ktoré môže ponárať, prelievať…

Kocky stavajte/búrajte

Stavajte/búrajte kocky.

Podávanie vecí

Nechajte si priniesť veci, povedzte bábätku „podaj mi“ - napríklad prádlo z koša, ktoré sa chystáte vyvesiť alebo upratať veci - porozkladané kocky do nádobky a pod.

Montessori princípy pre najmenšie deti

Dieťa sa od začiatku stretáva s reálnymi vecami - pes vyzerá ako pes, slon je vždy iba sivej farby, pohárik je sklenený nie plastový. Premýšľate, kedy u vás doma začať s prístupom Montessori? Až si dieťa začne všímať nejaké pomôcky, až začne skutočne vnímať? Chyba! Dieťa vníma už v brušku u mamičky, a tak netreba otáľať. Symbiotický život v Montessori teórii je prvých 6 - 8 týždňov života dieťaťa. Vraví sa mu tiež štvrtý trimester. Matka a dieťa sa v tomto životnom období navzájom maximálne potrebujú a vytvárajú spoločne symbiotický vzťah. Pre psychickú aj fyzickú pohodu matky aj dieťaťa je nesmierne dôležité byť v toto životné obdobie čo najviac spolu a postupne sa spoznávať a napájať sa na seba. Je potrebné obnoviť tzv. Vývojovým cieľom tohto životného obdobia je rozvíjať základnú dôveru medzi matkou a dieťaťom aj dôveru v nové prostredie. Dôvera sa buduje, keď sú potreby dieťaťa uspokojované láskyplne, láskavo, včas a s úctou. Dieťa tak nadobúda na dôvere, že svet je vďaka rodičom bezpečné miesto pre jeho bytie. Cíti, že je tu chcené. Základom je od narodenia budovať dieťaťu bezpečné a dôveryhodné zázemie, kde sa bude cítiť príjemne. V tom vám môžu pomôcť tzv. „stanovištia“, kde budete s deťmi vykonávať opakujúce sa aktivity. Opakovanie je dôležité v tom, že dieťa už vie, čo sa bude na danom stanovišti diať. Všetky aktivity vykonávame ticho, v pokoji a v prirodzenom tempe. Dieťa nerozptyľujeme, neodvádzame pozornosť inam, všetko sprevádzame slovami a melodicky podobnými vetami. Dieťa potom časom pozná, čo sa bude diať, keď typickým hlasom povieme „tak, teraz ideme vymeniť plienku“. Cíti sa pri tom bezpečne. Rovnako tak to bude fungovať pri kúpaní, ktoré vykonávame stále rovnakým spôsobom a po osušení bábätko natrieme stále rovnako voňajúcim olejom. Ide o tzv. Toto by malo byť miesto bez rušivých elementov. Pokojné, tiché a bez hračiek, kolotočov, farieb, samolepiek, … Odporúčame zaviesť rituál pred spaním - napr. vyvetrať, zaspievať pesničku, pomaznať sa. Tu sa bude dieťa hrať a učiť sa nové veci. Odporúčame vybaviť miesto jednofarebnou nerušivou podložkou, zrkadlom hneď od zeme, v ktorom sa dieťa nielen vidí, ale má vďaka zrkadlu väčší rozhľad po celej miestnosti. Veľmi obľúbenou Montessori pomôckou sú špeciálne závesné mobily pre bábätká. Majú jednoduchú formu, sú kontrastné a mali by sprostredkovať správny dojem reálneho sveta. Stvárňujú ideálne to, čo môže voľne „plávať“ - napr. motýle, vtáčiky, delfíny, tanečníci, ... Podporujú zrak, časom aj úchop, rozvíjajú sluch i pohyb. Hneď ako sa dieťa začne trochu pohybovať, otáčať sa a zaujímať sa o okolie, pripravte v mieste pre aktivitu košíček s 2 - 3 hračkami. Najprv pokojne začnite jednou hračkou. Košíček je vždy v dosahu, aby sa dieťa mohlo „pohrať“, keď má záujem. Ponuku nerozširujeme a vždy, keď dieťa stratí o hračku záujem, tak ho pokojným hlasom „privoláme“ a ukážeme mu, že hračka vždy patrí späť do košíčka. Pre deti už v tomto veku je veľmi dôležitý poriadok vo veciach, ale samy nie sú schopné ho udržiavať. Preto je dobré mať hračiek menej a mali by mať pevne dané miesto.

Vek 9 mesiacov je pomerne zlomový, je to čas, kedy sa veľké množstvo detí samovoľne odstaví a možno ich aj presunúť do samostatnej postieľky či izbičky. To vycítite sami, či sa to týka vás a vášho vášho dieťaťa.

M-O-N-T-E-S-S-O-R-I. Človeka, ktorý sa s týmto pojmom nikdy bližšie nestretol, možno ako prvé napadne, že ide o nejakú novú vzdelávaciu metódu či smer, čo je vlastne pravda. V prvom rade ide však o podporu prirodzeného vývoja dieťaťa v určitých životných obdobiach. Poďte sa s nami dozvedieť viac o princípoch Montessori a načerpať tipy na pomôcky, aktivity i usporiadanie domácnosti pre rôzny vek. Pozornosť dieťaťa nie je odvádzaná preč od každodenných činností, napr.

tags: #9 #mesacne #dieta #hry