Násilie v školách je vážnym problémom, ktorý zasahuje čoraz viac spoločností po celom svete, vrátane Slovenska. Agresivita detí a dospievajúcich, ktorá sa prejavuje šikanovaním, fyzickými útokmi a inými formami násilia, je alarmujúca a vyžaduje si okamžité a komplexné riešenia.
Šikana nie je len problémom konkrétnej školy, ale celospoločenským fenoménom. Vzrastajúcu agresivitu detí odborníci pripisujú viacerým faktorom, vrátane zlyhávania štátnej legislatívy, sociálnej politiky a, bohužiaľ, aj rodičov. Mnohí rodičia doma kritizujú učiteľov a znevažujú ich prácu, čím nevedomky zakrývajú vlastné nedostatky vo výchove svojich detí.
Príčiny šikany a násilia v školách
Jednou z hlavných príčin šikany je podľa viacerých príspevkov zhoršujúca sa výchova v rodine. Rodičia, ktorí zanedbávajú svoje povinnosti, nevenujú deťom dostatočnú pozornosť alebo sami prejavujú agresívne správanie, odovzdávajú negatívny vzor svojim potomkom. "Šikana je chyba rodičov, a to vždy," píše sa v jednom z názorov, ktorý zdôrazňuje, že rodičia by mali naučiť svoje deti, že ubližovať druhým je zlé.
Ďalším faktorom je aj zmena v prístupe k disciplíne v školách. V minulosti mali učitelia väčšiu autoritu a možnosť zasiahnuť dôraznejšie. Dnes sú učitelia často obmedzení v možnostiach riešiť agresívne správanie žiakov, čoho dôsledkom je, že niektorí žiaci berú zníženú známku zo správania ako vyznamenanie.
Problémom je aj nedostatočná legislatíva a jej vymáhanie. V prípadoch agresívneho správania detí často chýbajú exemplárne tresty, ktoré by odradili páchateľov od ďalších útokov. Policajti sa niekedy cítia bezmocní, keďže im chýbajú právne nástroje na efektívne riešenie školských incidentov.
Vplyv médií a virtuálneho sveta tiež zohráva svoju úlohu. Názory na riešenie šikany sa rôznia. Niektorí navrhujú použiť "hrubú silu", ak slová nepomáhajú, iní zase zdôrazňujú potrebu vľúdneho slova, besied o násilí a osvety o konaní dobra.
Psychická pohoda tínedžerov je v posledných rokoch výrazne narušená. Negatívne udalosti, ako pandémia Covid-19, vojna na Ukrajine, environmentálne krízy a polarizácia spoločnosti, majú vplyv na duševné zdravie mladých ľudí. Nárast pocitov osamelosti, myšlienok na samovraždu, duševných ťažkostí, stresu a depresie sú alarmujúce.
V rodinách sa objavuje aj syndróm zavrhnutého rodiča, kedy jedno dieťa manipuluje rodič. Tento jav popisuje patologický jav, narušenú psychickú identitu dieťaťa, ktoré sa stalo obeťou rodičovských sporov po rozpade rodiny.
Prípady násilia v školách
Slovensko si pamätá viacero tragických incidentov súvisiacich s násilím v školách. V roku 2020 došlo k útoku na Spojenej škole vo Vrútkach, kde 22-ročný muž napadol pracovníkov školy. Pri útoku zomrel zástupca riaditeľky a ďalšie osoby boli zranené, vrátane detí. Útočník, bývalý žiak školy, bol počas zásahu polície zastrelený.
Ďalšie prípady zahŕňajú útoky sekerou, streľby a fyzické napadnutia, ktoré poukazujú na vážnosť problému.
V jednom z názorov sa opisuje aj prípad, kedy učiteľka napadla žiaka. "Takto včera doriadil môjho syna riaditeľ ZS Fantázia za to, že škaredo rozprával," uvádza sa v príspevku, kde matka podala trestné oznámenie na riaditeľa školy.
Existujú aj prípady, kedy sa agresívne správanie detí prejavuje voči iným deťom, napríklad na ihriskách alebo mimoškolských aktivitách. V jednom z príbehov 10-ročný chlapec čelil opakovaným útokom 12-ročného "výtržníka", ktorého stará matka odmietala riešiť situáciu.
Hľadanie riešení a prevencia
Riešenie problému násilia v školách si vyžaduje komplexný prístup, ktorý zahŕňa rodinu, školu, ale aj štátne inštitúcie.
Rola rodiny
Rodičia zohrávajú kľúčovú úlohu v prevencii a riešení problémov s duševným zdravím detí. Mali by viesť otvorený dialóg so svojimi deťmi, počúvať ich, vyhýbať sa odsudzovaniu a bagatelizovaniu ich pocitov. Dôležité je, aby deti vedeli, kde hľadať pomoc a aby sa nebáli obrátiť na rodičov, keď urobia chybu.
Rola školy
Školy by mali vytvárať bezpečné prostredie pre všetkých žiakov a zamestnancov. Učitelia by mali byť odborne pripravení na riešenie konfliktov a šikany. Je potrebné posilniť preventívne programy zamerané na elimináciu násilia a podporu duševného zdravia.
V prípade bombových poplachov alebo iných mimoriadnych udalostí je dôležité mať pripravené evakuačné plány a zabezpečiť psychickú podporu pre deti a učiteľov.
Predchádzanie sexuálnemu násiliu prostredníctvom vzdelávania | Elliot Lester | TEDxCanberra
Rola štátu
Štát by mal zabezpečiť účinnú legislatívu a jej dôsledné vymáhanie. Je potrebné posilniť úlohu kurately a sociálnych pracovníkov pri riešení problémových rodín a detí.
Odborníci zdôrazňujú potrebu intenzívnejšej prevencie a včasnej intervencie. Dôležité je aj zamerať sa na podporu duševného zdravia tínedžerov, ktorí sa nachádzajú v náročnom životnom období.
V diskusii o riešení šikany a agresivity sa objavujú aj radikálnejšie názory, ako napríklad "agresorov vyhodiť zo škôl alebo ich zavrieť". Iní zase tvrdia, že "kde nepomôžu reči, pomôže hrubá sila". Tieto názory však často neriešia koreň problému a môžu viesť k ďalšej eskalácii násilia.
Je nevyhnutné, aby sa spoločnosť na riešení tohto problému aktívne podieľala. Len spoločnými silami môžeme vytvoriť prostredie, kde budú naše deti v bezpečí a kde budú môcť naplno rozvíjať svoj potenciál.
